《浙江省宁波市慈城中学七年级语文上册 7 再塑生命的人课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省宁波市慈城中学七年级语文上册 7 再塑生命的人课件 （新版）新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、再塑生命的人海伦海伦凯勒凯勒我要把别人眼睛所看见我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。角的微笑当作我的幸福。 十九世纪出现了两个了不起的人十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯凯勒。勒。 马克吐温马克吐温 海伦海伦凯勒是二十世纪美国十大凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。伟人之一。 美国美国时代周刊时代周刊Helen KellerHelen KellerHelen KellerHelen Keller(1880-1968)(
2、1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)海伦海伦凯勒：凯勒：美国著名女作美国著名女作美国著名女作美国著名女作家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。盲人学校盲人学校盲人学校盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的
3、教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。 她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传传传传我的一生我的一生我的一生我的一生发表，即引起轰动，发表，即引起轰动，发表，即引起轰动，发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有成为著名的英文名著。另著有成为著名的英文名著。另著有成为著名的英文名著。另著有海伦海伦海伦海伦凯勒日记凯勒日记凯勒日记凯勒日记走出黑暗走出黑暗走出黑暗走出黑暗老师老师老师老师。作者简介作者简介 是什么原因让她成为有如此杰出是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走
4、进成就的伟人呢？今天，我们一起走进再塑生命的人再塑生命的人，去感受一个病弱，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。转机走向光明的莎莉文老师。导导 语语搓捻搓捻搓捻搓捻（ ）企企企企（ ）盼）盼）盼）盼 繁繁繁繁衍衍衍衍（ ） 遐遐遐遐（ ）想）想）想）想 绽绽绽绽（ ）放）放）放）放 花团锦花团锦花团锦花团锦簇簇簇簇（ ）疲倦不疲倦不疲倦不疲倦不堪堪堪堪（ ） 截截截截（ ）然）然）然）然析字正音析字正音cu ninq y nxizhncknji 迁迁 徙：徙：油然而生：油然而生：花团锦簇：花团锦簇：美不胜收：美不胜收：不可名状
5、：不可名状：不求甚解：不求甚解：迁移。迁移。形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的东西太多，一时接受不完美好的东西太多，一时接受不完 ( (看不过来看不过来) )。不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。释义释义原意是读书只领会精神实质，不原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现在多指只求懂得个咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。大概，不求深刻了解。听课文朗读，听课文朗读，整体感悟，整体感悟，1 1、默读全文，想一想全文写了我与老师几件事？、默读全文，想一想全文写了我与老师几件事？相
6、识前：相识前：相识相识莎莉文老师教莎莉文老师教“我我”拼写词拼写词（6-7）莎莉文老师教莎莉文老师教“我我”区别具体事物区别具体事物（8-9）井房散步，从自然中认识井房散步，从自然中认识“水水”(10-13)“我我”的内心惶恐、绝望。（的内心惶恐、绝望。（1-4）2、文中、文中“我我”的感情在老师来之前以及在和老的感情在老师来之前以及在和老师交往过程中不断变化，请找出这些标志性的词师交往过程中不断变化，请找出这些标志性的词句句愤怒、苦恼，疲倦不堪、惟恐意外发生，自豪、模仿、争，自豪、模仿、争执、发脾气、恍然大悟、求知的欲望油然而生。脾气、恍然大悟、求知的欲望油然而生。3 3 3 3、读了本文，
7、你认、读了本文，你认、读了本文，你认、读了本文，你认为莎莉文老师是怎为莎莉文老师是怎为莎莉文老师是怎为莎莉文老师是怎样的一个老师？海样的一个老师？海样的一个老师？海样的一个老师？海伦是怎样的一个学伦是怎样的一个学伦是怎样的一个学伦是怎样的一个学生？生？生？生？莎莉文老师莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。心的出色的老师。心的出色的老师。心的出色
8、的老师。海伦海伦是一个聪明、好学、坚毅而又是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。感情丰富、热爱生活的女孩。 海伦再塑生命成功的因素海伦再塑生命成功的因素海伦再塑生命成功的因素海伦再塑生命成功的因素 海伦海伦海伦海伦 凯勒凯勒凯勒凯勒 安妮安妮安妮安妮 莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文 了解儿童心理了解儿童心理 讲究教育方式讲究教育方式 教学循序渐进教学循序渐进 善于启发引导善于启发引导 热爱教育对象热爱教育对象毅毅 力：力：小海伦没有对认识文字放弃小海伦没有对认识文字放弃灵灵 感：感：小海伦通过水受到了启发小海伦通过水受到了启发求知欲：求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情小海伦对新事物拥
9、有极大的热情好老师：好老师：第二课时1、本文突破了、本文突破了“以写老师为主以写老师为主”的惯例，的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么？你认为作者这样做的目的是什么？作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。老师的可敬可爱。 正面描写正面描写-侧面描写侧面描写（直接描写）（直接
10、描写） （间接描写）（间接描写）2、课文、课文1-4段，作者在莎莉文出场前铺垫了段，作者在莎莉文出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？哪些内容？这样写有什么好处？l到到“我我”家的时间及对家的时间及对“我我”的重要性的重要性l介绍介绍“我我”内心的烦躁、苦恼以及对光明的渴内心的烦躁、苦恼以及对光明的渴望望激发读者的阅读欲望激发读者的阅读欲望 既为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老既为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老师的教导，师的教导，“我我”对生活充满期望形成对比，对生活充满期望形成对比，突出了莎莉文老师对突出了莎莉文老师对“我我”的重要性的重要性。 她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船
11、，酷爱戏剧表演艺她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术术术术, , , ,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手手手手”听到听到听到听到马克马克马克马克吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈吐温为她朗诵的短篇小说，
12、以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。了她美好的心灵。了她美好的心灵。了她美好的心灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在睡
13、莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇斗智斗勇斗智斗勇斗智斗勇她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流她还爱大自然，站在尼亚加拉
14、大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。知识积累知识积累全面的海伦全面的海伦凯勒凯勒 她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界
15、回报她崇高的荣誉。1919191919191919年，海伦年，海伦年，海伦年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。1955195519551955年，她荣年，她荣年，她荣年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，从海伦童年时起，每
16、一任美国总统都邀请她到白宫做客，从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的荣获过美国总统亲自颁发的荣获过美国总统亲自颁发的荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖自由奖自由奖自由奖”，并被誉为美国的高级，并被誉为美国的高级，并被誉为美国的高级，并被誉为美国的高级公民。公民。公民。公民。19591959
17、19591959年，联合国在全球发起以她的名字命名的年，联合国在全球发起以她的名字命名的年，联合国在全球发起以她的名字命名的年，联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦海伦海伦海伦凯勒凯勒凯勒凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1960196019601960年，描写她成年，描写她成年，描写她成年，描写她成长经历的剧本长经历的剧本长经历的剧本长经历的剧本奇迹的创造者奇迹的创造者奇迹的创造者奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。获普利策奖，并被拍成电影。获普利策奖，并被拍成电影。获普利策奖，并被拍成电
18、影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦国际海伦国际海伦国际海伦凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰，以奖励那些为盲人公共事业做出杰，以奖励那些为盲人公共事业做出杰，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。出贡献的人。出贡献的人。出贡献的人。1968196819681968年年年年6 6 6 6月月月月1 1 1 1日，日，日，日，88888888岁高龄的海伦走完了传奇般的岁
19、高龄的海伦走完了传奇般的岁高龄的海伦走完了传奇般的岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。一生。一生。一生。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。育密不可分，但也是她的主观努力的结果。 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的试列举古今中外那些付出艰辛努
20、力而成功的残疾人的事迹：残疾人的事迹： 以顽强的意志创作了长篇小说以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是钢铁是怎样炼成的怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 （1904-19361904-1936） 苏联作家苏联作家 2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827） 德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界他却创造了欢乐给世界 美国政治家美国政治家 4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪 是美国
21、历史上唯一蝉联是美国历史上唯一蝉联四届的总统。四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 （1882-19451882-1945）自学掌握英语自学掌握英语 日语日语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻翻译家译家5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪 “孔雀仙子孔雀仙子”邰丽华邰丽华 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。 培根培根课后作业课后作业1. 给海伦.凯勒写一封信。2. 课后阅读假如给我三天光明。
