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1、细读理解,巧用方法低年级一词多义题东坡底学校马丽娟典型题读句子,选择带点词语的意思。(填序号)白: 没有效果无代价清楚1.这个问题我听明白了。()2.今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。()3.种田人急忙跑过去,没花一点力气,白捡了一只又肥又大的兔子。()易错答案及原因分析易错答案:第二小题选,第三小题选。原因分析:这是一道二年语文的练习题,考察的是“白”这个字在不同的语境中的意思, 也就是一词多义。 第一小题“明白”的白的意思是“清楚”,学生作答正确率高, 第二小题和第三小题学生作答错误率高。 “力气白费”指的是花了力气没有得到任何的成果,没有任何的效果,所以选“没有效果”
2、这一意思,而精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页“没花一点力气, 白捡了一只又肥又大的兔子”指的是没有付出任何劳动、任何代价就得到了回报, 所以选 “无代价”这一意思。细想平时的学习和练习,学生对于这种类型的题目频频出错,结合学情分析有以下几点原因: 1. 不能充分理解每个义项的意思。山区学校的学生基础薄弱,学习资料少,课外阅读量小,积累的词汇极度匮乏,对于新词一头雾水,根本不知道每个义项的意思。例如“没有效果”这一义项,大部分学生不明白“效果”是什么意思。另外,每个词语的义项专业术语强, 对于二年级的学生更是难上加难
3、。如 “无代价”这一义项,出现“无”,专业术语强,如若换成“没有”,学生更容易理解。2.不能灵活运用答题技巧。这种类型的题目初次出现在二年级下册中,学生初次接触,不懂做题的方法。有的学生甚至都不清楚一个词有几个义项。有的学生不同的语境会选同一个义项。如“特别”有三个义项:十分,非常;与众不同,不普通;特地。语境如下:(1)这件工艺品构思很特别,市场上没见过。(2)妹妹的装扮特别显眼,我一眼就发现她了。(3)六一儿童节那天,学校特别请来了歌舞团的叔叔阿姨为我们表演。有的学生前两道小题都是选择第二个义项:与众不同, 不普通。第二道小题学生认为“装扮与众不同显眼”也是可以的,存精选学习资料 - -
4、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页在疑虑, 而第一小题“构思很不普通”肯定是正确的。此时巧用排除法,正确率会相对提高。3.教师不注重归纳拓展。在平时的教学过程中,教师容易忽略这类型词语, 不注重归纳总结拓展, 只是单纯地“就词论词” ,将课文语境中出现的意思说一说,致使学生对词语的意思没有形成一定的系统的理解。应对策略一、 细读充分理解义项。看到题目, 首先要仔细地读, 读的过程尽量记住所列举的词的义项,可以多读几遍,充分理解题目中列举的词的义项。理解义项,需要一定的积累,那么在平时的学习生活中,我们怎样做才能帮助理解义项呢?1、丰富词语
5、库。 积累与运用是语文的核心,要想学好语文必须学会积累。所以,我们不光要掌握课内词语,还要利用课余时间多读课外书, 积累词语。二年级的学生侧重词语和句子的积累,学生可以把阅读中碰到的好词、美句摘抄记录在卡片上,制作读书记录卡片,然后交流分享自己的卡片,丰富自己的词语库。2、课堂教学渗透“义项式”解释词语。在平时的课堂教学中,对这类词语的讲解,尽量使用专业术语,如若学生不理解,可以与举例子,联系上下文等方法相结合来理解词语。如“这一回,我总算遇着了他”这句话中“回”的意思是“量词,指事精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页
6、件的次数” (新华字典 第 11版),这里指的是“这一次”。在平时的熏陶下,学生耳熟能详,对于陌生的义项,不会丈二和尚摸不着头脑。3、充分利用语文工具书字典。二年级的学生已经初步具备自主学习能力, 也学会了用音序查字法和部首查字法来查字典, 在平时的阅读学习中, 碰到不理解的词语, 要及时翻阅字典,查看词语的多个义项,积累一定的语文专业术语。二、巧用答题技巧1、联系语境, 句中寻答案。 有的学生在做题的过程中,读完题目,没有将整句话作为整体来理解,而是单独理解字词,无形中给题目增加了难度。 如果把字词放到句子, 在句子中寻找答案,题目就迎刃而解了。如“白捡”中的“白”字,句子中有些词语已经告诉
7、我们答案“没花一点力气”,即“无代价”。2、排除法。在充分读懂义项的基础上做出选择,可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。3、带入句子读一读 。将选好的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。三、注重类型词语的归纳拓展。二年级学生自主归纳知识的能力还未形成,需要老师的引导的帮助。在教学中,对于类型词语可以归纳整理,如一词多义,近义词,反义词,两个字意思相近的词语等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页巩固及拓展题花:一种植物;样子或形状像花的;模糊不清;用掉。1.今天买足球,我花了一
8、百元钱。( )2.我最喜欢梅花,因为它的生命力很顽强。( )3.奶奶的眼睛花了,看什么都像蒙了一层纱。( )4.雪花在空中飞舞,路上一个人也没有。( )开: 把关闭的东西打开;发动,操纵;设置,建立;举行。1.今天学校开运动会。( )2.开国大典。( )3.他学会了开车。( )4.请开门。( )新鲜:刚生产,刚制成的;新奇的,少见的;清新的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( )2.早晨的空气最新鲜。( )3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜,她很喜欢。( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页