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1、【长春版】2015年秋六年级上册小英雄雨来教学课件泥鳅（泥鳅（ ）：一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。）：一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。门槛：旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。门槛：旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。晌（晌（ ）午：中午。）午：中午。枪栓（枪栓（ ）：推子弹进膛的机件。）：推子弹进膛的机件。劫难：遭受灾难。劫难：遭受灾难。 “ “劫劫”是抢劫，抢夺。是抢劫，抢夺。趔趄（趔趄（ ）：身子歪歪斜斜的，脚步不稳）：身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。的样子。漩涡（漩涡（）：水流时产生的螺旋形，在江、）：水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。河里看到有漩涡。嘟（嘟（）嘟囔（）嘟
2、囔（）囔：心里不高兴，有气，）囔：心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。读读课文，想想课文主要写了什么内容？ 课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 第一部分：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。第二部分：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书
3、，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 第三部分：有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家。忽然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。 第四部分：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还是说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。第五部分：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。 第六部分：人们在河沿上正为雨来难过时，忽然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，
4、凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。我们试试用简练的语句为六个部分写小标题。好吗？ 游泳本领高上夜校掩护李大叔与敌斗争河沿上的枪声机智逃脱（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。 就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？3、4部分 （二） 理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。 课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？ 1.正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。 2.正因为第2部分写了雨来在
5、夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。3.第5、6部分是事情的结果。从全文来看哪些部分是重点内容呢？、部分。1.这篇课文是从中篇小说小英雄雨来中节选的，文中的人物形象很鲜明，特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用到一种方法：简要复述。（三）学习简要复述课文。用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。2.简要复述的要求： 课后练笔：写一篇小英雄雨来读后感！
