《六年级科学上册 4.7 谁选择了它们课件4 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册 4.7 谁选择了它们课件4 教科版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元第四单元 生生 物物 的的 多多 样样 性性7、谁选择了它们田野田野( (绿色绿色) )沙地沙地( (黄色黄色) )分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。观察图中不同环境中生活的狐狸，比较观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？三种狐狸生活的环境有什么不同吗？灰狐灰狐红狐红狐北极狐北极狐灰狐：灰狐：体长体长5080厘米；厘米；体重大约体重大约23千克；千克；四肢短四肢短小，体轻灵活。小，体轻灵活。主要活动范围：主要活动范围：美洲中部的森美洲中部的森
2、林、沼泽地。林、沼泽地。善爬树，在树善爬树，在树枝间跳跃枝间跳跃 。红狐红狐是最常见的狐是最常见的狐狸，体长约狸，体长约80厘米，厘米，体重体重4-6.5千克；千克；体型细长，爪子锐体型细长，爪子锐利，四肢短小，厚利，四肢短小，厚长的尾巴。美洲南长的尾巴。美洲南部的森林里。部的森林里。 跑得快，便与跑得快，便与追逐猎物，尾巴便追逐猎物，尾巴便于保暖。于保暖。北极狐：北极狐：体长体长5060厘米，体重厘米，体重25004000克。克。体型大而圆，嘴短，耳短小，略呈圆形。体型大而圆，嘴短，耳短小，略呈圆形。 寒寒冷的北极。肥大的身体便于保暖。冷的北极。肥大的身体便于保暖。问题：问题： 观察这几种狐
3、狸，它们都是观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？选择了它们？自然选择：自然选择：优胜劣汰，适者生存优胜劣汰，适者生存达尔文的研究资料：达尔文的研究资料：雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。这些事例说明：这些事例说明：自然选择：优胜自然选择：优胜劣汰、适者生存劣汰、适者生存它们都生活在北极，
4、看看它们有哪些共同的特点?它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?生存地点：丛林生存地点：丛林 生存地点：生存地点：北美旷野荒漠北美旷野荒漠生存地点：北极生存地点：北极生存地点：山地森林生存地点：山地森林生存地点：生存地点：高山草原或山林高山草原或山林生存地点：北极生存地点：北极生活环境：草原生活环境：草原生存地点：生存地点：北美广阔牧场北美广阔牧场生存地点：北极生存地点：北极 生物学家对不同地方的生物个体进行生物学家对不同地方的生物个体进行生物学家对不同地方的生物个体进行生物学家对不同地方的生物个体进行比较比较比较比较时，时，时，时，发现了一个非常有趣的现象，即同发现了一个非常有趣的现象
5、，即同发现了一个非常有趣的现象，即同发现了一个非常有趣的现象，即同一种一种一种一种生物，愈冷生物，愈冷生物，愈冷生物，愈冷的地方，个体就愈的地方，个体就愈的地方，个体就愈的地方，个体就愈大大大大。身体。身体。身体。身体愈接近愈接近愈接近愈接近圆形圆形圆形圆形；并且鼻子、；并且鼻子、；并且鼻子、；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在耳朵、腿等暴露在耳朵、腿等暴露在耳朵、腿等暴露在外部外部外部外部的器官就越的器官就越的器官就越的器官就越小小小小。选择改变着生物：选择改变着生物： 从从38亿年前，地球上出现简单生命体亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球开始，到现在丰富多彩的生命世界
6、，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。重要作用。通过人工饲养的动物与它们的野通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？生同类比有什么特点？体形更庞大体形更庞大人工培育后有什么人工培育后有什么不同不同?水稻产量增加水稻产量增加前后有什么不同前后有什么不同?更加美观更加美观野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是的结果。人工选择人工选择自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的。多样性多样性思考：思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？它又是谁选择的结果呢？自然选择的结果自然选择的结果
