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1、倍数、因数课件设计：申刚峰课件设计：申刚峰河南省濮阳市中原油田第四小学河南省濮阳市中原油田第四小学五年级下册第一单元五年级下册第一单元第1课时n复习自然数：表示物体个数的0，1，2，3，4，5这些数都是自然数。在自然数中，数与数之间有许多非常有趣的联系，让我们在非零自然数1，2，3，4，5中找一找。n课堂引入n课堂探索36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？小组讨论：说出所有可能的排列，并用算式表示。1 1n课堂探索36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？36人，排成1排，每排36人。361=36136=3636人，排成2排，每排18人。362=18218=3636人，
2、排成3排，每排12人。363=12312=3636人，排成4排，每排9人。364=949=3636人，排成6排，每排6人。366=666=361 1n课堂探索也可以说36是9和4的倍数。9和4都是36的因数图上的队列是：36人，排成4排，每排9人。列式为：9436n课堂练习填空议议议议一一3636=1（）36=2（）36=3（）36=（）936=6（）36的因数有（）。36的最小因数是（）。36的最大因数是（）。361812461，2，3，4，6，9，12，18，36136n课堂探索在6，30，55中，哪些数是6的倍数？答：6,30是6的倍数。2 2n课堂练习试一试在1100的自然数中，找出7的所有倍数，其中最小的倍数是几？说一说你是怎么找的。在1100的自然数中7的倍数有：7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，98n课堂活动同桌互相说一说：“几是几的倍数”，“几和几都是几的因数”。n课堂活动10121420322430423440你发现了什么规律？n课堂活动3.议一议，下列说法对吗？为什么？（1）8是倍数，2是因数。（）（2）32是5的倍数。（）（3）427=6，42是7的倍数。（）（4）1是所有非零自然数的因数。（）通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n课堂总结课堂总结
