《湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理下册 7.3 重力课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理下册 7.3 重力课件 （新版）新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章第七章 第节第节 重力重力产生这些现象的原因是什么呢？产生这些现象的原因是什么呢？产生这些现象的原因是什么呢？产生这些现象的原因是什么呢？想想议议想想议议你知道以下这些现象吗？以下现象你知道以下这些现象吗？以下现象你知道以下这些现象吗？以下现象你知道以下这些现象吗？以下现象有什么共同特征？有什么共同特征？有什么共同特征？有什么共同特征？一、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。 注意：注意：地球上所有的物体都受到重力的作用地球上所有的物体都受到重力的作用. .重力用表示，单位：重力用表示，单位：牛顿牛顿(N)重力的施力物体是重力的施力物体是地球地球.衣服上的水落
2、到地面上衣服上的水落到地面上假如重力突然消失会怎样？假如重力突然消失会怎样？请同学们讨论： 若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流。例如：例如：人无法将水喝入肚中人无法将水喝入肚中悬在空中的人不会落下来；悬在空中的人不会落下来；水不会往低处；水不会往低处；人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受大量的生活经验告诉我们，质量不同的
3、物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。的重力不同。举起他们的感受也不同。的重力不同。举起他们的感受也不同。的重力不同。举起他们的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？质量之间的关系呢？质量之间的关系呢？质量之间的关系呢？实验实验探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？弹簧测力计弹簧测力计如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？ 把把已知质量已知质量的钩码挂的钩码挂在弹簧测力计上，在弹
4、簧测力计上，静止静止时，时，弹簧测力计的示数等于钩弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小码所受的重力大小。2逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中录在表格中进行实验进行实验洪山嘴中学詹振亚 钩码的个数钩码的个数钩码的个数钩码的个数 ( (只只只只) )质量质量质量质量 mm(Kg)(Kg)物重物重物重物重 GG(N)(N)物重跟质量的比物重跟质量的比物重跟质量的比物重跟质量的比(N/kg)(N/kg)2 20. 0.1 14 40. 0.2 26 60. 0.3 31231010103画出重力跟质量关系的图象画出重力跟质量关系的图象（质量为横
5、坐标，重力为纵坐标）（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：实验结论：（1 1）物体受到的重）物体受到的重力大小跟它的质量成力大小跟它的质量成 关系关系（2）物重跟质量的）物重跟质量的比约等于比约等于_。正比正比10 N/kg00.10.20.30.40.5m/kgG/N12345二、重力的大小二、重力的大小1物体所受的物体所受的重力重力与物体的与物体的质量质量成正比。成正比。2公式：公式：或或 3 g= 9.8 N/kg。它表示地球表面质量为它表示地球表面质量为1 kg 的物体所受到的重力是的物体所受到的重力是9.8 N。为计为计算方便在粗略计算时可取算方便在粗略计算时可取g =10 N/k
6、g。物体重力大小与形状无关。物体重力大小与形状无关。物体重力大小与形状无关。物体重力大小与形状无关。物体重力大小与位置有关。物体重力大小与位置有关。物体重力大小与位置有关。物体重力大小与位置有关。例题例题一辆汽车的质量是一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到，则这辆汽车受到的重力是多少？（的重力是多少？（g=10 N/kg）已知：已知： m=3 t=3 000 kgg=10 N/kg求：求： G解：解：由重力计算公式得由重力计算公式得G = mg=3 000 kg10 N/kg=30 000N答：质量为答：质量为3 t的汽车重力是的汽车重力是30 000 N。例例3以下是四位同学绘制的重力以下
7、是四位同学绘制的重力质量图象，其中正确的是（质量图象，其中正确的是（ ）mmmmB想想议议想想议议如何描述重力的方向？如何描述重力的方向？如何描述重力的方向？如何描述重力的方向？重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下竖直向下竖直向下的。的。的。的。洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 GG重力的方向指向地心想想议议：想想议议：重力的方向指向哪里不一样！不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？竖直向下与垂直向下一样吗？正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？GG重力方向的重力方向的应用应用 通常我通常我们把与重力方向一致把与
8、重力方向一致的的线叫重叫重锤线。重。重锤线在生在生活和生活和生产上有着广泛的上有着广泛的应用。用。如如图所示，利用重所示，利用重锤线可以可以检查墙砌得是否砌得是否竖直；直；还可可以以测桌面是否水平。桌面是否水平。竖直向下的竖直向下的思考：上述几个图中，重垂线是利用了思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。原理。重力方向竖直向下FFG地球吸引物体的每地球吸引物体的每地球吸引物体的每地球吸引物体的每一个部分。一个部分。一个部分。一个部分。作用效果上就好像作用作用效果上就好像作用作用效果上就好像作用作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。在某一点上的一个力。在某一点上的一个力。在某一点上的一个力。
9、视频四、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上重力的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心视频铅球的重心在球心重心在长方体的中心重心不一定在物体上面思考：你知道身边哪些物体重心不在物体上面？矗立的物体是否稳固，其中一个因素就是重心的高低。摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。稳度 五、重力的由来五、重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任牛顿研究后提出：宇宙间任牛顿研究后提出：宇宙间任牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小何
10、两个物体，大到天体，小何两个物体，大到天体，小何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸到灰尘之间，都存在互相吸到灰尘之间，都存在互相吸到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是引的力，这就是引的力，这就是引的力，这就是万有引力万有引力万有引力万有引力。重力正是源自地球对它重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。附近物体的万有引力。一. .重力：重力：1.1.重力的大小重力的大小：G=m gG重力牛顿（N）m质量千克(kg)2.2.重力的方向：重力的方向：3.3.重力的作用点重力的作用点：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受的重力与物体的质量
11、成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心二. .重力的三要素：重力的三要素：课堂课堂小结小结1 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到运动员受到 的作用，这个力是由的作用，这个力是由 施施加的。加的。 重力重力重力重力地球地球地球地球2.2.下面关于重力说法中正确的是（下面关于重力说法中正确的是（ ） A.A.重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的B.B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.C.重力的方向是竖直向下重力的方向是竖直向下D.D.苹果下落是由于苹
12、果受到的重力较大的缘故苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故C C3.（2012北京市）如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )B G GmgmgG Gmgmg联系联系天平、台秤、天平、台秤、杆秤等杆秤等弹簧测力计弹簧测力计测量测量工具工具千克千克/kg/kg牛顿牛顿/N/N单位单位没有方向没有方向竖直向下竖直向下方向方向质量是物质的属性，与质量是物质的属性，与其他因素无关其他因素无关物体所受的重力随不同物体所受的重力随不同位置位置g g的变化而变化的变化而变化影响因影响因素素物体所含物质的多少物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受由于地球的吸引而使物体受到的力到的力定义定义m mG G符号符号质量质量重力重力重力和质量区别：
