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1、莱特莱特1+11+1思维作文思维作文五年级第二讲五年级第二讲莱特莱特1+11+1思维作文思维作文课程回顾课程回顾什么是作文；什么是作文；为什么要写作文；为什么要写作文；怎样写好作文；怎样写好作文；读后感的写法；读后感的写法；日本麦当劳之父藤田田的故事；日本麦当劳之父藤田田的故事；日记的检查。日记的检查。火车的故事火车的故事 1814年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在彰面。而且火车由于
2、没装弹簧，把路基傲地跑在彰面。而且火车由于没装弹簧，把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美的前途。的前途。100多年过去了，马车仍按原来的速度转多年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小时可达时可达200公里，试验性火车的速度更为惊人。公里，试验性火车的速度更为惊人。“失败是成功之母失败是成功之母” - -火车的故事读后感火车的故事读后感当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑，竟然远当我
3、看完了世上第一辆炎车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在高速成火车时速远落后于马车的故事后，再看到现在高速成火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：失败已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：失败是成功之母。是成功之母。假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上穿州过府，不知火许直到今天，人们仍然坐在马车上穿州过府，不知火车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎会有以后的车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎会有
4、以后的成功呢！成功呢！ 但是有的人一讲到但是有的人一讲到 失败失败 ，便叭恐避之不及，便叭恐避之不及，总想自己不论干什么，都只有成功，没有失败挫总想自己不论干什么，都只有成功，没有失败挫折。其实只要我们回顾一下历史便函会发现，真折。其实只要我们回顾一下历史便函会发现，真正有成就的人，都有是在经历了失败挫折后才取正有成就的人，都有是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的。清代文学家蒲松龄落第之后，得伟大的成绩的。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出愤而著书，才写出聊斋志异聊斋志异；著名化学家欧；著名化学家欧立希经过了立希经过了665665次的失败，才发明了药物次的失败，才发明了药物66666
5、6；有；有 发明大王发明大王 之称的爱迪生，一生发明了之称的爱迪生，一生发明了10001000多件新多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都有经历过无产品，但每一个新发明的诞生，他都有经历过无数次失败。在一次新发明的试验过程中，共失败数次失败。在一次新发明的试验过程中，共失败了了80008000多次，但他仍然乐观地说：多次，但他仍然乐观地说： 失败也是我所失败也是我所需要的，需要的，80008000次失败，起码使我知道了有次失败，起码使我知道了有80008000个个办法行不通。办法行不通。 由此可见，不经失败，便没有成功由此可见，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的果
6、实，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的失败，正预示你明天的成功呢！的失败，正预示你明天的成功呢！请结合上节课所学内容，请结合上节课所学内容，点评这篇读后感。点评这篇读后感。狐狸与公羊狐狸与公羊 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，
7、并赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的公山羊同意了他的提议
8、，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 这篇文章属于什么文体（记叙文、童话、这篇文章属于什么文体（记叙文、童话、寓言等等），文章的题目是什么寓言等等），文章的题目是什么;文章讲述
9、了一件什么事文章讲述了一件什么事;你读了这篇文章明白了什么道理；你读了这篇文章明白了什么道理；结合自己生活中遇到的例子来说明这个道结合自己生活中遇到的例子来说明这个道理；理；给全文做个总结。给全文做个总结。谁能告诉我谁能告诉我20112011年年1 1月月1717日日你做了些什么呢？你做了些什么呢？学习写日记学习写日记什么是日记；什么是日记；为什么要写日记；为什么要写日记；日记的基本格式；日记的基本格式；范文范文什么是日记什么是日记 凡是自己在一天中做过的，或看到的，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的
10、本子或每天所遇容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。到的和所做的事情的记录。 为什么要写日记为什么要写日记 首先是锻炼文笔，因为日记贵在坚持，首先是锻炼文笔，因为日记贵在坚持，久了还是有成果的久了还是有成果的 然后可以抒发感情，忧然后可以抒发感情，忧伤的，喜悦的，感恩的，愤怒的，可以是伤的，喜悦的，感恩的，愤怒的，可以是生活点滴，也可以忧国忧民，生活点滴，也可以忧国忧民， 最后是你生最后是你生活、情感的记录。当将来的某天，再拿起活、情感的记录。当将来的某天，再拿起曾经的心情，会有种种感想，令你想起成曾经的心情，会有种种感想，令你想起成长中的幼稚还有美好。毕竟记忆会变淡，长
11、中的幼稚还有美好。毕竟记忆会变淡，日记却会为我们留下痕迹。日记却会为我们留下痕迹。 日记的基本格式日记的基本格式左上角顶格写当天的年、月、日，左上角顶格写当天的年、月、日，星期；星期；右上角写天气；右上角写天气；题目可以写也可以不写（题目在正题目可以写也可以不写（题目在正文上方，正中间）。文上方，正中间）。范文范文2011年年1月月20日日 星期四星期四 阴阴洗碗洗碗 今天吃过早饭，爸爸妈妈去上班了，只有我在家里写今天吃过早饭，爸爸妈妈去上班了，只有我在家里写作业。忽然，我看见洗碗盆里放着一些碗。我想：作业。忽然，我看见洗碗盆里放着一些碗。我想：“妈妈妈妈去上班，要不，我就帮妈妈洗吧！去上班，
12、要不，我就帮妈妈洗吧！” 我拿起抹布，放一些我拿起抹布，放一些水在洗碗盆里，再加几点洗洁精，拿起碗，从里洗到外。水在洗碗盆里，再加几点洗洁精，拿起碗，从里洗到外。洗第一个的时候，我一不小心把碗摔掉了。洗第二个的时洗第一个的时候，我一不小心把碗摔掉了。洗第二个的时候，我怕再摔掉一个，我就用心地洗。幸好不会摔掉。我候，我怕再摔掉一个，我就用心地洗。幸好不会摔掉。我就按照这种方法洗下去。第一次洗好了，我把洗洁精水倒就按照这种方法洗下去。第一次洗好了，我把洗洁精水倒掉，换来清水，继续洗下去。我把碗洗好了放进消毒里消掉，换来清水，继续洗下去。我把碗洗好了放进消毒里消毒。看着这些碗那么干净，我好兴奋啊！毒。看着这些碗那么干净，我好兴奋啊！ 我想：妈妈上班我想：妈妈上班回来就要煮饭，多辛苦啊！我以后还要帮妈妈多做点事，回来就要煮饭，多辛苦啊！我以后还要帮妈妈多做点事，不要让妈妈太辛苦了。不要让妈妈太辛苦了。 本周任务本周任务完成完成狐狸与公羊狐狸与公羊的读后的读后感写作；感写作；“一句话一句话”日记日记空白演示单击输入您的封面副标题此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
