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1、学习必备欢迎下载教案设计课题艺术与科学课型设计应用教材第一课授课时间3 月年级 1-5 班教学目标知识目标：能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类生活生活的促进。能力目标：运用已有的知识，分析生活中国各种物品设计的科学性，合理性，能画出简单的设计图稿。教学重点艺术与科学的相互关系，分析艺术与科学二者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。教学难点艺术对科学的促进作用教具多媒体、教学课件，铅笔，橡皮，水彩笔等板书设计艺术与科学一、中国古代艺术与科学结合的典范二、艺术与科学相结合的作品分析三、红点设计大奖三、看手机发展的视频四、小组内设计未来的手机（画出未来的手机）五、小组作品展示并互相点评（学
2、生上台展示自己设计的手机，并说出自己的手机都有什么功能。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学过程1 课时教学内容教师活动学生活动课前准备艺术与科学准备好纸张（按照小组的多少来分配）课前做好课件，找好视频。调试多媒体教具。准备上课时该带的材料，并按照班级里面的小组坐好。课程导入展示地动仪和浑天仪，请两位同学简单介绍一下这两件仪器。提出问题，同学们看到的这两件仪器，是科学仪器呢还是艺术作品呢？同学们思考并举手回答问题。中国古代艺术与科学结合的典范，引出课题- 艺术与科学。它们既是我国古代传统的科学仪
3、器，又是传世的艺术瑰宝。老师在讲课的同时认真思考，还有什么样的事物感到是不懂的，还需要去了解的及时举手老师询问。教学过程展示图片 -1949 年美国设计的最漂亮的飞机之一，但由于设计缺陷导致该型号飞机屡次失事，请同学分析原因。引导学生找出方形窗户这一设计缺陷，展示改进后的弧线形窗户的飞机，真正做到科学和艺术相结合。学生分组讨论，认真思考并举手回答。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学过程1 课时教学内容教师活动学生活动教学过程作品分析：长信宫灯、金门大桥、流水别墅。引导学生分析这些作品的科学性和艺术
4、性，让学生了解艺术和科学结合对人类生活的促进作用。老师在讲课的同时认真思考，还有什么样的问题感到是不懂的，还需要去了解的及时举手老师询问。红点设计奖简介及获奖作品分析。让学生了解当前最新潮的工业设计作品，启发学生的设计思路，配合老师的讲课节奏积极回答问题。播放手机发展的视频，让学生了解手机的发展史，并设计一款未来版的手机。播放视频，布置随堂作业。观看视频学生设计未来的手机，让同学们大胆的畅想，设计一下未来还会有什么样的手机，画的好与坏并不是重要的重要的是能够有好的想法，可以体现出未来的手机。老师在学生设计手机的时候在下面穿插指导，让同学们遇到的难题能够可以得到很好的解决。学生可以在小组内设计手
5、机，可以进行讨论，然后找到他们小组内好的想法然后再进行设计，也可以按照自己的想法然后在自己的纸上画出自己的手机。学生上台展示自己设计的手机，说出自己的想法和设计的意图。从旁提示让同学们将自己的想法都说出来，以免将自己的想法都漏掉上台展示自己设计的手机，都有什么功能和创意。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学反思这堂课属设计应用课型，二十分钟讲授、二十分钟动手的时间安排也相对合理，教学内容基本能够课完成。整节课的气氛还算可以，有老师听课学生稍有些压抑，回答问题不太积极。后面的动手环节效果还可以，大多数同学都能积极地去设计自己心中的手机。学生绘画时的动手能力不是很强，画出来的作品，并不能很好的将学生自己的想法很好的表现出来，设计说明写的不明了，这个在以后的上课活动中应该好好改善。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
