《广东省肇庆市高要区金利镇八年级物理下册 6.2《怎样测量和表示力》课件 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省肇庆市高要区金利镇八年级物理下册 6.2《怎样测量和表示力》课件 （新版）粤教沪版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测量力的大小的工具测量力的大小的工具叫做测力计叫做测力计GMS型锚索测力计型锚索测力计SKN系列测力计系列测力计测力环测力环握力计握力计1、认识弹簧测力计、认识弹簧测力计构造、量程、分度值构造、量程、分度值原理原理:弹簧的伸长与弹簧的伸长与其所受的拉力成正比其所受的拉力成正比 胡克定律：胡克定律： 当弹簧的伸长量不是太长时，它当弹簧的伸长量不是太长时，它的伸长量跟其所受的力成正比。的伸长量跟其所受的力成正比。公式：公式： L=A+kX（其中，（其中，L是弹簧的是弹簧的长度，长度，A是不受力时的原始长度是不受力时的原始长度,X是是受力大小受力大小,k是劲度系数）是劲度系数） 有一弹簧上加1N拉力
2、时，弹簧的长度为8cm，加3N拉力时，弹簧长度为10cm，则弹簧加2N拉力时，弹簧的长度为_cm解：弹簧的长度L=A+kX.根据题意： 8=A+k*1 10=A+k*3解得 ：A=7,k=1所以当弹簧加2N拉力时：长度L=7+1*2=9cm.则当弹簧加2N拉力时,弹簧的长度为9cm(1)(1)构造：构造：刻度板、刻度板、弹簧、指簧、指针、吊、吊环、挂、挂钩。(2)(2)原理：原理：在一定的范在一定的范围内，内，弹簧的簧的_跟它受到的拉力跟它受到的拉力_。(3)(3)使用：使用： 指指针_； 明确明确_和和_； 弹簧伸簧伸长方向与所方向与所测力的方向在力的方向在 上；上； (4)(4)注意注意:
3、 : 稳定后定后读数，数，视线平平视( (可估一位可估一位) )； 来回来回试拉，防卡壳。拉，防卡壳。 2、弹簧测力计的使用、弹簧测力计的使用（1）校零）校零（2）被测量力的大小应在）被测量力的大小应在 量程内量程内（3）弹簧伸长方向与所测力）弹簧伸长方向与所测力 的方向在同一直线上的方向在同一直线上_N_N_N0.411.4你学会了吗你学会了吗读读出出下下面面各各弹弹簧簧秤秤的的示示数数（1）力的三要素）力的三要素大小、方向、作用点大小、方向、作用点（2）力的示意图）力的示意图FF = 5N3、怎样表示力、怎样表示力2.2.力的示意力的示意图：(1)(1)定定义：用一根用一根带箭箭头的直的直
4、线段把段把_都都 表示出来表示出来。（线段段长短表示力的大小，箭短表示力的大小，箭头表示力的表示力的方向）方向）(2)(2)作法：作法： 确定受力确定受力物物体：用体：用 或或 表示；表示； 确定力的作用确定力的作用点点：接触点；：接触点； 过力的作用点沿力的方向画力的作用点沿力的方向画线段：段： 线段末端画段末端画箭箭头： 箭箭头旁旁标出力的符号、出力的符号、大小大小。 简记：“物、点、物、点、线，箭、数、，箭、数、单”(3)(3)练习：用用100N100N的力水平向右拉小的力水平向右拉小车；用用200N200N的力的力竖直向上提水桶；直向上提水桶；书对桌面桌面30N30N的的压力；力；用用
5、30N30N的力斜向右上方拉小的力斜向右上方拉小车；用用40N40N的力沿斜面向上拉小的力沿斜面向上拉小车；用与水平面成用与水平面成3030角的、角的、60N60N的力斜向右上方拉小的力斜向右上方拉小车。画出题中的力的示意图：画出题中的力的示意图：用用200N的力提起一袋粮食的力提起一袋粮食F=200N1、找出作用点（就是施力物体作用、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）在受力物体上的点）2、在作用点沿力的方向画一条线段，、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小线段的长短表示力的大小3、在线段的末端画个箭头表示力的、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作方向，用线段的起点，表示力的作用点用点4、标明力的大小、标明力的大小作用点作用点砖对地面的压力为砖对地面的压力为20NF=20N 课堂小结课堂小结相相 互互 作用效果作用效果物体对物体物体对物体的作用的作用力力形变形变改变改变运动运动状态状态改变速度大小改变速度大小改变运动改变运动方向方向 测量测量看什么看，回去复习吧！bye bye！
