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1、1 / 16 电脑艺术设计专业教案计划专业代码： 670104 供 2008级三年制高职用）一、招生对象与学制招生对象：高中及中职毕业生学制：全日制三年二、培养目标培养具有较高的动画设计与创作理论素养、专业技能和创新能力，适应长沙数字媒体技术产业基地、省内外动漫生产企业行业发展和创新型技能人才要求，既会用传统方法进行动画绘制及相关艺术创作设计，又懂现代电脑动画及图形处理技术应用的动画原画师、动画师、动画后期处理师、动画台本作者、电脑图形处理员和中小型企业业主等一专多能型人才。三、就业方向与人才培养要求一）就业方向本专业毕业生可在动漫游戏生产企业、图书杂志）出版社、专业网站等相关企业和行业，从事
2、动画原画创作、角色设计、场景设计、电脑图形处理、动画台本写作、网站FLASH动画制作等，并能创办中小型动画生产企业，从事原创动画设计和承接动画外包业务。二）知识要求1、具有本专业必须的文化基础知识、人文社会科学基础和艺术修养；2、具有企业运作和管理的相关基础知识；3、具有基本的计算机理论知识；4、由绘画基础知识、设计表现知识、设计创作方法等知识构成的专业知识；5、熟悉动画行业发展规律、具有市场分析、自然科学等方面的基础知识。三）能力要求本专业学生经过三年系统学习，将形成专业基本能力手绘或电脑制作） +核心能力设计创新） +扩展能力 表达、交流与可持续发展）的能力系统，具体具备以下能力：1、具备
3、手绘和电脑处理动画原画的基本能力；2、具备动画角色、场景、道具、故事情节和图形图象等艺术设计与创作能力；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页2 / 16 3、具备动画与图形处理设备的基本操作能力与维护能力；4、具备完整的二维动画制作能力和三维动画制作的基础能力，以及动画渲染、合成与剪辑的基础能力；5、具备动画文字剧本与绘画分镜头的创作能力；6、具备团队协作、设计阐述、方案交流等方面的能力和自主学习与可持续发展的能力；7、具备综合专业知识并实际应用的能力；8、具备艺术鉴赏、分析、资料查阅等方面能力。四）素质要求1、拥护
4、中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2、爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好；3、具有较广泛的知识面和较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息收集资料的能力、艺术欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力；4、心灵美好，体魄健壮。五）资格证书要求1、本专业专科毕业证书；2、全国计算机等级考试一级合格证书；3、大学英语应用能力等级考试B级合格证书；4、相关部门颁发的职业资格证书。四、课程说明本专业主要课程有：世界动画精品赏析、电脑图形图像设计与创意、动画运动规律、动画分镜头、图形图像处理、动画造型设计、二维动画设计与制作综合实训、三维动画设计基础、三维空间艺术设计、场景制作、动画
5、合成、食品建基与特效、毕业设计等。一）公共课1、两课 第 12 学期开设， 2课时/周，总计 70课时）2、计算机应用基础 第 1 学期开设， 4 课时/周，总计 68课时）3、体育 第 13 学期开设， 2课时/周，总计 106课时）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页3 / 16 4、大学英语 第 13 学期开设， 4课时/周，总计 212课时）5、实用语文 第 4 学期开设， 2课时/周，总计 36 课时）6、心理健康咨询 第 4 学期开设， 2 课时/周，总计 36课时）二）专业素质模块1、透视与解剖 第二学
6、期开设， 4 课时/周，总计 72 课时）主要讲授透视和解剖的基本知识及基本原理。要求学生掌握平行透视、成角透视、倾斜透视的基础知识及绘制方法和了解阴影透视、倒影透视、散点透视、圆形透视等透视的基本常识及绘制方法，掌握人物骨胳与肌肉的比例结构关系、位置、形态、比例结构关系、运动规律等为以后动画造型、场景设计、运动设计等学习打下良好的基础。2、美术欣赏 第三学期开设， 2课时/周，总计 36 课时）本课程主要讲授对中外各历史时期经典美术作品的发展以及美术品种的特点、艺术价值、风格特征和发展规律以及经典作品的观摩，使学生掌握基本的美术发展规律，加强学生文化修养，提高学生的艺术鉴赏力，培养学生进一步
7、了解艺术的兴趣。为以后剧作、导演、美术设计、动画设计等打好学识基础。3、艺术概论 第四学期开设， 2课时/周，总计 36 课时）主要讲授艺术基础、艺术分类、艺术与实践、艺术与生活、艺术欣赏、艺术创作及设计等。要求学生较系统地掌握艺术的基本理论和艺术设计的规律，明确艺术设计的概念及特征，熟悉艺术设计的理论和策略，了解各种相关法规的内容，为今后设计和制作打下良好的基础。4、世界动画精品赏析 第四学期开设， 2 课时/周，总计 36 课时）该课程通过讲授与影片观摩全面而概括地向学生传授学习动画所必须了解的有关基础理论知识。通过本课程的基础知识和鉴赏学习，不仅对开阔眼界、提高艺术品位是必要的，同时更应
8、从历史的眼光加强对此门艺术本质的认识，从而学习以专精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页4 / 16 业的眼光深入地进入到作品的主创中去。5、设计思维与创造 第三学期开设， 2 课时/周，总计 36课时）本课程主要讲授创新思维与设计方法，通过对思维、心理、视觉等方面的大量研究，系统分析了设计思维与方法的基本原理和规律，阐述了如何运用科学的方法增进创造性思维成果的可行性。使学生在专业设计中具有创造力。6、动画剧作 第四学期开设， 2课时/周，总计 36 课时）本课程是使学生正确掌握剧本的基本格式和有关概念，了解剧本动画创
9、作流程中的作用，学会从剧作的角度对影片进行分析和把握，并能最终能够独立进行剧本的构思和创作。三）专业基础模块1、动画素描基础 第一学期开设， 16课时/周，总计 96课时）本课程只要使学生掌握对所见、所思、所想的形象和动作及过程运用素描的手段准确地表达出来；体验、收集和描绘不同的现实生活作为今后创作资料的来源。将创意构思、审美追求形象化的塑造能力是未来进行动画创作的重要的视觉语言的表达基础。2、国画人物 第一学期开设， 16 课时/周，总计 48课时）主要讲授国画人物的线描造型基础及特点，使学生了解国画人物的写生与创作原理，并掌握人物造型的方法及技巧，为动漫设计打下良好的线描人物绘画造型基础及
10、各种动漫创作技巧和传统的水墨渲染基础，同时了解中国传统文化，加深学生文化底蕴。3、电脑图像处理与创意 第二学期开设， 16课时/周，总计 64课时）本教程由浅入深、引导学生运用Photoshop 等图像处理软件设计和创作主题性图像。在创作的同时通过实例介绍讲解软件基础相结合，在操作过程中，随着实例精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页5 / 16 的不断完善，从中逐步掌握软件的使用方法和设计思维的表现，达到融会贯通、举一反三的目的。使学生掌握平面美术设计技巧，为电脑动画角色设计、动画背景设计，插图设计的课程学习打好软件
11、基础。4、速写 第一学期开设， 16课时/周，总计 80 课时）通过本课程学习训练学生从整体出发的观察方法，培养敏锐感受，快速捕捉形象特征和运动动态，以及多角度、多方位表现客观物象的能力，建立画面的结构意识，从而加强造型的主动性、创造性，并且能够更好的控制画面，为下一步的专业课学习打下扎实的绘画基础。5、动画色彩基础 第二学期开设， 16课时/周，总计 80课时）本课程主要使学生掌握对所见、所思、所想的形象和动作及过程运用色彩的手段准确地表达出来；体验、收集和描绘不同的现实生活作为今后创作资料的来源。将创意构思、审美追求形象化的塑造能力是未来进行动画创作的重要的视觉语言的表达基础，提高色彩感受
12、能力。6、摄影基础 第三学期开设， 16课时/周，总计 48课时）本课程主要讲授基本的摄影知识和技巧、构图基本镜头、镜头的选择、光线的种类、不同的打光风格、画面情绪的表达、镜头段落的拍摄，让学生掌握摄影摄像的基本知识和技巧，并把它们运用到动画的制作过程中去，最终得到令人满意的画面效果。7、装饰画 第一学期开设， 16课时/周，总计 48 课时）本课程主要讲授装饰画构图、造型、色彩、技法等，使学生在对自然物象的观察、写生的基础上，抓住客观对象的主要特征，不受自然规律的束缚，运用装饰手法进行提炼、概括、取舍、夸张装饰加工，创造出高于生活，富于想象的完美、典型的装饰形象。为后期动画造型，动画背景等课
13、程打下基础。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页6 / 16 8、电脑图形处理与创意 第二学期开设， 16课时/周，总计 48课时）主要通过工程设计和创作学习corldarw 该设计软件基本工具、文本制作、图形制作、图像格式转换。使学生从设计思维到表现得到完整学习，掌握软件操作方法、图形制作的程序和图像格式的转换方式，为后续课程二维动画设计与制作、背景设计等打下基础。9、三维设计基础 第五学期开设， 16 课时/周，总计 64课时）本课程主要讲授3DMAX基本工具、建模的几种基本方式。要求学生掌握3Dmax 的常用工
14、具、建模方法、修改方法等基本知识及运用。为三维空间艺术设计课程打下坚实基础。三）、专业技能模块1、动画场景设计 第三学期开设， 16 课时/周，总计 80课时）本课程通过借鉴电影美术场景设计理论，结合动画制作的特点，使学生掌握动画场景设计的基造型语言、空间结构与角色调度、镜头画面透视等基本规律和创作特点。强化整体设计的观念，提高设计者积极参与创作，发挥主观能动性，为动画艺术质量的提高打下基础。2、动画造型设计 第三学期开设， 16 课时/周，总计 96 课时）通过本课程的学习使学生对动画造型设计的有关知识有一个比较全面的理解，并基本掌握与动画造型设计有关的一系列观察、写生、变形、创造的方法，了
15、解目前动画造型设计的基本类型与发展趋势，能够根据特定的要求独立完成一个动画作品的造型设计工作。同时培养开放式的动画造型设计观念的培养，使学生能掌握一种开放性、创造性的设计动画造型的方法，从而将来能适应不断变化的动画造型设计的要求。3、动画分镜头 第三学期开设， 16课时/周，总计 64课时）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页7 / 16 通过此课程的学习，系统掌握动画镜头画面的运用以及多种表现手段。通过观摩影片和深入分析影片的艺术创作手法，学习镜头的表现方法，用“绘画”方式表现影视动画内容，形成自己独到语言，再结合
16、实践进行大量的练习，从而掌握镜头画面的设计方法。提高学生的分析能力和动手能力，基本掌握影视动画的叙述方式，表现手段。4、泥偶动画 第五学期开设， 16课时/周，总计 64课时）通过此课程的学习，学生在泥偶动画的基本特性有所认识的基础上，通过自身形体动作的逐格分解拍摄来掌握泥偶动画中的分格拍摄和时间编排。从而使学生对泥偶动画有了直现性的认识，调动学生的学习积极性，进行深一步的泥偶动画创作与制作。5、动画运动规律 第四学期开设， 16课时/周，总计 96课时）动画运动规律的动作特点首先是生活真实，同时更为提炼、概括、强调和夸张，更富有想象和典型化。学习动画表现物体的运动规律，弄清时间、空间、张数、
17、速度的概念及彼此之间的相互关系，从而掌握规律，处理好动画中动作的节奏。使学生掌握动画技法和理论，可以提高学生的动画技术水平，可以提高学生对动画语言的感知力和把握力，为将来的动画创作打下坚实的基础。6、三维空间艺术设计 第五学期开设， 16课时/周，总计 64 课时）主要讲授三维空间中动画场景的创意表现，场景中灯光、材质、摄像机的运用。要求学生掌握相关软件的常用工具、建模方法、修改方法、材质的调节、灯光系统等的基本知识及操作应用技巧。7、视频剪辑与特效 第四学期开设， 16课时/周，总计 64 课时）主要讲授视频剪辑的基本原理、视频非线性剪辑的相关理论和非线性剪辑的工具、视频编辑软件的剪辑方法以
18、及分镜头组合、影片处理、影视特殊效果、合成等，要求学生掌握影视编辑这一多媒体技术在影视作品的工作流程和编辑技巧。使学生掌握非线性编辑和数字特技合成技巧，为电脑动画制作打好基础。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页8 / 16 8、多媒体网页设计 第五学期开设， 16课时/周，总计 48 课时）主要讲授电脑网页设计软件工具程序模块、CSS 样式菜单、脚本、Html 语言、页面链接。要求学生熟练掌握网页设计软件的功能，并能运用网页设计软件及其辅助软件进行独立设计与制作。四）、专业综合实训综合实训 一）第二学期开设， 16
19、 课时/周，总计 96 课时）本课程针对一年级相关课程的综合联系，主要讲授数码CG 插画的设计方法、插画的功能、特点、用途与分类。要求学生运用一年级所学知识的同时，系统地掌握插画基础理论知识、造型能力和专业技术，掌握应用电脑软件进行插画设计、制作过程的基本知识和实践技能。为后期动画背景的设计与制作打下基础。同时使学生具备插画设计师的基本能力。综合实训 二）第四学期开设， 16 课时/周，总计 112课时）本课程是对动画造型，场景，分镜头，运动规律等相关课程及相关软件的整合，使学生掌握二维动画设计与制作的基本原理和制作过程，了解相关流程和自己今后可从事的动画相关岗位。五）、毕业实习与毕业设计毕业
20、实习 第六学期开设， 20 课时/周，总计 280课时）要求学生到动漫及相关企业的动画设计与制作岗位进行顶岗实习，了解该行业的现状和发展趋势以及电脑艺术设计在经济文化生活中的重要地位。了解电脑在设计中新的表现形式、手段、设计动态，了解现代电脑艺术设计与市场的相关知识，了解市场设计新动态、新方法、新材料以及市场、企业对设计师新的要求，并找出所学的知识技能与市场之间的差距。毕业设计 第六学期开设， 20 课时/周，总计 80课时）要求学生综合运用所学知识，运用电脑独立完成动画作品的构思、创意和整个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，
21、共 16 页9 / 16 设计与制作，且能准确地、科学地表达作者的设计意图，反映出其艺术水平和设计制作水平以及专业素养。在提高学生动画设计制作能力的同时，培养学生的想象力和创造能力，使学生能设计制作出完整的和有一定思想性的动画设计作品。六）、专业选修课电脑图文编排 第三学期开设， 10课时/周，总共 30课时）主要讲授电脑图文编排软件工作原理、基本工具、文字排版、图文编辑、制版、图文格式，要求学生掌握电脑图形设计等软件的相互协作，熟悉和掌握制版工艺和要求。广告设计与制作 第四学期开设， 10课时/周，总共 30课时）主要讲授广告设计方法、广告的功能、特点、用途与分类。要求学生系统地掌握广告设计
22、基础理论知识、造型能力和专业技术，掌握设计、制作过程的基本知识和实践技能。图形创意 第四学期开设， 10 课时/周，总共 30课时）主要讲授图形处理、图形表现、图形联想、图形创作。要求学生掌握图形造型的形式美和构图本身的形式美法则，做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整准确地传达图形所表达的信息。三维动画设计 第五学期开设， 10课时/周，总计 40课时）本课程是对动画造型，场景，分镜头，运动规律等相关课程及相关软件的整合，使学生掌握三维动画设计与制作的基本原理和制作过程，了解相关流程和自己今后可从事的相关设计岗位。七）、公共选修课由学院统一安排，学生在校期间应选修不少于
23、三门公共选修课。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页10 / 16 五、教案计划进程与时间安排一）教案总周数分配表学年学期周数周数分配备 注军训入学教育课堂教案技能实训社会实践课程设计毕业论文复习考试第一学年一20 2 17 1 二19 18 1 第二学年三19 18 1 四19 18 1 第三学年五19 18 1 六18 14 4 合 计114 2 89 14 4 5 二）教案计划进程表课程类型课程序号课程名称教案时数各学期周学时分配考核方式第一学年第二学年第三学年考试考查合计 讲授实践一二三四五六公共课1 思政课
24、 基础）34 24 10 22 思政课 概论）36 26 10 2 3 大学英语 1 ）68 68 4 4 大学英语 2 ）72 72 4 5 大学英语 3 ）72 72 4 6 体育1 ）34 34 2 7 体育2 ）36 36 2 8 体育3 ）36 36 2 9 计算机应用基础68 30 38 4 10 实用语文36 36 2 合计492 328 164 职业素质模块11 透视与解剖72 36 36 4 12 美术欣赏36 36 2 13 艺术概论36 36 2 14 世界动画精品赏析36 36 2 15 设计思维与创造36 20 16 2 16 动画剧作36 36 2 合计252 20
25、0 52 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页11 / 16 职业基础模块17 速写80 18 62 51618 国画人物48 12 36 31619 装饰画48 12 36 31620 动画素描基础96 30 66 61621 动画色彩基础80 18 62 516 22 摄影基础48 10 38 31623 电脑图像处理与创意64 14 50 41624 电脑图形处理与创意48 12 36 316 25 三维造型基础64 16 48 416合计576 142 434 职业技术模块26 动画场景设计80 18 62
26、 51627 动画造型设计96 20 76 61628 动画分镜头设计64 14 50 41629 动画运动规律96 30 66 61630 视频剪辑与特效128 30 98 41631 三维空间艺术64 16 48 41632 泥偶动画64 16 48 71633 多媒体网页设计64 14 50 316合计656 158 498 专业综合实训 一）96 24 72 616专业综合实训 二）112 30 82 816毕业设计80 16 64 420顶岗实习280 280 14 20合计568 70 498 专业选修课34 电脑图文编排30 20 10 35 三维动画设计40 25 15 36
27、广告设计与制作30 18 12 37 标志设计30 18 12 合计130 81 49 公共选修课90 90 总计2764 1069 1695 28 28 26 24 16 20 注：“ A B”表示“周数 周课时”。三）集中实践教案进程表序教案内容各学期周数分配备 注精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页12 / 16 注：课堂教案与技能实训同周内完成；“A B”表示“周数 周课时”。四）教案总学时分配表序号课程类型课程门数学时及所占的比例备注合计理论课实践课学时比例% ）学时比例% ）1 公共课10 492 32
28、8 66 7% 164 33 3% 2 职业素质课7 252 200 79 4% 52 20 6% 2 职业基础课9 576 142 24 6% 434 75 3% 3 职业技术课8 656 158 24 1% 498 75 9% 4 专业综合实训2 208 54 25 9% 154 74 1% 5 毕业设计1 80 16 20 0% 64 80 8% 6 顶岗实习1 280 280 100% 号第一学年第二学年第三学年一二三四五六1 速写5162 国画人物3163 装饰画3164 动画素描基础6165 动画色彩基础516 6 电脑图像处理与创意4167 电脑图形处理与创意3168 专业综合实
29、训 一）6169 摄影 基础3 1610 动画场景设计51611 动画造型设计61612 动画分镜头设计41613 动画运动规律61614视频剪辑与特效41615 专业综合实训二）81616 三维造型基础41617 三维空间艺术41618 泥偶动画71619 网页设计31620 毕业设计4 2021 毕业实习14 20合计17 16 18 16 18 16 18 16 18 16 18 20 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页13 / 16 7 专业选修课4 130 81 62 3% 49 37 7% 8 公共选
30、修课3 90 90 100% 合 计44 2764 1069 38 7% 1695 61 3% 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页14 / 16 2008 级教案计划修订说明电脑艺术设计 动画设计方向）专业）随着市场经济不断完善和科技的发展，社会对高等职业教育“应用、实践技能”的教案特色要求越来越明确；教育部也提出了高职教育以就业为导向、以学生技能培养为核心、以校企产学研结合为途径的教案改革要求；我院电脑艺术设计动画设计方向）专业招生人数均有了迅速的增长和工作室的建立，教案形势发生了很大的变化；课程教案计划结构、
31、知识体系的科学性、合理性也直接关系到教案的质量和能否培养出优秀的设计人才以及体现出本专业的教案特色，所以教案计划的修订是教案建设中的一项重要任务。为了全面适应新世纪经济、科技与社会的发展，构建高素质、高技能的复合型应用型高职人才培养体系，我教研室进行 2008级教案计划的修订。院领导在这次教案计划修订工作上给予极高度的重视，我教研室老师早在半年前就开始着手筹备修订工作。充分展开调研，学习借鉴其他院校的经验。在总结了 2007 级教案计划实际运行效果的基础上，认真分析了当前存在的问题，进一步更新教育思想，关注市场需求，紧跟时代发展，广泛收集了各方的资料；坚持以制定教案计划促教案质量提高，促进办学
32、质量提升；坚持“教案内容模块化、能力培养工程化、实训指导个性化”原则，按实际工作过程来组织教案的人才培养模式。在教师、企业技术专家、学生和往届毕业生中广泛征求修订意见；以教研室为单位拿出计划初稿，组织骨干教师、企业技术专家、教研室主任和副高以老教师进行讨论和修订；并组织召开专业建设指导委员会对教案计划进行专业论证。参与编写修订的老师们以极高的热情. 夜以继日的辛苦努力，在2008 年8 月初顺利完成了修订。专业教案计划虽然已经修订多次，但是根据市场岗位人才的需求和教务处关于 2008 级教案计划的指导性文件要求，仍有必要的调整。在教案计划正式修订前丰明高主任对参与修订教案计划的骨干教师和教研室
33、主任提了以下几点关于教案计划修订的要求： 1、2008 级专业教案计划修订应根据课程体系、知识结构、培养目标、专业方向特色和实践课程等方面综合考虑；2、专业方向和培养目标及课程名称应体现高职电脑艺术设计教育发展的潮流，教案内容体现模块化、能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 16 页15 / 16 力培养工程化和实训指导个性化，体现工学结合；3. 要反复修改、论证，务必做到尽善尽美、符合实际。这次教案计划修订，我院的电脑艺术设计动画设计方向）专业共修订含增加、删除、修改）课程10 余门，经过半年多的努力，顺利的对2008
34、级教案计划进行修订，标志着我院电脑艺术设计专业的课程教案水平又上了一个新阶段，是教研室全体老师、企业专家、毕业生等共同努力、同心同德的具体表现，为今年申报示范性高职院校奠定了良好的基础。具体修订内容：1、根据“教案内容模块化、能力培养工程化、实训指导个性化”，按实际工作过程来组织教案的人才培养模式来组织或整合模块式课程内容。进一步强化技能实训实习，增加训练技能和工程实践的课时，减少或整合部分基础造型课程的课时，将软件课程融会到专业课程中学习，重新调整部分课程的内容和结构。2、将设计素描设计色彩调整为与专业更为密切的动画素描基础和动画色彩基础，动画素描基础将课程内容分为写生和创意两大块，加大学生
35、在造型能力和创造能力方面的锻炼。动画色彩基础教案大纲中加入人物写生部分，为后续动画造型课程打下基础，同时，该课程整合色彩教案，包含室内和室外写生，主要配合学生在动画场景设计中出现的各种景观物象打下现实基础。3、加入速写课程，速写对于电脑艺术设计专业来说是至关重要的，分成四个大部分，形象表现、人物动态、运动动态、空间。加大学生的手绘表现能力。4、将电脑图形设计与电脑图像处理两门课程进行改革，改为电脑图形处理与创意电脑图像处理与创意，课程放弃传统的软件教案，运用工程制作来带动软件的学习，坚持创意和表现两手抓，任何一方面都不能放松5、在一年级加入综合实训一让学生把一年级所学内容连贯起来进行实训，主要
36、以插画设计为主，解决学生平面造型和电脑表现的能力，同时可以学习个软件的操作及软件间的综合运用。6、为重点培养学生二维动画制作能力，把综合实训二视频剪辑与特效调整到二年二期，在三年级加入泥偶动画培养学生空间思维能力，三维精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 16 页16 / 16 造型能力及泥偶制作，动作，拍摄合成等能力，加强学生从虚拟三维空间到实际三维空间再到虚拟三维空间的认识，对场景设计角色造型设计动画运动规律等课程综合演练，使学生进一步得到学习。7、把flash操作与应用融合专业综合实训二课程之中，删除了设计构成雕塑等课程，增加速写等。6、整合 painter操作与应用插图设计为综合实训一、等课程。并修订视频剪辑与特效、三维空间艺术设计和装饰画等课程的内容与结构。电脑艺术设计教研室 2008 年 8 月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页
