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1、温馨提示温馨提示课前准备：课前准备：课本、课本、导学案、双色笔导学案、双色笔释放你的激情：释放你的激情：导学案导学案秋兴八首秋兴八首（其一）（其一）课堂目标：课堂目标：激情高效激情高效惜惜时时高高效效全全力力以以赴赴【学习目标学习目标】1、赏析品味作品触景感怀、赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。情景交融的写作手法。2、感受诗人深沉的苦痛与、感受诗人深沉的苦痛与忧思。忧思。领会诗人感时伤世，领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。忧国忧民的爱国情怀。 我我心心中中的的杜杜甫甫形形象象 杜甫：字子美，诗杜甫：字子美，诗中尝中尝自称少陵野老自称少陵野老。自幼好学，知识渊自幼好学，知识渊博，颇有
2、政治抱负。开博，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，元后期，举进士不第，漫游各地。天宝三载在漫游各地。天宝三载在洛阳与李白相识。洛阳与李白相识。后寓居长安将近十后寓居长安将近十年，未能有所施展，生年，未能有所施展，生活贫困，逐渐接近人民，活贫困，逐渐接近人民，对当时的黑暗政治有较对当时的黑暗政治有较深的认识。深的认识。靠献赋始得官。靠献赋始得官。及安禄山军陷长安，乃逃及安禄山军陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，寻长安收复后，随肃宗还京，寻出为华州司功参军。出为华州司功参军。不久弃官往秦州、同谷。不久弃官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于
3、浣花溪又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。一度在剑上，世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武南节度使严武幕中任参谋，武表为检校工部员外郎，故世称表为检校工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死杜工部。晚年携家出蜀，病死湘江途中。湘江途中。其诗大胆揭露当时社会矛其诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切的批判，对穷苦人民寄以深切同情。同情。善于选择具有普遍意义的善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。民的愿望。许多优秀作品
4、，显示出唐许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为衰微的历史过程，故被称为“诗史诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，风在艺术上，善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主；语言精练，具为主；语言精练，具有高度的表达能力。有高度的表达能力。继承和发展继承和发展诗经诗经以来的优良文学传以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰现实主义高峰，起，起着继往开来的重要作用着继往开来的重要作用, ,被称为被称为“诗圣诗圣”。代表作：代表作：兵车行兵车行、自京赴奉先县自京赴奉先县咏怀五百字咏
5、怀五百字、春望春望、羌村羌村、北北征征、三吏三吏、三别三别、茅屋为秋风茅屋为秋风所破歌所破歌、秋兴秋兴等诗，皆为人传诵。等诗，皆为人传诵。 有有杜工部集杜工部集。自主学习：自主学习：翻译题目和诗句翻译题目和诗句1、题目：借秋天之景抒发内心的情、题目：借秋天之景抒发内心的情感。感。2、诗句意思：清冷的白霜打落了枫、诗句意思：清冷的白霜打落了枫树叶，巫山巫峡上景象萧瑟阴森。树叶，巫山巫峡上景象萧瑟阴森。江上波浪滔天，山上浓云垂地。又江上波浪滔天，山上浓云垂地。又见菊花开了，泪水忍不住又落下。见菊花开了，泪水忍不住又落下。系船上岸，心中又涌起了思乡之情。系船上岸，心中又涌起了思乡之情。到处都在赶着作
6、冬衣，暮色中，白到处都在赶着作冬衣，暮色中，白帝城传来急促的捣衣声。帝城传来急促的捣衣声。诗中的意象以及其含义：诗中的意象以及其含义：1、玉露玉露凋伤凋伤枫树林枫树林：秋天的：秋天的“枫树林枫树林”：火红艳丽，暗指曾经辉煌的盛唐火红艳丽，暗指曾经辉煌的盛唐。“凋伤凋伤”意指安史之乱后，唐朝的衰败。意指安史之乱后，唐朝的衰败。2、巫山巫峡巫山巫峡气萧森：气萧森：“气萧森气萧森”：萧瑟阴：萧瑟阴森。指唐朝安史之乱后的衰败的气象森。指唐朝安史之乱后的衰败的气象3、江间波浪兼江间波浪兼天涌，天涌，塞上风云塞上风云接地阴。接地阴。（江，山。暗指国家）（江，山。暗指国家）江上波涛滚滚，不平静。塞上风云变幻
7、，江上波涛滚滚，不平静。塞上风云变幻，也是不平静。整个天地都处于不平静当中。也是不平静。整个天地都处于不平静当中。意指唐朝整个江山都陷入了战乱，意指唐朝整个江山都陷入了战乱，战争风战争风起云涌，国家不平静。起云涌，国家不平静。4、丛菊丛菊两开他日两开他日泪泪：两开：开了两次，回家的：两开：开了两次，回家的事情等了两年，两年了想回家都未果。事情等了两年，两年了想回家都未果。5、孤舟孤舟一系故园心：一系故园心：“孤孤”形单影只，思念故形单影只，思念故园，更令人觉得哀伤。园，更令人觉得哀伤。“一一”一直思念家园，然一直思念家园，然而国家战乱，故园还会安好吗？悲凉由此产生而国家战乱，故园还会安好吗？悲
8、凉由此产生6、寒衣寒衣处处催处处催刀尺刀尺，白帝城白帝城高急高急暮砧暮砧。到处都在赶着作冬衣，白帝城传来急促的捣衣声。到处都在赶着作冬衣，白帝城传来急促的捣衣声。又是一年将尽时，同时又是一天的结束时，在这又是一年将尽时，同时又是一天的结束时，在这样特殊时刻，在外漂泊已久的游子更加思念故园。样特殊时刻，在外漂泊已久的游子更加思念故园。然而国乱如此，家还会存在吗？诗歌到这里。虽然而国乱如此，家还会存在吗？诗歌到这里。虽然诗中没有一个然诗中没有一个“愁愁”字，那种浓浓的愁，那种字，那种浓浓的愁，那种国破家亡的悲凉感油然而生国破家亡的悲凉感油然而生艺术技巧：技巧：1、对偶偶 ：颔联颈联。具体：具体：江
9、江间对塞上塞上，波浪波浪对风云云丛菊菊对孤舟孤舟，两开两开对一系一系2、借景抒情、借景抒情总结：这首首诗歌通歌通过描写巫山巫峡的描写巫山巫峡的萧森秋景，抒森秋景，抒发了了自己的家国之悲，自己的家国之悲，羁旅之愁旅之愁1、秋天的枫树应该是红红火火的，杜牧也说“霜叶红于二月花”，且红叶也是暖色调，那首联用枫树林是否与诗歌的感情基调相悖呢？联系时代背景，请简要说明理由。不相悖，秋天枫叶的红是一种暗红、缺乏生命气息的红；联系作者经历，他经历了盛唐的恢宏，转而又由盛而衰，盛唐走向衰亡，那这种火红，暗指盛唐曾经的辉煌。“凋伤”意指安史之乱后，唐朝的衰败。2、简析颔联在营造意境氛围时的一语双关巫峡中的江水波
10、涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。骇浪滔天，似暗喻了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。3、颈联词语平易而涵蕴丰富，句法奇异而旨意错综。请简要分析上句之“两开”，既前应“丛菊”，表明客居夔州已两度春秋；又启下“泪”字，暗示两年之中时时都盼东归故园，然而心愿始终无法实现，每见菊花开绽就潸然落泪。不仅如此，上下两句还一语双关：“丛菊两开”既为花开有时，又见出时光流走；“一系”既伤归乡无期，又见出人迹滞留；“他日泪”是果，“故园心”是因。两居室词语平易而涵蕴丰富，句法奇异而旨意错综，对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。4、尾联运用什么手法抒发了诗人怎样的情感借景抒情。诗人借助眼前的家家催刀尺、户户捣衣声，抒发对国事的担忧、对家乡的思念。
