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1、1 / 4 峡山双语编号： NO.01 质量记录二年级集体备课第 1 页共 4 页科 目语文第 8周时间： 2018/10/22 教案内容第 11 课 我们成功了主备人孙玉兰参备人二年级组全体老师教学进度课 时内容1 读课文2 认字，识字（我会认）3 写字（我会写）4 5 6 学习目标.1、会认 14 个生字，会写10 个字。2.自主学习，合作探究，运用多种朗读方法，正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3. 全力以赴，激情投入，自动自发，增强民族自尊心和自豪感。教案重点1. 学会本课14 个生字，会写10 个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教案难点1.
2、 理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。教 案 重点、难点突破策略1、知识问题化，问题层次化2、重点知识总结成学生随身读3、多媒体教案和图片展示4、注重知识、方法、规律的总结审 核 人把关人包科领导下次主备时 间2018-10-26精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 / 4 第一课时一、谈话导入1、每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何?指名述说。2、大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢?指名述说。二、创设情境
3、1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。2、记得这情景吗 ?谁看了，这是什么时刻 ? 3、看过的同学当时心情怎样? 三、初读课文1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教。2、学生读书，教师巡视指导。要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读。四、识字写字。1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况，可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固。2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如，第一段中
4、的“喜讯传来”一句，第二段中的“人们挥舞”一句 ，第三段中的“人们相第”一句，都包含了较多的生字，可重点指导读正确。3、出示单字学生认读，给这些生字找朋友，组成词语。4、说说记字的方法，结合旧字识字，反复重师生互动点名回答。以个人成功引出国家的成功。点名回答。以多种读的多形式，进一步了解课文内容。通过词句分析加深情感体会。修改意见精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 / 4 现巩固识字。5、写字指导：引导学生发现：拥、抱、扬三字都有提手旁，都是左窄右宽的字；泪、洋都有三点水，也是左窄右宽的字。提醒学生注意： 1）、京
5、的上横、互的下横是长横； 2 ）申、洋二字的竖为主笔。3）互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。4）匹字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折；5）、泪是从眼睛里流出来的，所以右边是“眼目”不是“日”第二课时一、导入。2001年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇，当听到萨翁那平稳而清晰的北京两个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话，我们心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。我们赢了不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了
6、。世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜。二、了解背景：学生将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料。帮助学生了解人们的心情。三、朗读感悟1、教师范读 ( 激动、自豪的语气 ) ，学生欣赏，并说说自已欣赏后的感受。即：你从老师的读中听出了什么 ? 2、说说你们现在的心情，（指名说说自已的心情）请带上这种心情朗读课文。学生练读课文。3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来。出示视频，让学生通过现场画面得到感染。注意读出喜悦的语气。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 / 4 4、指名朗读，相机指导全班学生朗读。如：第一段中的“不约而同”是什么意思？为什么人们都不约而同地涌上街头？北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思？第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思？从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么？5、老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称- 我们成功了 !( 师生齐读课文。 ) 四、实践活动：“我为 2008 年奥运会出力”可让学生自主收集资料，了解奥运，了解北京，关注体育；再想想我们能为2008 年奥运会做些什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
