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1、轻 松 作 文 我推着撒了气的自行车来到一个修车摊前。 “小同学，你要修车吗？”那位正在修车的叔叔停下手里的活主动打招呼说。 我说：“车胎没气了，我还要赶快学。” “你不用着急，我马上给你查一下。”说着他站了起来，接过车开始检查，“小毛病，只不过气门芯坏了。”“要多少钱啊？” 他似乎明白了我怕挨坑，伸手指指贴在一旁的服务公约说：“对学生不收钱。” 我不好意思地笑笑，说：“谢谢叔叔。”要求：1、符合人物身份、思想的语言。2、借助人物的动作、神态。3、对话格式要生动活泼。人物对话描写的四种形式人物对话描写的四种形式叙述叙述+语言语言语言语言+叙述叙述语言语言+叙述叙述+语言语言只有语言，没有叙述只
2、有语言，没有叙述 一个学生在游戏厅前徘徊。游戏厅老板说：“小同学，怎么不进来呀？”中学生说：不，家长不让我进去，说游戏机是陷阱，进去就不能自拔。”老板说：“没关系，进来吧。”中学生说“可，可我没多少钱”老板说：“没事，我这里可以赊账，不过”最后，中学生走进了电子游戏厅。欣赏：家里的一段对话描写思考：如何使对话描写更富有生活气息？爸爸喜欢抽烟，妈妈为了这件事不知生了多少气。一天晚上，我们全家聚在屋里聊天，爸爸又拿出一支烟，刚要抽，妈妈在一旁瞪了他一眼说：“还抽，还抽，你就不会戒了！”爸爸只是嘻嘻一笑。我趁机插话说：“有抽烟的钱，还不如给我买冰棍吃呢！”妈妈又瞪了我一眼，说：“别胡说！”望着妈妈阴沉的面孔，吓得我直吐舌头。“人家宋大爷原来不是抽烟吗？现在人家戒了，那才叫有志气呢！”妈妈一边低头织着毛衣一边说。“烟草有毒。”我赶快改变了话头，顺着妈妈说，“报纸上常讲，烟草化学成份复杂，含有毒物质二十多种呢！”妈妈听了直点头。接着我和妈妈滔滔不绝，轮番作战。爸爸自己孤立无援，只得把烟放进衣袋里。点评：写对话时，要注意对人物的神态进行刻画。这样，可以使读者闻其言，观其神，更富有感染力。这篇片段，写妈妈和“我”劝爸爸戒烟的一件事，对人物的神态，说话的声调，恰当地进行描写。笔墨不多，却使人物栩栩如生地呈现在我们面前。
