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1、优秀学习资料欢迎下载图 15 甲乙丙物理实验题：(质量与密度 )1.小红想测出一个实心小木球的密度。但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小红设计了以下实验步骤：（a）把适量的水倒进量筒中如图a 所示，记录此时水的体积为V1；（b）用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图b 所示，记录此时量筒的示数为V2；（c）把小铁块单独放入水中静止时如图c 所示，记录此时量筒的示数为V3；（d）从水中取出小木球，用天平测量质量，天平平衡时如图d 所示，记录小木球质量为m；（e）利用密度公式计算出结果。（ 1）实验中使用天平测出木球的质量m=_g ，木球的体积V=_cm3，计算出小
2、木球的密度木=_g/cm3。此值比木球密度的真实值要_（选填 “ 偏大 ” 或“ 偏小 ” ） 。（2）实验后，她总结经验发现使用天平测量小木球质量误差较大。如不用天平，只在a、 b、c 三个步骤中增加一个步骤也可以测出小木球的密度。请你写出这个步骤。根据你补充的步骤，写出计算小木球密度的表达式_。 （用字母表示，水的密度为水）（滑动摩擦力的影响因素）2在 “ 探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关” 时，同学们提出了下列猜想：A与接触面所受的压力大小有关；B与接触面的粗糙程度有关；C与接触面的面积大小有关；D与物体运动的速度大小有关。为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图15 所示的实验：（
3、1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做运动。（2）在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故此应选择图15 中的图和。（3）如果实验小组得到的实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想（填序号） ，可以得到的结论是。的数据及测量结果填入表中。实验次数木块运动快慢弹簧测力计示数（N）1 较快1.8 2 慢1.8 3 较慢1.8 d0 1 2 ba c10 20 30 40 50 mL 10 20 30 40 50 mL 木10 20 30 40 50 mL 10g 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归
4、纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载甲乙丙丁小明的实验A B C 小军的实验（浮力） 3把空的易拉罐逐渐压进水中的同时，小明感到罐对手的压力越来越大。因此他猜想“ 物体所受的浮力与物体所处的深度有关” 。 他用弹簧测力计下挂一金属柱，把它逐渐放入水中（本题 g 取 10N/kg； 已知：水1.0 103kgm3）（1）小明根据测力计的示数，得出结论：金属柱在水中的深度越深，所受的浮力越小；小军做了另一组实验，得出另一个的结论：浸没的金属柱所受的浮力都是6.6N，与深度无关；请你从两位同学的结论中任选一个，判断其是否正确，并说出理由_ _；（2）如果把这金
5、属柱直接放在水中如图17 所示，根据小明和小军的实验可以推断，此时金属柱所受的浮力大小为_N；（3）根据上述实验的全部数据，进一步得到金属柱的质量是：_kg；金属体的密度是_kg/m3（斜面的机械效率）4小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图17 所示。下表是他们实验记录的有关数据。（ 1）在第1、 2、 3 次实验中，选用玻璃、木
6、板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_ _。（2）在第 2 次实验中，拉力做的总功是_J，斜面的机械效率是_。（3）分析第1、2、3 次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，_ _。（4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越_ _（选填 “ 省力 ” 或“ 费力 ” ） 。图 17 图 17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载（滑轮组的机械效率）5某同学在 “ 测滑轮组机械效率” 的实验中，用图19 所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：实验次数物理量l 2 3 4 钩码重GN 2
7、4 6 4 钩码上升高度hm 0.1 0.1 0.1 0.1 绳端拉力FN 0.4 1.4 2.3 1.8 绳端移动距离 s m 0.3 0.5 0.3 0.3 机械效率167578774（ 1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验1 结果是违背物理规律的，其表现在于：。（ 2） 图 甲 是 弹 簧 测 力 计 的 放 大 图 。 结 合 图 甲 你 会 发 现 导 致 实 验1 结 果 违 背 物 理 规 律 的 原 因 。 其 原 因是。（3）纠正错误后，可计算实验1 的滑轮组的机械效率为。(4)从表中数据可分析出实验2是用做的实验，实验3是用图做的实验。(5)通过实验
8、2和实验 4的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越。(6)比较实验3 和实验 4 可得结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。（探究电流与电压、电阻的关系）6某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5 V） ，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 、10、
9、15） ，一个滑动变阻器，导线若干。【实验过程】(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P 向右端移动时电流表的示数增大. 图 19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。他选择的是的电阻。表一表二电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/ 5
10、10 15 电流 I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流I/A 0.30 0.15 0.10 （4）小红在探究猜想时，先将5 的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V ，并记下电流值；再分别改接10 、15 的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是。（测量小灯泡电功率）7小明按照图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V 的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。（1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_V 。（2）若小明手边有“1.5A 50” 和“
11、2.0A 20” 两种规格的滑动变阻器，“0 3V” 和 “0 15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_ _ _；选用的电压表量程为_ _。（ 3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻52.0111AVIUR，再计算出灯泡两端电压为2.5V 时的功率WRUP25.15)v5.2(222。则灯泡的额定功率_（选填 “ ” 、“ ” 、“ ” ）1.25W。(4)若闭合开关后发现电流表的指针有明显偏转，但电压表的指针没有偏转，该故障的原因是（选填下列故障原因的字母代号）A电阻 R 接 线短路B电阻 R 接线断路C电源接触
12、不良D电流表接线短路实验次数电压表示数 /V 电流表示数 /A 灯泡亮度1 1 0.2 较暗2 2.5 正常发光3 6 0 不发光精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载图 28 图 20 图 19 （平面镜成像）8.如图 28 所示，是小明在“ 探究平面镜成像的特点” 的活动中选用的器材和活动过程. 该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定，能比较.在探究活动中对玻璃板放置的要求是： _；如果在图a 中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_（填写 “ 有” 或“ 没有 ” ）蜡烛的像
13、；这说明： _. 把蜡烛B 放到 A 蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象 .这说明： _. （凸透镜成像）9.小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律（1）一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最亮的光斑如图19 所示则该凸透镜的焦距为cm；（2）小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上（如图20 所示） ，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将凸透镜向（选填一项： “ 上” 、 “ 下” 、“ 左 ” 或“ 右” ）调整；（3）上述器材经小明正确操作后，调整光屏看到了像，并将观测情况记录在下表2 中的实验序号1 中这次实验的物距是cm；像的性质是小明利用器材一共完成了5 次实验，在实验序号5 中，他漏写了像的性质在第5 次的实验中，像的性质是（4）生活中所用照相机的核心光学器材是凸透镜，表格的5 次实验中，实验序号中哪些像的性质体现了照相机的成像原理？答：(3)固定凸透镜，将蜡烛与光屏互换位置，此时光屏上(选填 “ 能” 、 “ 不能 ” 或 “ 无法确定 ”)得到清晰的实像。你的理由是：。若想使得到的实像变大一些，你应该如何操作？。实验序号物距u/cm 像的性质1 2 25 倒立、缩小的实像3 20 倒立、等大的实像4 15 倒立、放大的实像5 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
