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1、优秀学习资料欢迎下载图 15 甲乙丙物理实验题:(质量与密度 )1.小红想测出一个实心小木球的密度。但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积。小红设计了以下实验步骤:(a)把适量的水倒进量筒中如图a 所示,记录此时水的体积为V1;(b)用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中,静止时如图b 所示,记录此时量筒的示数为V2;(c)把小铁块单独放入水中静止时如图c 所示,记录此时量筒的示数为V3;(d)从水中取出小木球,用天平测量质量,天平平衡时如图d 所示,记录小木球质量为m;(e)利用密度公式计算出结果。( 1)实验中使用天平测出木球的质量m=_g ,木球的体积V=_cm3,计算出小
2、木球的密度木=_g/cm3。此值比木球密度的真实值要_(选填 “ 偏大 ” 或“ 偏小 ” ) 。(2)实验后,她总结经验发现使用天平测量小木球质量误差较大。如不用天平,只在a、 b、c 三个步骤中增加一个步骤也可以测出小木球的密度。请你写出这个步骤。根据你补充的步骤,写出计算小木球密度的表达式_。 (用字母表示,水的密度为水)(滑动摩擦力的影响因素)2在 “ 探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关” 时,同学们提出了下列猜想:A与接触面所受的压力大小有关;B与接触面的粗糙程度有关;C与接触面的面积大小有关;D与物体运动的速度大小有关。为了验证以上猜想,小明的实验小组设计了如图15 所示的实验:(
3、1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在水平木板上做运动。(2)在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时,应该控制和接触面的面积大小、物体运动速度等不变,故此应选择图15 中的图和。(3)如果实验小组得到的实验数据如下表所示,则表中数据可以验证猜想(填序号) ,可以得到的结论是。的数据及测量结果填入表中。实验次数木块运动快慢弹簧测力计示数(N)1 较快1.8 2 慢1.8 3 较慢1.8 d0 1 2 ba c10 20 30 40 50 mL 10 20 30 40 50 mL 木10 20 30 40 50 mL 10g 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归
4、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页优秀学习资料欢迎下载甲乙丙丁小明的实验A B C 小军的实验(浮力) 3把空的易拉罐逐渐压进水中的同时,小明感到罐对手的压力越来越大。因此他猜想“ 物体所受的浮力与物体所处的深度有关” 。 他用弹簧测力计下挂一金属柱,把它逐渐放入水中(本题 g 取 10N/kg; 已知:水1.0 103kgm3)(1)小明根据测力计的示数,得出结论:金属柱在水中的深度越深,所受的浮力越小;小军做了另一组实验,得出另一个的结论:浸没的金属柱所受的浮力都是6.6N,与深度无关;请你从两位同学的结论中任选一个,判断其是否正确,并说出理由_ _;(2)如果把这金
5、属柱直接放在水中如图17 所示,根据小明和小军的实验可以推断,此时金属柱所受的浮力大小为_N;(3)根据上述实验的全部数据,进一步得到金属柱的质量是:_kg;金属体的密度是_kg/m3(斜面的机械效率)4小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图17 所示。下表是他们实验记录的有关数据。( 1)在第1、 2、 3 次实验中,选用玻璃、木
6、板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了_ _。(2)在第 2 次实验中,拉力做的总功是_J,斜面的机械效率是_。(3)分析第1、2、3 次实验数据,可以得出:当其它条件一定时,_ _。(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越_ _(选填 “ 省力 ” 或“ 费力 ” ) 。图 17 图 17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页优秀学习资料欢迎下载(滑轮组的机械效率)5某同学在 “ 测滑轮组机械效率” 的实验中,用图19 所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:实验次数物理量l 2 3 4 钩码重GN 2
7、4 6 4 钩码上升高度hm 0.1 0.1 0.1 0.1 绳端拉力FN 0.4 1.4 2.3 1.8 绳端移动距离 s m 0.3 0.5 0.3 0.3 机械效率167578774( 1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验1 结果是违背物理规律的,其表现在于:。( 2) 图 甲 是 弹 簧 测 力 计 的 放 大 图 。 结 合 图 甲 你 会 发 现 导 致 实 验1 结 果 违 背 物 理 规 律 的 原 因 。 其 原 因是。(3)纠正错误后,可计算实验1 的滑轮组的机械效率为。(4)从表中数据可分析出实验2是用做的实验,实验3是用图做的实验。(5)通过实验
8、2和实验 4的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越。(6)比较实验3 和实验 4 可得结论:使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率。(探究电流与电压、电阻的关系)6某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?【猜想】导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源(电压恒为4.5 V) ,电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 、10、
9、15) ,一个滑动变阻器,导线若干。【实验过程】(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P 向右端移动时电流表的示数增大. 图 19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页优秀学习资料欢迎下载(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R 两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。他选择的是的电阻。表一表二电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/ 5
10、10 15 电流 I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流I/A 0.30 0.15 0.10 (4)小红在探究猜想时,先将5 的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V ,并记下电流值;再分别改接10 、15 的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是。(测量小灯泡电功率)7小明按照图所示的电路图连接好电路,测量一只额定电压为2.5V 的灯泡的电功率,部分实验数据和现象如下表。(1)分析表中实验数据可知,所用电源电压约为_V 。(2)若小明手边有“1.5A 50” 和“
11、2.0A 20” 两种规格的滑动变阻器,“0 3V” 和 “0 15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_ _ _;选用的电压表量程为_ _。( 3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻52.0111AVIUR,再计算出灯泡两端电压为2.5V 时的功率WRUP25.15)v5.2(222。则灯泡的额定功率_(选填 “ ” 、“ ” 、“ ” )1.25W。(4)若闭合开关后发现电流表的指针有明显偏转,但电压表的指针没有偏转,该故障的原因是(选填下列故障原因的字母代号)A电阻 R 接 线短路B电阻 R 接线断路C电源接触
12、不良D电流表接线短路实验次数电压表示数 /V 电流表示数 /A 灯泡亮度1 1 0.2 较暗2 2.5 正常发光3 6 0 不发光精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页优秀学习资料欢迎下载图 28 图 20 图 19 (平面镜成像)8.如图 28 所示,是小明在“ 探究平面镜成像的特点” 的活动中选用的器材和活动过程. 该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定,能比较.在探究活动中对玻璃板放置的要求是: _;如果在图a 中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将_(填写 “ 有” 或“ 没有 ” )蜡烛的像
13、;这说明: _. 把蜡烛B 放到 A 蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象 .这说明: _. (凸透镜成像)9.小明用一个凸透镜及相关器材,探究凸透镜的成像规律(1)一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最亮的光斑如图19 所示则该凸透镜的焦距为cm;(2)小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上(如图20 所示) ,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将凸透镜向(选填一项: “ 上” 、 “ 下” 、“ 左 ” 或“ 右” )调整;(3)上述器材经小明正确操作后,调整光屏看到了像,并将观测情况记录在下表2 中的实验序号1 中这次实验的物距是cm;像的性质是小明利用器材一共完成了5 次实验,在实验序号5 中,他漏写了像的性质在第5 次的实验中,像的性质是(4)生活中所用照相机的核心光学器材是凸透镜,表格的5 次实验中,实验序号中哪些像的性质体现了照相机的成像原理?答:(3)固定凸透镜,将蜡烛与光屏互换位置,此时光屏上(选填 “ 能” 、 “ 不能 ” 或 “ 无法确定 ”)得到清晰的实像。你的理由是:。若想使得到的实像变大一些,你应该如何操作?。实验序号物距u/cm 像的性质1 2 25 倒立、缩小的实像3 20 倒立、等大的实像4 15 倒立、放大的实像5 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页