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1、初中化学试卷第1 页，共 12 页二氧化碳制取的研究习题（含答案）一、单选题 (本大题共12 小题，共24.0 分)1.素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析以下， 下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（）A.B.C.D.2.NO 是大气污染物之一，但少量 NO 在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能NO密度比空气略大、难溶于水，通常条件下极易与空气中的氧气反应实验室收集NO 的装置应选用（）A. 向上排空气法B. 排水集气法C.向上排空气法或排水集气法D. 向下排空气法3.对比实验是运用比较的方法来揭示事物
2、的性质或变化规律的一种实验方法课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（）A. 空气中氧气含量的测定B.鉴别硬水与软水C. 探究可燃物燃烧的条件D. 铁钉锈蚀实验4.对比是化学研究的重要方法下列图示实验中，没有体现对比方法的是（）A.比较二氧化碳的含量B.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页初中化学试卷第2 页，共 12 页探究分子的运动C.研究二氧化锰的催化作用D.区分硬水和软水5.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤： 按要求装好仪器 向漏斗中注入盐酸 向反应器中放入块状大理石 检查装置的气密性 收集气体（）A. B.
3、C.D. 6.一氧化氮（ NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）A. 用排水法B. 用向上排空气法C. 用排水法或向上排空气法D. 用向下排空气法7.实验室制氧气、氢气、二氧化碳，都可选用的仪器是（）A. 大试管B.长颈漏斗C.广口瓶D. 平底烧瓶8.下列实验装置或者实验方法正确的是（）A.制取收集CO2B.装入大理石C.干燥 CO2气体D.CO2验满9.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A. 这两种物质间不能反应B. 因为硫酸易挥发，
4、 因而产生的气体中混精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页初中化学试卷第3 页，共 12 页有杂质C.生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行D. 反应太剧烈来不及收集10.检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是（）A. 将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡B. 将点燃的木条伸入集气瓶内C.将点燃的木条放在集气瓶口D. 将带火星的木条接近集气瓶口11.小丽同学以 “ 我们所穿的衣服是什么面料“ 为题，进行了一系列探究活动：（ 1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对此，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的
5、种类（ 2）到服装场了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料（ 3）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录它们燃烧的现象（ 4）归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法有（）A. 调查法B.观察法C.文献法D. 实验法12.检查装的气性；实验室取C2 一般有五个骤：向漏斗注入酸；收集气列操作顺序中，正确是（）A. B.C.D. 二、填空题 (本大题共4 小题，共4.0 分)13.在化学实验室里， 老师给你一集气瓶和玻璃片，让你马上到仓库里取一瓶空气样品，来测定此时仓库里空气的指数情况，请简要地写出你的取法_ 14.在实验室中，常用加热固体NH4Cl
6、和 Ca （OH）2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为： NH4Cl+Ca （OH）2 CaCl2+2H2O+2NH3已知在标准状况下，氨气的密度为0.77lg/L ，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l 体积水能溶解700 体积的氨气 明确实验目的：_ 收集有关资料：_ 设计合理方案：发生装置选用_ ，收集装置选用_ 进行科学实验15.下图是实验室制取或收集气体的常用装置（ 1）仪器 a 的名称_ （ 2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用_ 和 _ （填字母） ，检验二氧化碳集满的方法是_ ；该组合装置还可用于实验室制取并收集氧气，其中添加的药品二氧化锰的作
7、用是_ （ 3）写出实验室用A 装置制取氧气的化学方程式_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页初中化学试卷第4 页，共 12 页16.实验室按如图所示装置制取CO2（ 1）写出甲图中标号仪器的名称：A 是 _ （ 2）制取 CO2所需的药品是_ （填化学式） 三、简答题 (本大题共1 小题，共5.0 分)17.下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图（ 1）利用 A、 E装置能进行的实验是_ （填序号） 用氯酸钾制取氧气 用锌与稀硫酸制取氢气（氢气难溶于水） 用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳 用双氧水与二氧化锰制取氧气
8、（ 2）实验室常用加热NH4Cl 和 Ca（OH）2固体混合物的方法制取氨气（NH3） ，则制取氨气的发生装置应选用_ 收集氨的装置只能用C，而不能用D 或 E，由此可知氨气应具有的性质是_ 四、探究题 (本大题共3 小题，共30.0 分 )18.某 兴 趣 小 组 利 用 下 列 装 置 进 行 实 验 室 制 取 和 收 集 气 体 的 实 验 ， 请 回 答 ：（ 1）指出仪器名称：a _ ，b _ （ 2）若要用过氧化氢制取氧气，应选用_ （填 “A”或“B”） ，在气体发生装置中可加入的固体物质是_ （写化学式） ，反应的化学方程式为_ （ 3）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体
9、发生装置是_ （填 “A”或“B”） ，反应的化学方程式为_ （ 4）若 B 装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取_ （写化学式）若用C 装置收集该气体，则气体从_ 端进入（填 “ c”或“d”） 19.请结合如图所示实验装置回答有关问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页初中化学试卷第5 页，共 12 页（ 1）写出装置中标号仪器的名称a _ ；b _ （ 2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_ ，根据该反应原理，可选择图中_ （填标号，下同）与_ 组装一套制取氧气的装置（ 3）实验室制取二氧化碳的化学方
10、程式为_ 你所组装的上述制取氧气的装置_ （填 “ 能” 或“ 不能 ” ）用于实验室制取二氧化碳，理由是_ 20.市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳将实验设计及相关内容填入下表中实验过程实验现象实验结论问题：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作：_ 二氧化碳制取的研究习题（含答案）【答案】1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C 9. C 10. C 11. C 12. B 13. 用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片14. 实验室制取氨气
11、；反应物NH4Cl 和 Ca （OH ）2都是固体；反应条件是加热；生成的 NH3是一种密度大于空气且极易溶于水的气体；固体加热型装置；向下排空气法收集15. 集气瓶； B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；催化作用（或加快过氧化氢分解的速率）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O216. 长颈漏斗； CaCO3、HCl 17. ； B；密度比空气小，在水中溶解度大18. 酒精灯； 试管；B ；MnO2； 2H2O22H2O+O2；A； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； CO2；d 19. 酒精灯；试管； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； A；C；
12、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；不能；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，不能用A装置；二氧化碳能溶于水，不能用C装置20. 振荡饮料瓶或将饮料瓶放入热中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页初中化学试卷第6 页，共 12 页【解析】1. 解： A、试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行，故A不选；B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸一直浸没大理石，所有无法控制反应的进行，故 B选；C、石灰石在有孔塑料片上，用气体
13、时，打开开关， U型管右边液面上升，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，右边压强增大，盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行，故C不选；D、原理同 A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行，故 D不选故选： B本题考查的是制二氧化碳装置的设计，有简易型的装置、 有自动控制反应的进行的装置，各有利弊，并且运用了实际生活中的可以利用的物品，增强了学生的探究欲望本考点对制二氧化碳的装置进行了合理的设计，考查了学生的视图能力，培养了学生分析问题和解决问题的能力，同时开拓了学生的异向思维2. 解： A、NO极易与空气中的氧气反应，不能用排空气法收集，故选项错误；B、
14、NO难溶于水，可以用排水法收集，故选项正确；C、NO极易与空气中的氧气反应，故选项错误；D、NO密度比空气略大，不能用向下排空气法收集，故选项错误；故选 B气体的收集方法包括排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，气体的密度比空气的密度大就用向上排空气法，气体的密度比空气的密度小就用向下排空气法本考点考查了气体的收集方法，气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，有时还要考虑气体是否与水或与空气中的成分反应还要记忆气体的三种收集方法，本考点主要出现在选择题和填空题中3. 解： A、空气中氧气含量的测定没有对比实验，故选项正确；B、鉴别硬水与
15、软水选择了两组做对比，是对照实验，故选项错误；C、探究可燃物燃烧的条件选择了红磷、白磷做对比，是对照实验，故选项错误；D、铁钉锈蚀实验课本中选择了五组做对比，是对照实验，故选项错误；故选 A本题考查了对比实验，对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照探究实验方法很多，如对比实验、控制变量法、类比法等，要了解其原理和区别，这样在设计实验或评价实验时，才会有针对性4. 解： A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的
16、石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；B、罩在容器中的两只烧杯中一个是酚酞试液，另一个是浓氨水；没有用于对比的酚酞试液，没有利用对比实验的原理；C、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页初中化学试卷第7 页，共 12 页带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，
17、 加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；D、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理；故选： B对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论5. 解：制取二氧化碳的操作步骤是：
18、连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）加（向广口瓶中装入大理石）倒（向漏斗中注入稀盐酸）收集（用向上排空气法收集） 则正确的操作顺序为：故选： C根据实验室制取二氧化碳的步骤（连查加倒收）进行分析解答即可本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的操作步骤（连查加倒收验）和注意事项是正确解答本题的关键6. 解：由于一氧化氮能跟空气中的氧气迅速发生化学反应，所以不能用排空气法收集；一氧化氮（ NO ）难溶于水，所以可以用排水法收集故选 A本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法应熟悉常用的气体收集方法，排空气法
19、要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法7. 解：如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，反应容器只能是大试管；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶； 实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶；因此实验室制氧气、氢气、二氧化碳都需要的仪器是
20、大试管；故选 A 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的选择，综合性比较强 气体的制取装
21、置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页初中化学试卷第8 页，共 12 页的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中8. 解： A、为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中所示装置错误B、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误C、浓硫酸具有吸水性，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示装置正确D、检验二氧化碳是否收集满
22、时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误故选： CA、根据实验室制取二氧化碳的注意事项，进行分析判断B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断本题难度不大， 熟悉实验室制取二氧化碳的注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键9. 解：实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应，所得CO2气流平稳，气体又较为纯净，选用稀盐酸制CO2最合适而改用稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀） CaSO4+H2O+CO2，结果生成微溶性
23、固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止A稀硫酸和大理石或石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止，故A错；B硫酸不易挥发，因而产生的气体中没有杂质，故B错；C稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）CaSO4+H2O+CO2，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止，故C对；D稀硫酸和大理石或石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止故 D错；答案： C如果用稀硫酸和大理
24、石或石灰石反应，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢A稀硫酸和大理石或石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止；B硫酸不易挥发；C稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）CaSO4+H2O+CO2，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止；D稀硫酸和大理石或石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止；通过此题的解决，同学们学会了选取实验原理进行制取气体的方法，同时也
25、考查学生对实验室制取二氧化碳知识的掌握水平10. 解：A二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳气体，但不能用于验满，故 A不正确；B燃着的木条伸入集气瓶内，只能证明集气瓶中的气体是否支持燃烧，不能用于验证精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页初中化学试卷第9 页，共 12 页二氧化碳是否集满，故B不正确；C二氧化碳本身不会燃烧，它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；故C正确；D将带火星的木条接近集气瓶口，木条复燃是证明氧气已集满的方法，故D不正确；故选 C根据二氧化碳的性质二氧化碳能使澄清石
26、灰水变浑浊；二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧作答本题主要考查了二氧化碳的验满和检验，要注意验满和检验的区别，验满是证明气体已集满，检验是证明某种气体是什么，二氧化碳验满是用燃着的木条伸到集气瓶口，二氧化碳检验是用澄清的石灰水11. 解： 从（1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比， 同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类（ 2）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料（ 3）到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象这三方面可知小丽同学在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法是文献法，故答案：C根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答探究方法包括
27、：调查法、观察法、文献法、实验法等12. 解：制取二氧化碳的操作步骤是：连连接仪器、装置）查（检查置的气密性）加（加入固体药倒（倒入体药品）定（架台固定仪器装）收集（用上排空收集）选 B根据制二氧碳的骤（连查加定收）进行分析解可本题难度不，掌握取二的操作步骤注意项是正确解答本题的关键13. 解：利用学过去的知识：排水法收集气体，具体做法是：用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片，即可收集到一瓶待测气体样品，故答案为：用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片利用排水法可以收集一瓶仓库内气体样品要学会利用学过去的知识解决
28、实际生活中的问题，收集气体方法主要有排水法和排空气法14. 解：实验目的是：实验室制取氨气故填：实验室制取氨气根据提供的信息可知，反应物NH4Cl 和 Ca（OH ）2都是固体；反应条件是加热；生成的 NH3是一种密度小于空气且极易溶于水的气体故填：反应物NH4Cl 和 Ca （OH ）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度小于空气且极易溶于水的气体实验室制取氨气需要加热，应该用固体加热型装置作为发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集故答案为：实验室制取氨气反应物NH4Cl 和 Ca （OH ）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种
29、密度大于空精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页初中化学试卷第10 页，共 12 页气且极易溶于水的气体；固体加热型装置；向下排空气法收集凡是实验都有一定的目的；根据相关方面的资料可以确定实验的发生装置和收集装置；根据化学方程式可以进行相关方面的计算本题考查实验室制取氨气的装置选择和根据化学方程式进行计算，计算时要注意规范性和准确性15. 解： （1）熟记常见仪器的名称和用途：a 是集气瓶；（ 2）实验室中制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应，药品的状态为：固体+液体，反应条件为：不需要加热，所以应该选择B装置来制取二氧
30、化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳；检验二氧化碳集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭， 说明 CO2已集满；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，起催化作用（或加快过氧化氢分解的速率） ；（ 3）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，反应的方程式为： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2故答案为：（1）集气瓶（ 2） B D； 将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭， 说明 CO2已集满；催化作用；（ 3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（ 1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（ 2）根据制
31、取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；在用过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰作为催化剂，具有催化作用；（ 3）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，写出反应的方程式解决气体的制取问题，需要熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据， 并能作出正确的选择， 记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写化学方程式16. 解： （1）A是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（ 2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰
32、石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；故填：CaCO3、HCl（ 1）熟记仪器的名称；（ 2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳本题考查的知识比较细致、全面，掌握实验室制取气体（氧气、二氧化碳、氢气）的原理、验满等知识，并会结合装置进行分析，才能正确解答该题17. 解： （1）A装置不用加热，故适合于固体和液体在常温下来制取气体的反应，而E装置为排水法收集气体，适合于难溶于水的气体的收集，所给的四个选项中：需要加热，故不能用A装置制取；在常温下可以反应且氢气难溶于水，所以可以选择A、E作为制取装置；二氧化
33、碳能够溶于水，所以不能用排水法收集；双氧水和二氧化锰可以在常温下反应且氧气难溶于水，所以可以用AE作为制取装置；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页初中化学试卷第11 页，共 12 页故选；（ 2）氯化铵和氢氧化钙都是固体，且它们反应需要加热，所以应该选择B 装置作为发生装置， C装置为向下排空气法收集气体，而氨气能够用这种方法，但是不能用排水法收集，说明氨气的密度比空气的小且能够溶于水故答案为：（ 1）（ 2）B；密度比空气小，在水中溶解度大（ 1）根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取装置；（ 2）根
34、据所学两种制取气体的发生装置来选择制取氨气的发生装置，装置C 适合于密度比空气小的气体的收集，所以可以判出断氨气的性质熟练掌握实验室中制取气体的两种发生装置和三种收集装置，并且能够根据反应物的状态和反应条件来选择合适的发生装置，根据气体的密度及水溶性来选择合适的收集装置18. 解： （1）根据常识写出仪器名称：a 酒精灯， b 试管（ 2）用过氧化氢制取氧气，该反应属于“固液不加热型”，所以实验装置应选用B；在气体发生装置中可加入的固体物质是催化剂MnO2， 该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2（ 3）用高锰酸钾加热制取氧气，该反应属于“固固加热型”，故应选用的气体发生装置是 A，反应
35、的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（ 4）石灰石和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以则该装置可用于制取CO2若用 C装置收集该气体，应该用向上排空气法，所以气体从d 端进入故答案为：（1）酒精灯，试管；（ 2）B，MnO2，2H2O22H2O+O2；（ 3）A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（ 4）CO2，d（ 1）根据常识可写出仪器名称（ 2）用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，该反应属于“固液不加热型” ，其中 MnO2是催化剂（ 3）用高锰酸钾加热制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应
36、属于“固固加热型”（ 4） 石灰石和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 这是实验室制取CO2的反应原理 CO2应该用向上排空气法，故可得气体从d 端进入主要考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和实验装置要掌握，这是两个比较典型的实验，具有代表性实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定一般分为两种：固体与固体反应生成气体，反应需要加热，简称“固固加热型”选择实验室制取 O2的发生装置；固体与液体反应生成气体，反应不需要加热，简称“固液不加热型” 选择实验室制取CO2的发生装置气体的收集装置要根据所收集的气体的密度大小，是否溶与水
37、来判断其收集方式以及收集装置一般情况下，不溶于水的采用“排水法”，密度比空气大的可用“向上排空气法” ，密度比空气小的可用“向下排空气法”来收集气体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页初中化学试卷第12 页，共 12 页19. 解： （1）熟记常用仪器的名称可知a 为酒精灯； b 为试管（ 2）高锰酸钾加热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；反应物的状态是固态，反应条件是加热， 应选固 - 固加热型的发生装置，氧气不易溶于水， 可用排水法收集故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A C （答案合理即可）（
38、3）实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固- 液加热型的发生装置，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，只 能 用 排 水 法 收 集 故 答 案 为 ： CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2不能实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，不能用 A 装置；二氧化碳能溶于水，不能用C装置（答案合理即可，注意（2）与（ 3）要对应）（ 1）a、b 均为实验室常用的仪器，熟记常见仪器即可解答；（ 2）实验室制氧气的方法有三种；根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置；（ 3）实验室通常用稀盐酸
39、与大理石反应制取二氧化碳，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置本道题比较灵活， 答案也很多， 要求学生要会熟练运用制取气体的发生装置和收集装置20. 解：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应振荡饮料瓶或将饮料瓶放入热水中（注意：实验过程可以为：“在饮料瓶口塞上一个带导管的橡皮塞，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯（试管）中，振荡饮料瓶”但不能用燃着的木条，也不能向瓶中滴加澄清石灰水 ）实验过程实验现象实验结论旋紧饮料瓶盖振荡几下，再打开瓶盖， 然后将内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在饮料瓶口烧杯内澄清石灰水变浑浊说明碳酸饮料中冒出的气泡含有二氧化碳要检验冒出的气体中含有二氧化碳，可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验本题主要考查了二氧化碳的检验与验满二氧化碳与氢氧化钙发生化学反应（ CO2+Ca （OH ）2=CaCO3+H2O） ，生成碳酸钙沉淀，所以，澄清的石灰水变浑浊精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页
