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1、第一课时1课资参类 认真观察一下图片上的这两位同学,对他们有什么印象?你想说什么?。2课资参类 第一课时第一课时3课资参类你喜欢什么样的孩子?4课资参类镜子里的我你的领子平整吗?5课资参类相互看一看,我们整洁吗?6课资参类这样做好不好随地扔垃圾7课资参类穿戴整洁去上学8课资参类看书时,书桌乱七八糟。9课资参类你见过哪些不整洁的样子呢?10课资参类11课资参类12课资参类 第一课时第一课时13课资参类 第一课时第一课时14课资参类15课资参类 洗手歌 小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口,打开龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手,手心手背都要搓,再用清水冲冲手, 冲干净,甩三下,一二三,去擦手。 第二课时第二课
2、时16课资参类 第二课时第二课时 讲卫生小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我经常剪指甲。小鸡叫,叽叽叽,叫我别忘擦鼻涕。小狗叫,汪汪汪,叫我常常换衣裳。17课资参类第二课时18课资参类阅读绘本皮皮的故事1-8内容。出示任务:1. 请学生自由组合,说一说故事的内容,谈谈读后的感受。2. 发挥想象,故事创编:皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。3.皮皮后来怎样了?19课资参类 第二课时第二课时20课资参类保持整洁有办法1、我自己会系红领巾,发现歪了就赶快扶正。2、用完毛巾后洗一洗,再挂起来。3、洗脸时记得洗眼角和脖子。21课资参类你还知道哪些保持整洁的好办法?22课资参类这样是爱整洁吗?跪在地上玩泥土。2
3、3课资参类用泥巴捏东西。24课资参类辛辛苦苦打扫教室,但是全身都弄脏了。25课资参类 第二课时第二课时 你在洗漱习惯方面还存在哪些问题呢?26课资参类 第二课时第二课时27课资参类 阅读绘本皮皮的故事。 说一说故事的内容,谈谈自己读后的感受。28课资参类 第一课时第一课时29课资参类 第一课时第一课时30课资参类皮皮的故事有一只小猪叫皮皮,头不梳来脸不洗。爸妈叫它来洗洗,它摇头不愿意。31课资参类皮皮到小羊家去做客,小鸡小鸭都直躲。小羊只好告诉它,太脏的人一边坐。32课资参类皮皮这才红了脸,刷牙洗澡去更衣。整洁的皮皮很帅气,大家夸赞讨人喜。33课资参类山羊爷爷告诉它,经常保持勤梳洗。皮皮听了点
4、点头,要做整洁的好皮皮。34课资参类 皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。 皮皮后来怎样了?35课资参类 这只不爱干净、仪表不整洁的皮皮,在受到一系列的打击之后,终于明白了要讲卫生,爱整洁,改正缺点之后,受到了大家的欢迎。36课资参类37课资参类整洁是文明生活方式的外在表现,整洁反映的是人的精神面貌和生活态度整洁会给人带来精神的愉悦,使自己更好地融入社会生活。38课资参类整洁是文明生活方式的外在表现,整洁反映的是人的精神面貌和生活态度。整洁会给人带来精神的愉悦,使自己更好地融入社会生活。它包括洗澡、理发、勤换衣服、铺床叠被、整理房间等等。 39课资参类 学了这节课后,打算今后对自己在整洁方面要怎样做?40课资参类 第二课时第二课时 讲卫生小儿歌太阳眯眯笑,我们起得早。手脸洗干净,刷牙不忘掉。饭前洗洗手,饭后不乱跑。清洁又卫生,身体长得好。41课资参类