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1、按按比例分配实践活动比例分配实践活动北京版六年级数学下册北京版六年级数学下册学习目标巩固比例的意义及其性质;应用比例的基本性质进行实践活动。社会实践活动社会实践活动 学校学校 年级人数年级人数 统计表统计表 班数班数 一班一班 二班二班 三班三班 年级年级 年级年级 做做1000面面 的任务,分配的任务,分配给五六年级完成,怎样分配合理给五六年级完成,怎样分配合理? 做做1000面面 的任务,的任务,按按2 : 3分配给五六年级完成,分配给五六年级完成, 六年级做多少面六年级做多少面 ? 五六年级各做多少面?五六年级各做多少面? 五年级比六年级少做多少面五年级比六年级少做多少面? 做做600面
2、面 的任务,分配的任务,分配给六年级三个班完成,怎样分配给六年级三个班完成,怎样分配合理?合理? 我我班班共有共有4949人报名参加人报名参加各项目比赛,其中男女运动各项目比赛,其中男女运动员人数的比是员人数的比是4 :34 :3,你知道,你知道我班代表队有多少名女运动我班代表队有多少名女运动员吗?员吗? 体育老师选拔了体育老师选拔了8080名同学名同学组成彩旗队,准备按组成彩旗队,准备按3 : 5 :23 : 5 :2编排成编排成红旗红旗、蓝色蓝色、黄色黄色三支三支队伍,你知道这三支队伍的人队伍,你知道这三支队伍的人数分别是多少吗?数分别是多少吗? 用一根长用一根长4040厘米的铁丝围厘米的铁丝围成一个三条边的比是成一个三条边的比是4 4 : 7 : 9 : 7 : 9的三的三角形,请角形,请你帮低年级老师算算三条你帮低年级老师算算三条边的长度是多少,再做一做。边的长度是多少,再做一做。 请你用一根长请你用一根长4040厘米的铝厘米的铝丝再帮低年级老师做一个丝再帮低年级老师做一个长与宽的长与宽的比是你设想比是你设想好的长方形。好的长方形。 总结通过实践活动进一步巩固比例的意义及其比例的基本性质,学会按比分配。