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1、【长春版】2015年秋六年级上册小英雄雨来教学课件泥鳅(泥鳅( ):一种身上很光滑的鱼,灰黑色的。):一种身上很光滑的鱼,灰黑色的。门槛:旧式的房子都有门槛,就是门下的一根横木。门槛:旧式的房子都有门槛,就是门下的一根横木。晌(晌( )午:中午。)午:中午。枪栓(枪栓( ):推子弹进膛的机件。):推子弹进膛的机件。劫难:遭受灾难。劫难:遭受灾难。 “ “劫劫”是抢劫,抢夺。是抢劫,抢夺。趔趄(趔趄( ):身子歪歪斜斜的,脚步不稳):身子歪歪斜斜的,脚步不稳的样子。的样子。漩涡(漩涡():水流时产生的螺旋形,在江、):水流时产生的螺旋形,在江、河里看到有漩涡。河里看到有漩涡。嘟(嘟()嘟囔()嘟
2、囔()囔:心里不高兴,有气,)囔:心里不高兴,有气,嘟起嘴,叽叽咕咕自言自语地说。嘟起嘴,叽叽咕咕自言自语地说。读读课文,想想课文主要写了什么内容? 课文主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子,一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 第一部分:在晋察冀边区的北部有一条还乡河,十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳,他会很多种姿势,其中仰泳的本领最高。第二部分:秋天,爸爸妈妈把雨来送到夜校念书
3、,在夜校雨来学会了“我们是中国人,我们爱自己的祖国。” 第三部分:有一天,爸爸妈妈都出门了,只有雨来一人在家。忽然,交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来,藏到了水缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。 第四部分:鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来,雨来都说没看见,鬼子气急了,凶狠地打了雨来,雨来还是说没看见,最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。第五部分:村里的人们听到了河沿上的枪声,都以为雨来被鬼子打死了,人们都十分难过,大家都哭了。 第六部分:人们在河沿上正为雨来难过时,忽然看见河水中露出个小脑袋,仔细一看原来是雨来,大家都高兴地叫起来:“雨来没有死!”原来雨来趁鬼子不防备,一头扎进河里,
4、凭着自己的高超的游泳本领,从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。我们试试用简练的语句为六个部分写小标题。好吗? 游泳本领高上夜校掩护李大叔与敌斗争河沿上的枪声机智逃脱(一)细读重点段,了解雨来的感人事迹,体会雨来是小英雄。 就从我们概括出的小标题来看,哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢?3、4部分 (二) 理解六部分内容之间的关系,为学习简要复述做准备。 课文正是通过雨来掩护李大叔,并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢? 1.正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好,才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。 2.正因为第2部分写了雨来在
5、夜校受到了良好的教育,懂得了中国人应该热爱自己的祖国,所以在侵略自己国家的鬼子面前,他能表现得非常英勇。3.第5、6部分是事情的结果。从全文来看哪些部分是重点内容呢?、部分。1.这篇课文是从中篇小说小英雄雨来中节选的,文中的人物形象很鲜明,特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和钦佩,如果我们把这个故事讲给身边的人听,相信会有更多的人被雨来的英雄行为打动。课文比较长,怎样才能既抓住重点又清楚明白地把故事讲出来呢?这就要用到一种方法:简要复述。(三)学习简要复述课文。用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。2.简要复述的要求: 课后练笔:写一篇小英雄雨来读后感!