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1、学习必备欢迎下载第五章细胞的能量供应和利用知识点检测1.生物体内能量的物质总结。细胞中最重要的能源物质是植物细胞中储存能量的物质是动物细胞中储存能量的物质生物体内储存能量的物质生物体内进行各项生命活动的主要能源物质是生物体进行各项生命活动的直接能源物质是生物体进行各项生命活动的最终能源物质是2.酶化学本质：产生的场所：合成的场所：生理功能：作用原理：温度影响：3.细胞中每时每刻都进行着化学反应，统称为细胞代谢。细胞代谢是生命活动的基础。细胞代谢是生命活动的最基本的特征。4.实验设计要遵循的三个原则是：5.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量成为活化能。同无机催化剂相比，酶降低
2、活化能的作用更显著，因而催化效率更高。6.酶具有的特性（三个）：是细胞代谢顺利进行的保证，使得能量供应稳定。能使细胞代谢高度有序的进行。7.证明酶的本质是蛋白质的依据（3 种） ：8.酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。溶液的温度和ph 都对酶的活性有影响。一般来说，动物体内的酶最适温度在之间，植物体内的酶最适温度在之间。 动物体内的酶最适Ph 大多在之间， 胃蛋白酶的最适ph 是，植物体内的酶最适ph 大多在之间。小肠内的ph 为口腔则是。9.强酸强碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。10.酶的分类根据作用部位的不同可以分为：胞内酶（合成后在细胞内起作用，例如
3、有氧呼吸酶）胞外酶（合成后分泌到细胞外起作用，例如，消化酶）细胞内外都能发挥作用（例如肝脏研磨液中的过氧化氢酶）根据功能的不同可以分为：水解酶（在体内物质水解时起催化作用）合成酶（在物质合成时起催化作用）11.ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物，它水解就是指其中的分子中的高能磷酸键的水解。写出分子结构式。比较项目ATP 的合成ATP 的水解反应式所需酶能量来源能量去路反应场所12.AT 跑得作用：用于细胞的主动运输；用于生物发电、发光；用于肌细胞收缩；用于细胞内各种吸能反映；用于大脑思考。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共
4、 21 页学习必备欢迎下载13.细胞吸收是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP 的过程。14.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，异养。15.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，也可以使溶液（颜色的变化） 。16.检验酒精的生成的方法是：17.有氧呼吸物质变化：能量变化线粒体只能利用丙酮酸水即使反应物又是生成物在三个阶段中共同的产物是：原核生物：有些原核生物如蓝藻无线粒体，但也可以进行有氧呼吸，因为体内有多种与有氧呼吸有关的酶。18. 第一阶段第二阶段第三阶段场所反应物生成物形成 ATP 的数量与氧的关系注意：有氧呼
5、吸最长利用的物质是葡萄糖，有机物的彻底氧化分解是第二阶段，【H】指的是还原型辅酶I。19.写出有氧呼吸的总反应式并标明水中的氧来自于什么，二氧化碳中的氧来自于什么。20.无氧呼吸场所条件物质变化能量变化哺乳动物成熟的红细胞，蛔虫进行无氧呼吸。21.无氧呼吸最常利用的物质也是葡萄糖，是在细胞质基质当中进行的，第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同，第二个阶段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸（此阶段不形成ATP，消耗还原性氢） 。22.无氧呼吸释放少量能量的原因：23.写出无氧呼吸的总反应式24.写出产生乳酸的实例：25.酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫发酵
6、。产生酒精的叫做酒精发酵，产生乳酸的叫做乳酸发酵。26.无氧呼吸与有氧呼吸的相同点是：分解有机物，释放能量。27.关于绿叶中色素的提取和分离的注意事项提取色素的原理是分离色素的原理是实验选材是新鲜的菠菜绿叶原因是二氧化硅和碳酸钙的作用分别是在进行实验时为什么要进行迅速充分的研磨无水乙醇（如果没有无水乙醇也可以用来代替，但要加入适量的，以除去乙醇中的水分）层析液可以用来代替。漏斗基部放一块单层尼龙布。（解释原因）滤纸条要剪去两角，要求齐而直，重复2 至三次，不能让滤纸细线接触层析液。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 21 页
7、学习必备欢迎下载28.画出滤纸条上的实验现象。29.叶绿素 a 和叶绿素b 主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。其中吸收量最多的是篮子光，吸收速率最快的是红光，效果最理想的是白光。30.色素的作用是：吸收传递转化光能。31.叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必须的酶。内外膜都是透明的，有利于光线的透过。32.比较叶绿体与线粒体线粒体叶绿体区别分布形态内膜结构功能联系结构功能成分33.写出光合作用的总反应式并指明氧气中氧的来源。34.光反应阶段，光合作用第一阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光
8、反应阶段。暗反应阶段，光合作用第二个阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。35.比较光反应和暗反应光反应暗反应场所条件物质变化能量变化实质二者联系36.同化作用类型包括自养型和异养型，异化作用包括需氧型和厌氧性。37.写出外界因素的变化对植物细胞内的碳三，碳五，ATP，还原性氢，碳水化合物的含量变化。改变条件碳三含量碳五含量【H】和 ATP 含量碳水化合物合成量停止光照，二氧化碳供应不变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 21 页学习必备欢迎下载突然光照，二氧化碳供应不变光照不变，停止二氧化碳供应光照
9、由强变弱光照由弱变强光照不变减少二氧化碳的供应光照不变，二氧化碳由不足道充足38. 图 1 植物细胞亚显微结构示意图图 2 动物细胞亚显微结构示意图对应训练：【例 1】根据下面光合作用图解，判断下列说法不正确的是()A过程发生于叶绿体基质中B过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C图示依次为H 、ATP、CO2、(CH2O) D. 产生的 H 和不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等【例 2】 如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题。(1)在长方框内依次写出1、2、3 所代表的物质名称。(2)在椭圆框内依次填出4、5、6 所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。(3)有氧呼吸的主要场所
10、是_，进入该场所的呼吸底物是 _。(4) 水 的 分 解 和 合 成 分 别 发 生 在 _ 和_阶段。(5)产生二氧化碳的阶段是_，场所为_。(6) 吸 进 的 氧 气 在 _( 场 所 ) 被 消 耗 ， 参 加 _ 阶 段 的 反 应 ， 其 作 用 是_。(7)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从_到_。【例3】(2010 威海模拟 )如图是 H 随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 21 页学习必备欢迎下载是() A. H经转移到葡萄糖，首先H与 C3结合，该转变过程属
11、于暗反应B. H经转移到水中，此过程需要氧气参与C. H经过程一般在缺氧条件下才能进行D. 产生的H和产生的H全部来自于水【例 4】 下图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：(1)通过 _把A_转 变 成 储 存 在_中的稳定的化学能。(2)影响 _ 的生态因素主要是 _，能量B 中约有_%转移到 ATP 中。(3)以上四种作用中能产生水的有_。在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是_(填序号 )。(4)_在_条件下进行，能量C 中约有 _%转移到 ATP 中。(5)在啤酒生产中， 酵母菌大量繁殖时，通过上图中 _(填序号 )获得能量； 发酵时，通过 _(填序号 )(获得能量
12、)。【例 1】将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别先暗处理1h，再光照 1h （各组光强照度相同） ，测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的正确结论是组别一二三四温度/ 27 28 29 30 暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1 光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1 A该植物光合作用的最适温度约是27 B在上述四种温度下，该植物呼吸作用的最适温度是29C27和 29该植物合成有机物的速率相等D30下该植物的真正光合速率为2mg/h 【例 2】 （2009 江苏） 某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2 组实验，实验装置如右图
13、所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生2CO总量的变化趋势是() 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 21 页学习必备欢迎下载【例 3】一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中CO2浓度变化正确的是() 【例 4】(2010 滨州模拟 )将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用 CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是() AH 点 CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强BCO2浓度下降
14、从DE 段开始，说明植物进行光合作用是从D 点开始的CD 点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等DD 点较 B 点 CO2浓度高，是因为D 点温度高，使植物细胞呼吸强【例 5】在下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是() M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度Q 点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度ABCC精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6
15、 页，共 21 页学习必备欢迎下载【例 6】下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随的增加，成正比例增加，这种情况下，可以认为光合作用的速度受的限制，此时主要影响光合作用过程的阶段。从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于，此时光合作用的阶段受到限制。乙图中C 点表示光照强度为B 时，植物生长的。出现CD 段的原因是。除图示之外影响光合作用的主要因素是。(5) 请根据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合作用速度变化的曲线。【例 7】下图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内
16、C3和 C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图作出了如下分析和判断，其中正确的是（ ）Am 表示 C5,因为夜间叶绿体不能产生ATP 和H ，C5因缺少 ATP 不能与 CO2结合而积累B在 5 时9 时之间，光合作用的最大限制因子是温度，11 时15 时最大限制因子是光和CO2C16 时20 时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP 、H 生成减少D环境因素的变化引起植物呼吸作用增强，产生较多的CO2是 16 时 20 时两种物质含量变化的主要原因精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 21
17、页学习必备欢迎下载【例 8】下图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示某种植物光合速率在不同光照强度下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a 点与 c 点相比较， c 点时叶肉细胞中C3的含量及b 点与 c 点相比较， b 点时叶肉细胞中C5的含量 () A高、高B低、基本一致C低、高D高、基本一致【例 9】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和 30。下图表示该植物在 25时光合强度与光照强度的关系。（1）若将温度提高到30的条件下 ( 原光照强度和CO2浓度等不变 ) ，从理论上，图中相应点的移动和m值的变化应该是：a 点、b 点、m值。（2）若适当提高CO
18、2浓度， abm三点怎么移动？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 21 页学习必备欢迎下载【变式训练】 （2006 四川理综） 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2 吸收速率表示） ，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A如果光照强度适当降低，a 点左移， b 点左移B如果光照强度适当降低，a 点左移， b 点右移C如果光照强度适当增强，a 点右移， b 点右移D如果光照强度适当增强，a 点左移， b 点右移【题型三】数据计算题【题型特点】 该题型常以
19、光合作用和细胞呼吸过程中CO2和 O2变化量为命题素材，综合考查光合作用和细胞呼吸的关系。【对策】熟练掌握真正的光合作用速率和净光合速率以及呼吸速率的关系。尤其准确判断纵轴是真正的光合速率还是净光合速率非常重要。呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定单位时间内实验容器内CO2增加量、 O2减少量或有机物积累量净光合速率表示方法：测定单位时间内O2释放量、 CO2吸收量或有机物积累量真正的光合速率表示方法：一定时间内O2产生量、 CO2固定量或有机物产生量实际光合速率还是净光合速率的判断标准，一般可以结合纵轴的含义来进行。从各种试题来看，有以下几种：CO2(O2)的吸收量（释放量） 、光合
20、作用强度等。如果是气体的变化量来表示的，一定是净量，如果是光合作用强度则是总量，如果是光合作用强度相对值，那么也是净量。关于呼吸作用的计算C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的比例为1：3 产生相同量的CO2，用于无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比例为3：1 消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的ATP 的比例为1：19 产生相同量的ATP ，用于无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比例为19：1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
21、- - -第 9 页，共 21 页学习必备欢迎下载关于光合作用的计算光合速率，通常以吸收CO2mg/hcm2表示真正光合速率= 净光合速率 +呼吸速率光合作用实际产O2量实测O2释放量呼吸作用耗O2量光合作用实际CO2消耗量实测CO2消耗量呼吸作用CO2释放量光合作用C6H12O6净生产量光合作用实际C6H12O6生产量呼吸作用C6H12O6消耗量【典例剖析】【例 1】将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在 10、20的温度条件下，分别置于黑暗和5 klx、10 klx 条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片() A2
22、0时的呼吸速率是10时的 4 倍B在 10、 5 klx 的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mg C在 5 klx 光照下， 10时积累的有机物比20时少D在 20、 10 klx 光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg 【例 2】下图左表示某绿色植物不同温度(15和 25)下光照强度和氧气释放速度的关系。请回答：该植物在25、 10 千勒克司的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_mg。若上图右表示的是该绿色植物的氧气释放量时，则应当是光照强度为_干勒克司时的测定值，若上图右表示的是植物进行光合作用制造的氧气时，则应当是在光照强度为_千勒克司下的测定值。如果在阴雨天气，温
23、室内光照强度小于5 于勒克司，采取什么措施可以有助于提高光合产量： _。请利用上左图的数据阐明其原因：_。【例 3】请回答下列有关光合作用的问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 21 页学习必备欢迎下载(1)光合速度受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的_过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于 _千勒克司时， 光合速度不再增加。当温度为30、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制
24、因素是_。根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10、 20和 30时的光合速度。(3)丙图表示 A、B 两种植物的光合速度与光照强度的关系。当在 _千勒克司光照强度条件下，A、B 两种植物的光合速度相同。A 植物在光照强度为9 千勒克司时， 2 小时单位叶面积可积累葡萄糖_mg。(以CO2量表示 ) A 植物在 1 天内 (12 小时白天， 12 小时黑夜 )，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_千勒克司。典例 1 如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 C A a 点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B b 点植物光合作
25、用强度与细胞呼吸强度相等 C 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和 30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到 30 时， a 点上移， b点左移， d 点下移 D 当植物缺镁时，b 点将向右移变式 1-1 在右面曲线图中，有M N、O 、 P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是 M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度 N点时， 植物体只进行呼吸作用；O点时， 植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A B C D 变式 1-2 分析下列甲、乙、丙图，说
26、法正确的是A若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较， b 点向左移， c 点向右移B在光照强度相同时，t2植物净光合作用最大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 21 页学习必备欢迎下载C若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f 代表胡萝卜素D用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚典例 2 下左图中曲线a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的 b 变式 2-1 右图表示的是某植物的
27、非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2cy的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ ，则在氧浓度为a 时A有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等变式 2-2 酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。在一个固定容积的培养液中，单位时间内在不同的氧气浓度下，下图所示的酵母菌相关指标与实际不相符的是A B C D 典例 3. 在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度
28、等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是A在 025min 期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B在 025min 期间， CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C在 025min 期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强变式 3-1. 将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10、 20的温度条件下，分别置于5klx 、10klx 光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。对以上结果分析正确的是，该叶片. 呼吸速度在20下是 10下的 2 倍. 在 10、 5klx 的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3mg .
29、 在 5klx光照下， 10时积累的有机物比20时多. 在 20、 10klx 光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是 13.9mg 时间 （小时）O2浓度ATP 产生量酵母菌数量O2浓度酒精产生量O2浓度C2释放量O2浓度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 21 页学习必备欢迎下载A. B. C. D. 变式 3-2. 下表是一个生物兴趣小组同学对某种植物的叶片进行光合作用实验时测得的一组数据，下列选项下列选项是四位同学根据这组数据绘制的四种光照强度与光合作用吸收CO2总量的曲线，你认为正确的是 c 典例 4. 现将一
30、 C3植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养，罩中养有以此植物为食的小动物，罩内的氧气用18O标记。给予光照若干天后，下列有关叙述正确的是A 18O 既能在植物体内的有机物中出现，也能在动物体的有机物中出现B该植物固定CO2用于合成有机物，CO2都要穿过3 层膜性结构C在光学显微镜下，C3植物和 C4植物的最大区别是：前者维管束鞘细胞中含有不含基粒的叶绿体D有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到2 个 ATP中去了变式 4-1. 关于下图及其表述的含义的叙述，不正确的是A图 a 曲线表示玉米离体叶片光下利用14CO2进行光合作用时14C含量变化的情况B图 b 曲线表示酵母菌随氧气浓度增加产生CO2的浓度
31、变化的情况C图 c 曲线表示生态因素对光合作用的影响情况D图 d 曲线表示小鼠由3010环境耗氧气量变化情况变式 4-2. 下列图文相符的有A图 A表示小白鼠呼吸耗氧量与环境温度的关系B图 B表示酵母菌代谢中CO2产生速率与O2浓度的关系C图 C表示玉米 (C4植物 ) 植株一天内CO2吸收相对量随时间变化情况D图 D表示番茄种子萌发（未长出绿叶）过程中干重变化典例 5. 在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如右处花盆光温度水甲光亮处20充足乙黑暗处20少量精选学习资料 - - -
32、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 21 页学习必备欢迎下载理在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为A乙花盆放在光亮处B甲花盆放在黑暗处C甲花盆的温度高于20 D乙花盆浇充足的水变式5-1. 某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D 四株都有5 片叶的小白菜， 用直径 lcm 的打孔器打取小叶圆片各10 片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。 取100mL三角瓶 4 个，编号14，按下表操作 ( 光照、温度相同且适宜 ) 并记录结果。下列评价或修正不合理的是A自变量二氧化碳浓度的控制不严格 B只要控制光照、温度相同即可C实验
33、材料本身存在的差异会影响实验结果 D 制备的叶圆片投入三角瓶前应放黑暗处变式 5-2. 下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是（）A将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C当 NaHCO3溶液浓度不变时，在B 内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中( 不含 NaHCO3) 的烧杯中1. （ 08. 上海） 1 个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m ，其中 40% 用于 ADP转化为 ATP ，若 1个高能磷酸键所含量为n，
34、则 1 个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A2n/5m B2m/5n Cn/5m Dm/5n 2. （ 08. 上海）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、酶 2 和酶 3 依次分别存在于（）A.线粒体、线粒体和细胞质基质B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 线粒体、细胞质基质和线粒体3. （ 08. 广东）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D. 细胞质中消耗的ATP均来
35、源于线粒体和叶绿体4 （ 08. 江苏）下列对有关实验的描述中，错误的是（）A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5 （ 08. 江苏）下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小实验处理30min内上浮编号 叶圆片来源 叶圆片数 ( 片) 自来水 (mL) NaHC03(g) 叶圆片数 ( 片) 1 A 10 40 0 2 2 B
36、10 40 1 6 3 C 10 40 3 4 4 D lO 40 5 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 21 页学习必备欢迎下载B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3 个 CO2分子合成一个三碳化合物6 （ 08. 江苏）图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）A
37、B C D 7. （08. 宁夏）为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液8. （ 07 上海）在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是未加石英砂、 研磨不充分一次加入大量的无水酒精提取分次加入少量无水酒精提取使用放置数天的菠菜叶（）A B C D9. （ 07. 重庆）在题3 的图中，图1 图 2 为不同材料叶绿
38、体中色素的层析结果（示意图），图 3，图 4 为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 21 页学习必备欢迎下载10 （06. 江苏）关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A.无氧呼吸是不需氟的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质11 （06. 江苏）下列关于光合作用说法正确的是（）A.光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行。暗反应在叶绿体
39、内的基质中进行B.光反应是把光能转化为电能，暗反应是把电能转化为化学能C.我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物D.玉米叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和维管束鞘细胞12.（07. 海南）将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是（）13. （06. 北京）夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是（）14. （06. 四川）将川芎
40、植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示） ，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是( ) A.如果光照强度适当降低，a 点左移， b 点左移B.如果光照强度适当降低，a 点左移， b 点右移C.如果光照强度适当增强，a 点右移， b 点右移D.如果光照强度适当增强，a 点左移， b 点右移15. （06. 江苏）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（）A H20、C02、ADP BC02、H 、ATP CH20、C02、ATP D H 、H20、ADP 16 (06. 上海 ) 一密闭容器中加入
41、葡萄糖溶液和酵母菌，1 小时后测得该容器中O2减少 24ml，a b CO2浓度CO2吸收速率O 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 21 页学习必备欢迎下载CO2增加 48ml，则在 1 小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A1/3 倍B 1/2 倍 C2 倍 D 3 倍17(06. 上海 ) 右图中曲线a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线 b 表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的（）（乙）18 （05. 北京春季）关于有氧呼吸的叙述，错误的是
42、（）A、主要在线粒体内进行 B、与无氧呼吸的全过程不完全相同C、释放出的能量较多 D、产物为二氧化碳、酒精或乳酸19. （05. 全国卷 2）下列实验中所用试剂错误的是（）A、在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B、在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素C、在做还原糖鉴定试验中，使用斐林试剂鉴定还原糖D、在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹染液鉴定蛋白质20. （05. 全国卷 1）将小麦种子分别置于200C和 300C培养箱中培养4 天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I 和提取液。取3 支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C
43、 水浴保温5 分钟，立即在3 支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2 分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（）A、甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C、甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D、甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色21. （05. 广东文理）温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）A、增加室内CO2浓度 B 、增大室内昼夜温差C、增加光照强度 D、采用绿色玻璃盖顶22. （05. 江苏）线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是（）A、两者都能产
44、生ATP ，但最初的能量来源不同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 21 页学习必备欢迎下载 B、需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C 、两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D 、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒23(05. 广东）叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素 b 位于层析滤纸的最下端，原因是（ ） A分子量最小 B分子量最大 C在层祈液中的溶解度最小 D在层析液中的溶解度最大24. （08. 上海）请回答下列有关光合作用的问题。（1） 光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影
45、响。其中，光照强度直接影响光合作用的过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。（ 2） 甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为 30、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是。根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10、20和 30时的光合速度。（3） 丙图表示 A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。当在千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。 A植物在光照强度为9 千勒克司时， 2 小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子
46、质量C-12，H-1，O-16） A植物在 1 天内（ 12 小时白天， 12 小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_ 千勒克司。25. （08. 广东）请回答以下有关细胞质组成和功能的问题：（1）细胞中含有N元素的生物大分子是（）A.核苷酸和糖原 B.胰岛素和核酸 C. 氨基酸和胰高血糖素 D. 血红蛋白和纤维素（2）细胞中的糖类可以分为3 类，其中可以被消化道直接吸收的是_，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是_。（3）构成细胞膜的脂质是_和_。（4）癌细胞转移与细胞膜上_减少有关。26. （08. 广东）用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：出现一个呼吸速率迅速上
47、升的阶段；香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；果肉甜味逐渐增加。请回答下列问题：（1）如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因._ （2） 在催熟的过程中每月取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化？出现该变化的原因是什么？_ （3）果肉变甜是因为_（A.果胶； B.多糖； C.可溶性糖）积累的结果，这种（类）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 21 页学习必备欢迎下载物质是由什么物质转化而来的？是如何转化的？_ _ 27. （08. 江苏）某班学生选取了江苏一水体中的4 种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多
48、细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下， A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。（1）这 4 种生物中，含有叶绿体的有。（2）A组的实验结果如上图所示。据图推测， 一年中最早出现生长高峰的生物可能是；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是。（3）B 组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是 B组接种棚藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是。28. (07.江苏 ) 下图为植物新陈代谢示意图。请根据图示回答下列问题。(1
49、) 过程发生在叶绿体上，其中光能向电能的转换由分子完成。光照下该分子转变成，夺取水分子中的。(2) 在过程中，H 的作用是。(3) 过程表示呼吸，它发生在中。(4) 过程中的能量由ATP 中的水解释放。29.（07. 四川）萝卜是C3植物，图1 为萝卜光合作用的部分过程图解。该过程发生的场所是，在该过程中能使光能转换为电能的色素是_ 进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH 与 NADP+含量相等的情况下，突然停止供给CO2，请在图2 中绘出叶绿体中NADPH 含量的变化曲线。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共
50、21 页学习必备欢迎下载30. （05. 上海）回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和 Z 变化时，光合作用合成量和光强度的关系。（1）图中X1、 X2、 X3的差异是由于某种原因_影响了光合作用的_所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为 X1，最常采取的简便而有效的措施是（2）图中 Y1、Y2、Y3的差异是由于_影响了光合作用的_所致。（3）图中 Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中_反应的不同，如果Z 因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是_。31. 下图中甲、乙是改变光照和CO2浓度后，与光合作用有关的C3化合物和C4
51、化合物在细胞内的变化曲线，丙图是实验前在溶液中加入了破损外膜和内膜的叶绿体及一定量的 ATP 和 H，然后分连续的、两个阶段进行的实验，请回答有关问题：（1）曲线a 表示的化合物是_，在无光照时，其含量迅速上升的原因是：_ ， _ （2）曲线 b 表示的化合物是_，在 CO2浓度降低时，其含量迅速上升的原是：_ ， _ （3）在乙图中CO2浓度为 1% 时，三碳化合物和无碳化合物的含量相差很大，原因是_ _ （4）在丙图中，除葡萄糖外，阶段积累的物质主要有_ （5）请在丙图中绘出阶段合成糖的速率的可能曲线32. 被子植物花粉的萌发与环境条件有很大的关系。为探究微量元素硼对花粉的萌发有无影响，请
52、根据提供的材料和用品，补充实验方法、步骤，预测实验结果及相应的结论。材料用品：新鲜兰花、葡萄糖溶液、硼酸溶液、琼脂、稀盐酸、蒸馏水、pH试纸、滴管、镊子、载玻片、显微镜等。 (1) 实验步骤：用葡萄糖、琼脂和蒸馏水等配制两组固体培养基，实验组加入，对照组加入， （用稀盐酸调节pH使之与实验组保持相同）将洒落在两组培养基上，把培养基放在适宜的温度、充足的氧气、适宜的pH等环境中，数小时后用显微镜观察比较(2) 可能的实验结果及相应的结论：如果两组培养基中花粉的萌发相关不大，说明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 21 页学习
53、必备欢迎下载如果_ 说明硼对花粉的萌发有促进作用。如果_ 说明硼对花粉的萌发有抑制作用。33. 植物生活中需要许多必需元素，如果缺乏，植物就会表现出生长不良等缺素症，当添加这些元素后，植物的缺素症又消失了，某研究性学习小组通过查阅资料，得知钾元素是植物生活的必需元素，于是设计了如下实验过程。（ 1）实验思路：利用和对植物的培养进行对照来验证结论。（2）取材：选取生长健壮，大小、长势相似的两株植物，配置培养液所需原料。（3）实验步骤：配置将两株植物，并不断在缺钾的培养液中添加钾元素，继续培养观察。（4）在已知结论的情况下，你认为最可能出现的结果是（5）步骤的目的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 21 页
