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1、2014-2015 学年度第一学期八年级工作总结本学期,在级部老师的共同努力下,顺利地完成了各项教育教学工作。在这一学期的工作中,整个年级团结一致,齐心合力,在稳定中不断进步,不断创新,不断发展,取得了一定的成绩。在此对工作做总结如下:一、加强学生常规管理,保证教育教学有序、高效运转。(一) 、根据年级的工作实际,确立了年级工作的指导思想。以中学生守则和中学生日常行为规范的要求为基准,加强学生对学校各项规章制度学习教育。充分利用升旗、课间操、学生会、班会加强学生的常规教育、养成教育;唤醒学生的潜能,激发学生的自信,寻找学生的闪光点,把关爱的目光投向每一位学生的成长发展,让学生在成长过程中的每一
2、个闪光的细节,都尽可能地得到肯定和张扬,让每位学生在激励中得到进步和发展。(二) 、加强班主任工作,促进教师队伍建设班主任的工作作风、管理水平直接影响到年级学生整个方面的素质和成长,为此我们八年级在指导班主任工作的同时加强了管理与监督,每周定期召开年级的班主任工作会,及时总结一周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下周的任务和工作要求,及时发现不足,互相取长补短,有针对性地开展工作。(三)常规管理注重了抓实、创新1、加强学生常规管理,每周由值日班长将班级学生到校、上课、课间操、午休、自习课情况作好详细记录,量化管理及时总结,班主任及时处理发现的问题,另外不定期进行专项抽
3、查,一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。有这样一个检查机制的运作,各班班容班貌得到了美化和净化,八年级的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页有序的特点。2、加强对学生干部的教育和培养。定期召开班干部会议,培训班干部如何干好工作,如何处理班级存在的问题,学生干部成长较快,既会干,又善干,对班级管理起到了较好的作用。3、坚持了常规检查和专项抽查相结合。例如:通过对学生校服的穿戴、是否烫发染发、有无染指甲、有无佩戴首饰、手机等的定期检查,规范了个人卫生,规范了学生的行为习惯。4、充
4、分利用每天的阳光体育大课间活动的有利条件,提高学生的身体素质,锻炼学生的各项能力。通过跳绳比赛、拔河比赛、投篮比赛等不同形式的比赛,培养了学生的集体观念,树立了较强的集体荣誉感。增强了学生参与活动的积极性。5、安全工作常抓不懈。各班按照安排,加强课间巡查,制止学生课间打闹。学生到专业室的秩序也是井井有条。课间纪律明显好转。每次放小长假之前,我们都召开学生会,不断地加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全等教育。6、 做好学生的心理工作, 教他们学会学习的基础上更注重学会做人,学会健康。本学期在相关教师的配合下,安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。 7 、拓宽一个空间,形成家校共建和谐局面我们
5、重视和发展家庭教育,帮助家长树立正确的教育思想,把家庭教育与学校教育紧密结合起来。本学期,我们年级召开了家校生三方交流会,家长和学生坐在一起,共同参与,取得了较好的反响,达到了敞开心扉,互相沟通、互相理解共同关爱学生的目的。二、教学管理方面教学质量是学校的生命线。为全面提升初三年级教学质量,级部围绕学校教学目标,认真抓好常规教学管理工作,向管理要质量。认真落实常精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页规教学的各项要求,充分发挥备课组的集体研究和协作优势,努力提高课堂教学质量。另一方面,对每次考试的情况进行总结分析,增强学生
6、学习的积极性和紧迫感。教师根据考试反馈及时调整教学,从而优化课堂教学,向课堂要效益。夯实基础,突出重点,教学管理彰显实效。一、查找学生学习中的知识缺陷,有的放矢开展教学工作。首先是抓优等生,在优生中开展各项工作,促进其提高竞争意识,提高学习成绩。先是召开每班前10 名学生会议,做了动员发言,建立这部分学生的学习档案,对每次他们的考试成绩、目标等都做好记录,让这部分学生有目标、有进步。其次是抓薄弱学科,针对初三学生英语、语文基础较差这一现实,我们利用早自习前二十时间让学生背单词、重点句子等,对不过关的学生加以督促。二、抓好日常检测,提高学习质量。通过平时检测抓好质量分析工作。根据学生思想、学习情
7、况做好分析、总结、反馈。对优秀和进步的学生用发奖状的方式予以表彰,并通过短信方式向家长通报,根据学生思想、学习状况及时开好三会。即:教师会、学生会、 部分家长会,通过多种方式增强集体的凝聚力和动力。三、分层分类教学,减轻课业负担。由于学生基础不同,智力存在差异,所以在布置作业时,我们要求根据学生的不同情况分层布置作业,对部分学生要求较低,使他们也能按时完成作业。四、激发学生间的竞争意识。针对学生安于现状的现象,我们各个班级开展了不同的方式培养学生的竞争意识,像一班开展了“亮剑”活动,二班开展了学习小组对抗赛,三班开展的“你争我赶”等活动,通过这些活动的开展,培养学生的竞争意识,增强班级学习动力
8、。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页三、老师们的突出表现良好地教育教学氛围,离不开每一位老师的努力,尤其是班主任无私地奉献。每天来学校最早的是班主任,早读,课间操、午自习、大课间、教室卫生,餐厅卫生、各类比赛等等,教室里校园里了都留下了他们匆忙的脚步,忙碌的身影。楚魁婧老师带的二班班级卫生好、纪律好,学习成绩一直在稳步提高,这一学期她在抓好班级纪律稳定学生情绪的同时,特别关爱了边缘学生,像于新月、吴洪纪、王奥、孙毅等,鼓励他们不要放弃自己,只要用心去做一件事肯定能做好。尤其是于新月这个学期转变很大,不再与社会青年来往
9、,上课也能认真听讲,按时完成作业;她注重加强与家长的联系,时常与家长沟通尤其是北岛家长,让他们放心的把孩子放到自己的班级;她还关爱住校生,经常给他们送去吃的;并且级部有什么较大活动从不斤斤计较,总是忙碌在前,集体荣誉感较强,不以自己班的那点小利益为重,得到了级部教师的好评。李奎老师今年新接手一班,他作为一名年青父亲,忍受思儿之苦,孩子过百岁都没回去看孩子。工作特认真负责,靠班紧,早晨7 点就到校,晚上放学后看着学生上一节晚自习后才回家,他热爱学生,每逢节假日都会早早的来学校陪学生。关注学生思想动态,一旦发现班级出现问题就能及时解决,使许多问题都处理在了萌芽状态,对班级管理付出了很大的心血,使班
10、级工作稳步前进。他想方设法改善班级乱、差、散的状态,主要从以下几个方面入手: 1、树立学生的信心和荣誉感。通过和其他兄弟班级的拔河友谊赛、投篮联谊赛、跳绳友情赛等等活动,首先让学生认识到荣誉是需要努力才能得到的,重视和坚持是成功的关键。2、下大力气处理师生间的关系。通过学生自己主持的班会课,谈谈我们和我们的老师,消除师生间的不理解。同学们通过对老师的换位思考,从而认识到老师是为自己好。 3、为了扩大班级的优生队伍,激励同学们敢拼敢学,力争进步的精神,开展了亮剑行动。通过成立“亮剑突击队”,并精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共
11、 7 页且给每个队员取了一把剑的名字和8 字的剑语,鞭策他们的努力方向,通过授剑、出剑、论剑、封剑等环节把亮剑行动和学习成绩结合起来。4、培养学习习惯。通过对学生早读、课件、午间的检查,让学生养成科学的学习时间表;对于优生,制订周末和假期的学习时间表,并联系家长辅助检查。 5、班干部的自主管理。让班长、副班长、体育委员、卫生委员和部分优秀的团员,每2-3 周讲一下对班级的一些体会,班干部要和同学们谈谈怎么做好卫生、纪律、学习和课间操等等。通过学生自己想办法,问题解决起来有时候会更加容易。6、处理学生的 “小集体”。8.1一共有 2 个小集体,刘武宏集团和范晓蔚集团,通过调位置、分别谈话等形式引
12、导,成功的拆散了这几个小集团,效果显著。7、进一步增强学生的凝聚力。学生曾自发了给班级取名字和写班训的行动,利用这个教育契机,把班级的奋斗理念的确立了一下,使学生有共同的目标。包括学生自发的班徽、班旗等想法,给予鼓励和支持。8、通过增加和家长的联系,调动家长的教育积极性。通过和家长探讨孩子的学习特点,让家长意识到家庭教育的重要性,家长对学校理解和支持的重要性,在周末和假期的时候能鞭策一下孩子。8.3 的班主任张培英老师,工作认真负责有热情,每天早来晚走,几乎每天都是辅导完学生后才回去吃饭,为做学生工作不厌其烦,为班级工作想方设法:1. 为了提高学生自制力和综合素质,进行了班长轮流制。值周班长每
13、周进行量化比评,评选本周之冠。并重新制定了班级管理制度。为了激发学生的竞争意识,班级每人制定了竞争对手,并制定了相应的奖罚措施。同时举行了拔河、跳大绳比赛,家校生三方交流会和元旦包饺子活动,通过各类活动,增加了班级的凝聚力,班级一直稳定发展。初三级部的整体的特点可以以两个字“和谐”概括。班主任间和谐,班主任与任课教师间和谐,工作上大家默契配合,和谐进步。年级组的教师之间能互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页组工作以及班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题
14、、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局,服从领导分配,不计较个人得失。例如:班主任不在时,副班主任就会主动深入到班级,管理班级事务。对于年级组的工作,大家都能积极参与,献计献策。在物理、化学期中考试抽考前,李奎、赵磊、张培英三位老师不仅教学上抓得紧,面对临时性工作(如所有的早自习分给理化、临时性加课等)不斤斤计较,不推三阻四,还能愉快接受,而且还主动在放学后留下来主动辅导学生,甚至周末也来到学校辅导学生,期中考试物理学科的一分两率全部超过兄弟学校,化学的部分数值也超过一校,为我们级部工作添了彩。在我们级部,不管在哪
15、个班级,不管是下课时间、放学时间还是周末时间都会看到老师们的身影,尤其是杨主任她充分发挥了领导带头的模范作用,几乎每天傍晚放学都能深入班级为学生讲解课堂上的遗留的问题,她在抓优生的同时不放弃任何一名后进生,就连王奥这样的孩子数学成绩都能及格;楚魁婧和姜建华为了提高语文成绩经常一起讨论、集体备课、互相听评课,制订了许多适合学生学习语文的好方法,充分的调动了学生学习的积极性,如:她俩不分你我谁有空闲谁就出题,用小纸条的形式发给学生让他们在空余时间做完面批面改,对以前的知识进行巩固和积累;楚魁婧,姜建华,王纪丽,张春梅,陈财玲,几位老师从不计个人得失,晚上放学后主动辅导学生;王洪强虽然跨级部教学,任
16、务重,时间紧,但是他却从来没有抱怨过一句,仍能和学生打成一片,深受学生喜爱;张仁斌老师身兼我们级部的政治老师和初一的一个班级政治,同时还兼任学校的卫生检查工作,工作量非常大,而且非专业出身,但他工作积极主动认真负责,主动要课上课,每次考试后都会主动找学生谈心辅导,给学生制定目标。陈财玲老师接手历史后,想方设法调动学生学习历史的积极性,分层教学,分层作业,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页教学成绩稳步提高。还有我们的各科任老师在认真完成本学科的教学工作的同时,还积极配合年级和班主任的工作,积极地投入到班级管理之中来。总
17、而言之,难以一一列出每一位老师的付出和努力。四、不足之处1、在教学管理上有点墨守成规,安于现状,创新力度不大。工作中缺少力度,缺乏耐心。 2、级部学风不够浓厚,学习浮躁在各个班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重。学习目的性不明确,学习态度不端正。学习的主动性、积极性有待进一步提高,两极分化较为严重。3、学生常规管理仍待加强。个别学生仍然存在不良习惯,缺少足够的自制力。4、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。5、 学生两极分化已经出现, 如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。6、优生竞争力不强,学生缺乏学习动力。五、2015 年工作展望1、下学期的小三科会考考试任务重、时间紧,有待于全体班主任和任课教师的共同努力,才能取得较好成绩。2、教学时间短,教学任务重,质量要求更高。下学期时间短,使初三的教学任务时间更紧迫、任务更繁重,我们要做好心理准备,制定好教学计划,使各项工作都能有序有效开展。3、学生管理难度加大。初三下学期是初中学生管理最难的半年,学生处于思想行为上的叛逆期,稍有不慎就会有问题出现,所以工作要求更加细致,管理更加严格,使其安全稳定的升入初四。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页