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1、学习好资料欢迎下载生物中考必背知识点班级：姓名：学号：一生物圈是所有生物的家1，地球上最大的生态系统是生物圈， 被称为 “绿色水库” 的是森林生态系统2，生态系统： 指在一定地域内，生物与环境构成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等），二者缺一不可。3，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。4，生物与生物的关系： 捕食关系 （吃与被吃的关系） 、竞争关系 （争夺食物、空间等） 、合作关系。5，食物链： 起点是一定是 生产者（植物）。终点是消费者（动物 ） 。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
2、背诵时间组长签名二显微镜细胞的结构1，显微镜所看物象是 倒像，放大倍数等于目镜和物镜的乘积。放大倍数越大 ，视野越暗，细胞放大倍数 越大，观察到的细胞总数 越少（ 大暗少）2，调节光线强弱的结构： 光线暗时：用大光圈、凹面镜光线强时：用小光圈、平面镜,3，制作 植物细胞 临时装片，应滴加一滴清水；制作 动物细胞 临时装片，应滴加一滴生理盐水 ，目的是为了 保持细胞正常的形态 ；二者均用 稀碘液 染色，目的是为了更好观察细胞结构。4，动植物细胞的最根本的区别是有无细胞壁，植物细胞 特有的结构 有细胞壁，液泡，,叶绿体（植物的绿色部分，一般在叶片中才有，当然部分茎也有）5，动植物细胞 共有的结构
3、：细胞膜、细胞核、细胞质（膜、核、质）, 光合作用的器官是叶，场所是叶绿体；动物植物呼吸作用的场所是线粒体细胞核：储存遗传物质 （DNA 是主要的遗传物质）细胞膜： 控制物质进出液泡： 存在酸甜苦辣等物质背诵时间组长签名三细胞的生活及生物体的结构层次1，细胞的分裂：就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目和形态结构和原细胞一样2，细胞的分化：形成不同形态结构的细胞群的过程。细胞分化的结果是形成组织3，植物体的结构层次：细胞组织器官植物体4，绿色植物细胞细胞中的能量转换器有叶绿体 和线粒体5，动物体的结构层次：细胞组织器官系统人体（胞织器系人）6，动物细胞中的能量转换器是线粒体7，单细胞生物可以
4、独立完成生命活动，通过表膜进行呼吸，通过 食物泡消化食物8，病毒：个体微小， 无细胞结构 ，只能 寄生在活细胞 中，仅有 蛋白质外壳和内部遗传物质构成背诵时间组长签名四被子植物的一生1、孢子植物有（1）藻类植物 ：无根、茎、叶的分化（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化（3）蕨类植物：有根茎叶的分化2、种子的基本结构： 种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）3、菜豆种子与玉米种子的 相同点 ：都有种皮和胚不同点 ：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子 营养物质由子叶提供4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮； 被子植物的特征： 种子外精选学习
5、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习好资料欢迎下载面有果皮保护 ，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活5、种子萌发的 环境条件 ：适宜的 温度，一定的 水分和 充足的 空气；自身条件： 籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子6、种子的萌发过程：吸收水分营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶7、根生长最快的部位是伸 长区， 枝条由芽发育成8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程10、
6、受精完成后 ，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。背诵时间组长签名五绿色植物与生物圈的水循环1，植物根吸水的主要部位是根尖的成熟区 ，原因：它生有 大量的根毛 适于吸水，, 2，导管是运输水分和无机盐 的结构，运输方向 向上 ；筛管是运输有机物 的结构，运输方向向下3， 蒸腾作用；植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式 散失到体外的过程。植物吸收的水大部分用于蒸腾作用，为植物吸收水和无机盐提供了动力4，气孔是蒸腾失水的门户，是 气体交换的窗口 。背诵时间组长签名六绿色植物是生物圈中有机物的制造者1，光合作用的实质： 绿色植物通过 叶绿体 ，利用光能，把二氧化碳和水转
7、化成 储存能量的有机物， 并且释放出氧气的过程。原料： 二氧化碳 和水，产物：有机物 和氧气。场所： 叶绿体条件： 光2，光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物 +氧气3，呼吸作用的实质：活细胞通过线粒体，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时 释放出能量 的过程。原料：有机物和氧气，产物：二氧化碳和水及能量。场所： 线粒体4，呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳 +水5，光合作用 维持了大气中的 碳氧平衡 ；生物圈中的能量 最终来源于绿色植物通过光合作用固定的 太阳能6，呼吸作用 为生命活动 提供能量7，为了延长蔬菜、水果的储藏时间一般通过低温，干燥等措施来减弱呼吸作用。背诵时间组长签名
8、七人的生殖、人体的营养1，消化吸收的 主要器官 是小肠2，平时为生命活动 提供能量 的主要是 糖类3，参与构建和修复细胞的是蛋白质 ，因此处于生长发育期及处于术后康复期的人应该多吃含蛋白质丰富的食物4，不是细胞的组成成分，不提供能量，但是维持某些生命活动的重要物质的是维生素5，缺维生素 A 得夜盲症（傍晚看不清东西） ，应多补充玉米、胡萝卜、深色蔬菜缺维生素 B 得脚气病缺维生素 C 得坏血病（ 牙龈出血 ） ，应多吃 新鲜的果蔬缺维生素 D 得佝偻病、骨质疏松症（夜盲 A 脚气 B 坏血 C 佝偻 D）6，肝脏是 最大的消化腺 ，它分泌的胆汁不含消化酶，能把脂肪变成脂肪微粒，促进对脂肪的消化
9、8，糖类的起始消化部位是 口腔；蛋白质 的起始消化部位是 胃；脂肪的起始消化部位是小肠；胰液和肠液 中含有消化糖类、脂类和蛋白质的酶（万能消化液 ） ，因此三大营养物质的主要消化场所是小肠。9 男性主要生殖器官：睾丸产生精子和分泌雄性激素女性主要生殖器官 :卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素子宫：胚胎发育的场所输卵管：精子、卵细胞相遇形成受精卵的场所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习好资料欢迎下载背诵时间组长签名八人体的呼吸1，呼吸系统的主要器官是 肺， 因为肺不断把从外界得到的氧气交换给肺部的毛细血管。所以血液 流经
10、肺得到氧 ，氧气含量 增多，由静脉血变成动脉血 。 （肺循环 ）2，血液 流经组织细胞 时，把 氧气和营养物质交换给组织细胞，供它们呼吸作用使用，氧气含量减少 ，动脉血变成了静脉血 （体循环 ）3，消化系统和呼吸系统共有的结构是咽4，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的，肺泡内的气体交换是通过气体扩散作用 实现。5，氧气通过肺泡进入血液，与 红细胞结合 ，最终运往全身 组织细胞 进行呼吸作用，分解有机物背诵时间组长签名九人体内物质的运输1，血液由血浆和血细胞构成，血浆（主要成分是水），主要作用是 运载血细胞和营养物质及废物 ，红细胞运输氧气 。2，白细胞的作用： 吞噬病菌白细胞过多：患 炎
11、症红细胞过少： 贫血症（多吃含铁和蛋白质的食物 ）2，动脉血 ：含氧丰富 ，颜色鲜红静脉血 ：含氧较少 ，颜色暗红3，血管的连接：（心室发出的血管）动脉毛细血管静脉（回到心房的血管）4，为血液循环 提供动力的器官 是：心脏5，心脏中的瓣膜： 房室瓣（血液只能由 心房流向心室 ）动脉瓣（血液由心室流向动脉）静脉瓣（只存在于 四肢静脉 中）6，体循环的起点： 左心室肺循环的起点： 右心室7，血液循环包括 体循环 和肺循环 ，二者 同时进行；体循环、肺循环的区分：肺循环一定经过肺部 ，体循环不经过肺部。8，背诵口诀： 我左图右，上房下室 ；房连静，室连动；左室主动，右室肺动；右房上下，左房肺静； 心
12、肌最厚左心室 。背诵时间组长签名十人体内废物的排出及人体生命活动的调节1，泌尿系统的主要器官（ 形成尿液的器官 ）是肾脏2，肾脏的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊、肾小管构成3，尿液的形成包括两个连续的过程；肾小球的滤过作用 （形成原尿） 和肾小管的重吸收作用 （形成尿液）4，出现血尿、蛋白尿 说明肾小球病变 ；尿多、糖尿病 说明肾小管病变5，尿液的成分：水、无机盐、尿素6，神经系统由 中枢神经系统 和周围神经系统组成 ，中枢神经系统 由脑和脊髓组成；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元7，神经调节的 基本方式 是反射，完成反射的 结构基础 是反射弧，反射弧由 感受器、传入神经 、神经中枢
13、 、传出神经 、效应器 构成；要发生反射活动，反射弧必须完整无缺8，简单反射：生下来就有得先天性反射，神经中枢是脊髓复杂反射：经过后天经验积累形成的反射，神经中枢是大脑皮层9，视网膜 ：可以感受光的刺激 形成物象 ，是视觉反射的感受器 ，视觉在 大脑皮层形成耳蜗：可以感受声音信息，是听觉反射的感受器 ，听觉在 大脑皮层 形成近视眼的成因 ：晶状体过度变凸使物象落在视网膜前方纠正：配戴 凹透镜10，生长激素幼年分泌不足得侏儒症 ，过多得 巨人症 ；甲状腺激素幼年分泌不足得呆小症 ，过多得甲亢； 胰岛素分泌不足得 糖尿病 ，胰岛素可 降低血糖浓度 ，治疗糖尿病可通过 注射胰岛素11，生命活动主要受
14、神经系统的调节，同时也受激素的调节背诵时间组长签名十一、各式各样的动物1、腔肠动物（主要是水螅、水母、珊瑚虫、海葵）的主要特征：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习好资料欢迎下载身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；2、线形动物 （主要有涡虫、 绦虫、血吸虫） 的特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；3、线形动物（主要有蛔虫、线虫）的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门；4、环节动物（主要有蚯蚓、沙蚕、蛭）：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动；5、软体动物（主要有河蚌
15、、扇贝、蜗牛、乌贼）的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。6、节肢动物（主要有蝗虫、蜘蛛、虾）的特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。7、鱼的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。8、两栖动物的特征： 幼体生活在水中， 用鳃呼吸； 成体生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。9、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。10、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 鸟卵的结构有： 卵壳和卵壳膜 （保护卵）；卵黄和卵白 （为胚胎发育提供营养）
16、；胚盘（胚胎发育的场所）11、区分恒温动物 :体温不随外界温度变化而变化；变温动物：体温随环境温度的变化而改变12、哺乳动物的特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。背诵时间组长签名十二、动物的运动和行为1、运动系统由骨、关节和肌肉组成，关节可细分为关节面（由关节头、关节窝组成） 、关节腔和关节囊。脱臼：关节头从关节窝中脱离。2、动物的行为分为：（1）先天性行为：生来就有的行为，由遗传物质决定；（2)学习行为：由生活经验和学习获得的行为，由环境因素决定。3、社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员间有明确分工和合作。如蜜蜂、蚂蚁、猴子、大象等背诵时间组长签名十三、细菌、真
17、菌和病毒1、细菌（乳酸菌、大肠杆菌）的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习好资料欢迎下载有集中的 DNA 区域，无成形的细胞核，无叶绿体。2、细菌的生殖方式：分裂生殖（芽孢是细菌的休眠体）3、真菌（酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等）的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，有真正的细胞核，无叶绿体4、真菌的生殖方式：孢子生殖5、细菌、真菌的作用：酵母菌制面包馒头、酿酒；乳酸菌制酸奶、泡酸菜；醋酸菌制醋；霉菌制豆腐乳、酱等6、病毒的分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）7、病毒的结构： 无细
18、胞结构， 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。8、病毒的生活：寄生在活细胞中，靠自己的遗传信息制造新病毒背诵时间组长签名十四、生物的分类1、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据，动物主要通过其形态特征分类2、生物分类单位从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种3、最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系最密切4、生物多样性包括生物种类、基因、生态系统的多样性，实质上就是基因的多样性5、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。背诵时间组长签名十五、生物的生殖和发育1、有性生殖： 经精子和卵细胞结合成受精卵再由受精卵发育成新个体的生殖方式2、无性生殖： 不经两性生殖细胞结合直接由母体产
19、生新个体的生殖方式。如马铃薯、蒜等3、无性生殖的运用： （1）扦插（ 2)嫁接4、昆虫、青蛙发育的类型：变态发育。它可分为：（1）完全变态发育：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫4 个时期。如：蝇、家蚕（2）不完全变态发育：发育经过卵、幼虫、成虫3 个时期。如：蝗虫、螳螂背诵时间组长签名十六、遗传和变异，遗传现象：亲代间的 相似性变异现象：亲子和子代个体间的 差异。 分为可遗传变异 和不可遗传变异 （受环境因素影响导致的变异），性状：某种生物特征的总和（如人的身高）相对性状 ；同种生物 同一性状 的不同表现形式 （如人的高个子和矮个子）相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD 或 Dd 两种，隐形性
20、状的基因组成只有 dd 一种，细胞核中有染色体，染色体包括和蛋白质 ，的有效片段叫 基因，基因控制生物的性状精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习好资料欢迎下载，男性体细胞的染色体组成是：对 （精子两种为条 或条Y）女性体细胞的染色体组成是：对 （卵细胞只有一种为22 条+）5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。背诵时间组长签名十七、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。2、植物从简单到复杂的顺序：藻类苔藓蕨类裸子被子植物；动物从简单到复杂的顺序: 环节
21、节肢鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类。3、自然选择学说的内容：（1）过度繁殖（2）生存斗争（3）适者生存（4）遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。4、生物进化的原因：自然选择背诵时间组长签名十八、传染病和免疫，病原体 ：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源 ：能够散播病原体的 人或动物 ，即患者，传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群，预防措施 ：切断传染源（隔离，治疗） ；切断传播途径（卫生，消毒） ；保护易感人群（锻炼，接种疫苗） ，接种疫苗是 最直接有效的措施，非特异性免疫 ；生来就有的，可 针对多种病原体 ，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫 ；后天形成的，一种抗体只针对一种抗原， 指人在体的第三道防线，在病原体侵入时 刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。，抗原 一般是外来的物质 ，抗体是自己产生消灭抗原的。背诵时间组长签名精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页
