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1、 游戏规则：游戏规则： 请两名同学（男、女生各一名）请两名同学（男、女生各一名）上台，每次摸出一个球（展示后放回上台，每次摸出一个球（展示后放回袋子），各摸四次，每摸一个黄球女袋子），各摸四次，每摸一个黄球女生得一分，每摸一个白球男生得一分，生得一分，每摸一个白球男生得一分，得分多者算赢。得分多者算赢。板块一：板块一： 合作探究：合作探究： 荣誉证书上没有张晴的名字对她公平吗？为什么？荣誉证书上没有张晴的名字对她公平吗？为什么？ 如果写上她的名字对其他同学公平吗？为什么？如果写上她的名字对其他同学公平吗？为什么？ 老师您好：老师您好： 我近来特别郁闷，想跟您说说心里话。前我近来特别郁闷，想跟您
2、说说心里话。前一段时间，我跟班里刘明等三位同学组成了科技制一段时间，我跟班里刘明等三位同学组成了科技制作小组参加学校的科技制作竞赛，在图纸设计完毕、作小组参加学校的科技制作竞赛，在图纸设计完毕、材料准备齐全，马上就要进入制作阶段的时候，我材料准备齐全，马上就要进入制作阶段的时候，我却因为妈妈生病住院需要照顾不得不退出比赛。结却因为妈妈生病住院需要照顾不得不退出比赛。结果我们设计制作的模型获得了一等奖，还发了荣誉果我们设计制作的模型获得了一等奖，还发了荣誉证书。看着同学们高兴的样子，我却十分难过。荣证书。看着同学们高兴的样子，我却十分难过。荣誉证书上没有我的名字。我觉得这不公平！誉证书上没有我的
3、名字。我觉得这不公平！责任责任（义务）（义务）利益利益（权利）（权利）是通过比较产生的主观感受，是相对的是通过比较产生的主观感受，是相对的公平：公平： 老师，我再告诉你一件事，在上海打老师，我再告诉你一件事，在上海打工的爸爸打来电话说：打工的日子太辛苦，工的爸爸打来电话说：打工的日子太辛苦，每天工作每天工作1212小时，一个月才拿小时，一个月才拿800800块钱，要块钱，要想获得更高的工资就只能再延长劳动时间，想获得更高的工资就只能再延长劳动时间，老板还经常扣发工资。与国有企业工人相比，老板还经常扣发工资。与国有企业工人相比，他们那些人都没有养老、医疗、失业、工伤他们那些人都没有养老、医疗、失
4、业、工伤等保险，技能培训、孩子入学等问题也得不等保险，技能培训、孩子入学等问题也得不到公平的待遇。到公平的待遇。劳动成果分劳动成果分配不平等配不平等权利权利 不平等不平等机会机会 不平等不平等 张晴父亲受到了哪些不公平的待遇？张晴父亲受到了哪些不公平的待遇？ 老师，我再告诉你一件事，在上海打老师，我再告诉你一件事，在上海打工的爸爸打来电话说：打工的日子太辛苦，工的爸爸打来电话说：打工的日子太辛苦，每天工作每天工作1212小时，一个月才拿小时，一个月才拿800800块钱，块钱，要想获得更高的工资就只能再延长劳动时要想获得更高的工资就只能再延长劳动时间，老板还经常扣发工资。与国有企业工间，老板还经
5、常扣发工资。与国有企业工人相比，他们那些人都没有养老、医疗、人相比，他们那些人都没有养老、医疗、失业、工伤等保险，技能培训、孩子入学失业、工伤等保险，技能培训、孩子入学等问题也得不到公平的待遇。等问题也得不到公平的待遇。劳动成果分劳动成果分配不平等配不平等权利权利 不平等不平等机会机会 不平等不平等社会公平社会公平的表现的表现权利、机会平等权利、机会平等 社会财富分配平等社会财富分配平等这让我们明白了什么道理？这让我们明白了什么道理？ 良好的合作需要公平良好的合作需要公平 他们厂的很多工人呆不下他们厂的很多工人呆不下去，只能回家了，工厂面临去，只能回家了，工厂面临关门，爸爸也打算回来。可关门，
6、爸爸也打算回来。可我们家的生活怎么办？我们家的生活怎么办？板块二：板块二：怎样才能解决张晴父亲遇到的问题？怎样才能解决张晴父亲遇到的问题？树立公平意识，积极承担社会责任树立公平意识，积极承担社会责任学会维护自己的合法权益，而又不学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益侵害他人、集体和国家的利益完善法律制度，采取具体措施完善法律制度，采取具体措施国家：国家：公民：公民： 出谋划策出谋划策 上海上海“丰裕餐饮丰裕餐饮” ” 这种留人留心这种留人留心的做法产生了哪些影响？的做法产生了哪些影响？社会公平社会公平社会合作社会合作社会和谐社会和谐国家长治久安国家长治久安社会稳定社会稳定板块
7、三：板块三：你知道我国维护社会公平的措施有哪些？你知道我国维护社会公平的措施有哪些？ 课间，张辉和同位打闹被老师课间，张辉和同位打闹被老师看到，老师只批评了张辉，接下看到，老师只批评了张辉，接下来会来会. 请同学们根据剧情，合理续演故事请同学们根据剧情，合理续演故事 要求：以小组为单位，自编、自导要求：以小组为单位，自编、自导并上台表演并上台表演公平公平国家国家 公民公民维护维护 盘点本节课你的收获盘点本节课你的收获我心目中的公平是我心目中的公平是. 公生明，偏生暗。公生明，偏生暗。荀子荀子 公其心，万善出。（明公其心，万善出。（明方孝孺）方孝孺） 力量来自公正。（林肯）力量来自公正。（林肯）
8、 我市正在开展我市正在开展“如何维护社如何维护社会公平会公平”大讨论活动，请同学们大讨论活动，请同学们结合社会生活为创建结合社会生活为创建“公平和谐公平和谐”东营献计献策东营献计献策公平：公平： 要求对参与要求对参与社会合作社会合作的每一个人的每一个人都要实现都要实现利益和责任、权利和义务利益和责任、权利和义务的对等和统一的对等和统一,是是通过比较通过比较产生的一产生的一种种主观感受主观感受，是是相对相对的。的。列举当前社会生活中的公平现象？列举当前社会生活中的公平现象？列举我国维护社会公平的措施列举我国维护社会公平的措施列举当前社会生活中的公平现象？列举当前社会生活中的公平现象？希望工程希望工程西部大开发战略 要求对参与要求对参与社会合作社会合作的每的每一个人都要实现一个人都要实现利益和责任、利益和责任、权利和义务权利和义务的对等和统一的对等和统一, ,是是通过比较通过比较产生的一种产生的一种主观感主观感受受，是，是相对相对的。的。
