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1、学习必备欢迎下载第二章基础知识汇编（背熟）一、减数分裂的含义、特点、结果分别是什么？减数分裂是进行的生物，在产生时进行的染色体数目的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞分裂。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的二、精子的形成过程是怎样的？1.人和其他哺乳动物的精子在中形成。是原始的雄性生殖细胞，每个精原细胞中的染色体的数目都与体细胞。2.减数第一次分裂间期 ：在减数第一次分裂前的间期，精原细胞的体积增大，染色体，成为细胞。联会：两两配对的现象。四分体：是指联会的每对同源染色体含有四条染色单体。四分体中的之间常发生部分片段的交换。中期 ：各对同源染色体排列在赤
2、道板的两侧。后期 ：同源染色体分离，分别移向细胞两极。末期 ：一个初级精母细胞分裂得到两个细胞。减数分裂过程中染色体数目的减半发生在时期。3.减数第二次分裂减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或间期很短，染色体不再复制。在减数第二次分裂中，每条染色体的分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条。一个次级精母细胞分裂得到两个。 与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目的染色体。4.精细胞要经过变形才能成为精子。精子呈蝌蚪状，头部含有，尾长，能够摆动。5. 一个四分体 = 对同源染色体= 条染色体 = 条染色单体 = 条 DNA 6. 以体细胞中含有四条染色体（2N=4）为例，画出以下几个时期
3、的细胞分裂模拟图精原细胞联会减数第一次分裂中期减数第一次分裂后期减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期精子细胞减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较减数第一次分裂减数第二次分裂精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载一、卵细胞的形成过程（观察图2-4、图 2-5）1.场所 :2.在（时期），卵原细胞的体积，复制，成为3.初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫，小的叫经过减数第二次分裂，形成一个大的和一个小的。在减数第一次分裂过程中形成的第一极体也分裂为两个第二极体。4.一个卵原细胞经过减
4、数分裂，形成个卵细胞和极体。卵细胞和极体都含有数目减半的染色体，都不含染色体。不久，退化二、受精作用1.卵细胞和精子成为的过程，称为受精作用。受精卵中的染色体数目恢复到中的数目，其中一半来自，一半来自，所以受精卵（有无）同源染色体2.就进行有性生殖的生物来说，和对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的，都是十分重要的。3.减数分裂过程中DNA 、染色体及染色单体数目的规律性变化（体细胞中染色体和DNA 数目为 2N）体细胞间期前期中期后期前期中期后期末期子细胞DNA 染色体染色单体有丝分裂过程中DNA 、染色体及染色单体数目的规律性变化（体细胞中染色体和DNA 数目为 2N）
5、体细胞间期前期中期后期末期子细胞DNA 染色体染色单体【实战演练】1说出下面各图为何种分裂的什么时期图形？着丝点不分裂分裂染色体数目2N N，减半DNA 含量2CC，减半染色体的主要行为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载一、萨顿的假说实验发现： 蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中的分离极为相似；推论： 基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的关系。（ 1）基因在杂交过程中保持_性和 _性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 _。（ 2）在体细胞中基因_ 存在，染色
6、体也是_的。在配子中只有成对的基因中的_，同样，也只有成对的染色体中的_。（3）体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自 _。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时_，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_的。科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。）二、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根 选取果蝇做 实验材料 的优点是： _ _。2. 果蝇眼色的遗传实验是如何设计的？实验结果是：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状的遗传表现来看，符合，表明果蝇的红眼和白眼是受控制的。思考：白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？3.
7、摩尔根的假设：常染色体（1）体细胞的染色体XX （同型的）：性果蝇中性染色体XY （异型的）：性果蝇（2）假设：控制白眼的基因（用w 表示）在上，而Y染色体不含有它的。因此，红眼雌果蝇的基因型为XWXW，可产生配子 _，白 眼 雄 果 蝇 的 基 因 型 为 _ ， 可 产 生 配 子 _和_，雌雄配子受精可得后代_和_。让 F1杂交可 得F2， 其 基 因 型 种 类 为 _ 、 _ 、_。比例为。表现型比例为。4.测交实验验证：在右框内画出测交的遗传图解5.结论： _ 。摩尔根的上述研究方法是 假说演绎法6.检测方法：荧光标记法基因在染色体上，一条染色体上应该有。精选学习资料 - - -
8、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载三、孟德尔遗传规律的现代解释1.基因的分离定律的实质是：在_的细胞中，位于一对_上的 _，具有一定的独立性； 在减数分裂形成_的过程中， _会随着 _的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2基因自由组合定律的实质是：位于 _上的 _的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，_上的 _彼此分离的同时，_自由组合。一 .伴性遗传：基因位于上，所以遗传上总是和相关联二、伴性遗传的特点1.色盲基因（1）色盲基因及其等位基因只位于染色体上（2）写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型
9、女 性男 性基因型表现型正常正常 （携带者）正常色盲2.伴 X 染色体隐性遗传的特点（如红绿色盲、血友病）（1）女性患者的和一定是患者（2）因为男性只有一个X，女性有两个X，所以患者多于（3）具有现象3.伴 X 染色体显性遗传的特点（抗维生素D 佝偻病）（1）男性患者的和一定是患者（2）患者多于患者（3）具有世代遗传的特点4.伴 Y 染色体遗传的特点（外耳道多毛）患者均为男性，女性不患病，遗传规律是致病基因由传给，传给，具有世代连续性，也称限雄遗传，即“父传子，子传孙”三、伴性遗传在实践中的应用1.生物性别决定的方式主要有XY 型和 ZW 型， XY 型方式中雄性个体的染色体组成是，雌性是ZW 型方式中雄性个体的性染色体组成是，雌性是2.绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解P 芦花雌鸡非芦花雄鸡配子子代基因型表现型可以根据判断雌雄，从而多养3.写出以下组合的遗传图解：正常女性与男性红绿色盲婚配精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
