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1、莲莲藕藕莲莲花花莲莲子子1.爱爱莲说周周 敦敦 颐颐 宋宋2.“说说”是一种是一种议论议论文文的文的文体，可以直接体，可以直接说说明事物明事物或或论论述道理述道理，也可以，也可以借借人借事人借事或或借物借物的的记载记载来来论论述道理。述道理。爱莲说爱莲说就是就是说说说说爱爱好好莲莲花花的的问题问题。文体解文体解读读3. 周敦周敦颐颐(1017-1073) (1017-1073) ，宋代，宋代道洲道洲( (现现在湖南省道在湖南省道县县) )人，字人，字茂茂叔叔，谥谥号号元公元公，著名的哲学家。著名的哲学家。因他世居道因他世居道县县濂溪，后居濂溪，后居庐庐山山莲莲花峰前，峰下有溪，也命名花峰前，峰
2、下有溪，也命名为为濂濂溪，学者溪，学者们们称他称他为为濂溪先生濂溪先生。4.课课文文朗朗诵诵5.水水陆陆草木草木之之花，可花，可爱爱者甚者甚蕃（蕃（fn）。 的的 多多晋陶渊明晋陶渊明独独爱爱菊。菊。自自 李唐李唐来，世来，世 只只 从从 唐唐人甚人甚爱爱牡丹。牡丹。水上、地上各种花草水上、地上各种花草树树木，可木，可爱爱的品种有很多。的品种有很多。晋朝的陶渊明只喜晋朝的陶渊明只喜爱爱菊花。从唐代开始，菊花。从唐代开始，大多数人都非常喜大多数人都非常喜欢欢牡丹。牡丹。6.予予 独独爱莲爱莲之出之出淤淤（y）泥而不）泥而不染染， 我我 污污染染 濯濯（zhuzhu ）清清涟涟（li n）而不而不
3、妖妖，洗洗涤涤 清水清水 美美丽丽而不庄重而不庄重 中通外直，不蔓不中通外直，不蔓不枝枝， 生出枝生出枝节节 香香远远益清，亭亭益清，亭亭净净植植， 树树立立可可远观远观而不可而不可亵亵（xi）玩焉。玩焉。 亲亲近而不庄重近而不庄重我只喜我只喜爱爱荷花，因荷花，因为为它生于淤泥中，却没有被淤泥它生于淤泥中，却没有被淤泥污污染，染，经过经过清水洗清水洗涤涤却并不却并不显显得妖得妖艳艳，莲莲花的叶柄中花的叶柄中间间是空的，外面是直的，不是空的，外面是直的，不牵牵连连牵牵连连，不枝枝，不枝枝节节节节的，的，它的香味它的香味传传得越得越远远越幽香，笔直而越幽香，笔直而洁净洁净地挺立在那里，地挺立在那里
4、，只可以只可以远远远远地地观赏观赏它而不能它而不能贴贴近去玩弄啊！近去玩弄啊！7.予予谓谓菊，花之菊，花之隐隐逸者也；逸者也；牡丹，花之富牡丹，花之富贵贵者也；者也；莲莲，花之君子者也。，花之君子者也。噫！菊之噫！菊之爱爱， 陶后陶后鲜鲜（xin）有有闻闻； 很少很少莲莲之之爱爱，同予者何人；，同予者何人；牡丹之牡丹之爱爱，宜宜乎众矣。乎众矣。 当然当然我我认为认为菊花，它是花中的菊花，它是花中的隐隐士；士；牡丹，在百花中象征着富牡丹，在百花中象征着富贵贵；莲莲花，花，则则是花中的君子。是花中的君子。哎！喜哎！喜欢欢菊花的人，在陶渊明以后就菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；很少听到了；喜喜欢
5、莲欢莲花的人，跟我一花的人，跟我一样样的的还还有有谁谁；喜喜欢欢牡丹的，当然很多啦。牡丹的，当然很多啦。8.Q1：在作者看来，在作者看来，莲莲花有什么花有什么可可爱爱之之处处？用？用课课文文语语句回答。句回答。出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟涟而不妖，而不妖，中通外直，不蔓不枝，香中通外直，不蔓不枝，香远远益清，亭亭益清，亭亭净净植，植，可可远观远观而不可而不可亵亵玩焉。玩焉。 9. 是间接表现主观主题思想的方式之一。通过对客观事物的描写或刻划， 间接表现出作者的志向、意愿。 Q2：那么，本文作者托：那么，本文作者托的什么物？言的什么志的什么物？言的什么志？ 托的是托的是莲莲花的形象，花
6、的形象，言的是君子之志。言的是君子之志。 10.菊菊11.牡丹牡丹12.莲莲13.本文中出本文中出现现了三种花，了三种花，作者到底是想突出哪种花？作者到底是想突出哪种花？作者写菊和牡丹又有什么作用？作者写菊和牡丹又有什么作用？它它们们两者的两者的衬衬托有何不同？托有何不同？思考思考 ？莲莲花花衬衬托托菊是正菊是正衬衬，牡丹是反，牡丹是反衬衬。14.莲莲菊菊牡丹牡丹隐隐逸者逸者君子君子富富贵贵者者正正衬衬反反衬衬15.手法巧妙美手法巧妙美本文主要采用了本文主要采用了“托物言志托物言志”“衬衬托托”的手法。的手法。（1）托物（）托物（莲莲） 言言 （阐阐述）述） 志（不慕富志（不慕富贵贵，洁洁身自
7、身自好）好）（2）衬衬托：文章有三托：文章有三处衬处衬托：托： a.以陶以陶“独独爱爱菊菊”，世人，世人“甚甚爱爱牡丹牡丹”做做衬衬托，突出托，突出“予独予独爱莲爱莲”。 b.用用“菊，花之菊，花之隐隐逸者也逸者也”，“ 牡丹，花之富牡丹，花之富贵贵者也者也”做做衬衬托，突出托，突出“莲莲，花之君子者也，花之君子者也”。 c.用用“菊之菊之爱爱”“牡丹之牡丹之爱爱”做做衬衬托，突出托，突出“莲莲之之爱爱”， 特特别别是最后一句是最后一句“牡丹之牡丹之爱爱，宜乎众矣。，宜乎众矣。”愤愤世嫉俗，世嫉俗，暗含暗含讥讽讥讽，表，表现现了了对对追名逐利、追名逐利、趋趋炎附炎附势势的世的世态态鄙鄙 弃，弃
8、，反反衬衬了了“莲莲之之爱爱”的的难难能可能可贵贵。16.貌美貌美 品美品美 貌美貌美 ： 品美：品美：生生长环长环境：境： 出淤泥出淤泥 而不染而不染 高高洁洁 濯清濯清涟涟 而不妖而不妖 质质朴朴体体态态气香：气香： 中通外直中通外直 ，不蔓不枝，不蔓不枝 正直正直 香香远远益清益清 美名美名远扬远扬风风度气度气质质 ： 亭亭亭亭净净植植 端庄端庄 可可远观远观而不可而不可亵亵玩焉玩焉 圣圣洁洁17.莲莲的品性：的品性：清纯、高洁、脱俗、正直、娴静。 本文主本文主题题思想：思想：这篇文章借赞美莲花的可爱来歌颂君子的高洁品格和坚贞气节，既是作者的自比，也是对追名逐利、趋炎附势者的批评，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 18. 背背诵课诵课文文19. 愿我愿我们们心中的心中的莲莲花花 常开不常开不败败！20.
