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1、1 1 课课时时课题:序言课及体育健身中的安全、复习第三套广播操(视频)教学目标:教学目标:1.使学生了解体育课的课堂常规和自我安全的重要性2.了解那些安全注意的事情.知识重点:安全措施的落实难点:养成自我保护的意识教学过程:教学过程:引引 安全视频教育片入入教学程序:一、导入新课:新一学期的健康教育课开始了,今天我们一起来学习第一课教师讲解上个学期二、学习新课:学校中发生的安全体育教学课堂常规事故进行分析.学生一、教师体育课堂常规1、任课教师应严格执行学校制定的教学计划,认真钻研教非常认真的听讲.效果也非常好! 通过一材教法,写好教案,无教案者不准上课.不断、任课教师课前必须认真检查场地、器
2、材,课上采取可靠些视频再深化,的教学措施,防止运动伤害事故.体育教学要采用行之有效提高学生的安全意识.的教学手段和方法.正确示范、精讲多练,突出动作的重点、难点和掌握技术的方法.每堂课要有适宜的运动负荷,达到学生准备活动的要求、 学会运动方法、 养成乐学与锻炼的习惯.、 严格执行学生考勤制度和统一的考核标准, 不得任意降教教低或提高.对伤、病学生和例假期女生,要根据具体适当安学学排活动,见习或病假休息.过过、 加强对体育委员和小组长的培训, 教会他们掌握整队集程程合和有关队例条例, 示范动作和保护方法, 以发挥体育骨干的作用.、教师要认真做好课后小结,对学生测试的相关数据,要认真的积累和统计分
3、析, 倾听学生锻炼后的自我感觉和对教学的意见,以便及时反馈,改进施教方法,总结教学经验和教训,不断地提高教学质量.、 教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育, 启发他们自觉上好体育课, 并按照学生的心理特点, 坚持正面教育,做到动之以情,晓之以理.爱护关心学生.、教师应以身作则,讲究精神文明,带头执行课堂常规,上课时必须着装运动服和运动鞋按时上下课,不得擅自停课和调课.二、学生体育课堂常规 1、学生必须穿运动服或轻便服装和胶鞋上课,不准携带有碍活动和影响安全的物品.1 2、上课时,应立即到指定地点集合,由体育委员整好队,全体立正向老师行注目礼, 体育委员向教师报告人数, 师生相互问好. 3、
4、不迟到早退,不旷课.伤病学生或女生例假,需提前向教师请假, 并按老师的要求参加适当的活动、 见习或病假休息.凡利用体育课时间做其他事情者,一律以旷课计. 4、无故不参加某项考试要批评处理,并主动找体育教师补考. 5、课中要专心听教师讲解,仔细观看动作示范,积极开动脑筋理解动作要领.严格遵守课堂组织纪律,不得擅自离开队伍和练习场地,不做与课无关的其它活动. 6、切实注意安全,严格按照教师规定的队形、顺序、动作的技术规格要求,保护和帮助方法认真进行练习.练习中不得随意移动升降器械的位置和高度,防止伤害事故的发生. 7、爱护公共财物,不得随意损坏和丢失,违者照价赔偿.课前、课后协助教师布置场地和收拾
5、器材设备. 8、对教师要有礼貌,同学间要团结,互相帮助,共同提高,分组练习时, 要服从体育委员和小组长的指挥, 有问题或意见要举手出列向教师提出.体育活动课:教师准时到活动场所进行巡视,如有不安全因素及时指出.学生之间如有纠纷及时处理,如有重大纠纷与政教处沟通.发现学生私自带球在活动场上及时指出, 如不听劝者再与其班主任或政教处联系.遇到下雨天,一切室外活动全部停止.结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课堂练习课课堂堂小小结结
6、22 2 课课时时课题:第三套广播体操 13 节身体素质练习教学目标:教学目标:1、通过这节课的学习,使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上下肢力量.知识重点:动作的协调性难点:动作的准确性教学过程:教学过程:引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入一、 导入情景教师活动:1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领学生对动作大概掌3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题握情况比较好, 但是学生活动:1.学生能很好的完成游戏积极的投入特2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出细节方面做的够,是上下配合协调动和帮其纠正.作3.注意自身和他人的
7、安全.组织:以两人一组散点进行游戏.教教学学过过 广播操图解程程二、 合作探究、掌握技能重点:动作的正确性难点:动作能否更上节奏教师活动:1.组织学生复习上一节课所学的内容,并指导学生改正错误的动作.2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点.3.组织学生集体和一小队为单位进行学习.4.巡回指导学生,纠正错误学生活动:1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学,掌握正确的动作.4.以四人一小组进行对动作的改进和高.5.能自告奋勇的为同学们进行示范3组织: 四列横队进行集体练习,两人一组散点进行互学,以四人一组散点进行提高练习三、 素质练习、
8、提高自我教师活动:组织小游戏进行素质练习学生活动:示范方法并讲解要求组织:相互帮助并督促完成结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课堂练习课课堂堂小小结结43 3 课课时时课题:第三套广播体操 4-6 身体素质练习教学目标:教学目标:1、通过这节课的学习,使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上下肢力量.知识重点:动作的协调性难点:动作的准确性教学过程:教学过程:二次备课二次备课引引 1、游戏 2、
9、准备活动 3、慢跑活动入入四、 导入情景教师活动:1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领学生对动作大概掌3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题握情况比较好, 但是学生活动:1.学生能很好的完成游戏积极的投入特2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出细节方面做的够,是上下配合协调动和帮其纠正.作3.注意自身和他人的安全.组织:以两人一组散点进行游戏.广播操图解教教学学过过程程五、 合作探究、掌握技能重点:动作的正确性难点:动作能否更上节奏教师活动:1.组织学生复习上一节课所学的内容,并指导学生改正错误的动作.2.示范、 讲解本课所学的广播操动作的难点.3.组织学生集体和一
10、小队为单位进行学习.4.巡回指导学生,纠正错误学生活动:1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学,掌握正确的动作.4.以四人一小组进行对动作的改进和高.55.能自告奋勇的为同学们进行示范组织:四列横队进行集体练习, 两人一组散点进行互学,以四人一组散点进行提高练习六、 素质练习、提高自我教师活动:组织小游戏进行素质练习学生活动:示范方法并讲解要求组织:相互帮助并督促完成结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参
11、与的学生等.5、 置作业同学们在见!课堂练习课课堂堂小小结结64 4 课课时时课题:第三套广播体操 7-8 身体素质练习教学目标:教学目标:1、通过这节课的学习,使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上下肢力量.知识重点:动作的协调性难点:动作的准确性教学过程:教学过程:二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入七、 导入情景教师活动:1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领学生对动作大概掌3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题握情况比较好, 但是学生活动:1.学生能很好的完成游戏积极的投入特2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能
12、够相互指出细节方面做的够,是上下配合协调动和帮其纠正.作3.注意自身和他人的安全.组织:以两人一组散点进行游戏.教教学学 八、 合作探究、掌握技能过过 重点:动作的正确性程程 难点:动作能否更上节奏教师活动:1.组织学生复习上一节课所学的内容,并指导学生改正错误的动作.2.示范、 讲解本课所学的广播操动作的难点.3.组织学生集体和一小队为单位进行学习.4.巡回指导学生,纠正错误学生活动:1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学,掌握正确的动作.4.以四人一小组进行对动作的改进和高.5.能自告奋勇的为同学们进行示范组织:四列横队进行集体练
13、习, 两人一组散点进行互学,以四人一组散点进行提高练习7九、 素质练习、提高自我教师活动:组织小游戏进行素质练习学生活动:示范方法并讲解要求组织:相互帮助并督促完成结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课堂练习课课堂堂小小结结85 5 课课时时课题:50 米加速跑 截住空中球教学目标:教学目标:1、通过这节课的学习,使学生学习途中跑动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生下肢力量.知识重点:跑的步子难点:跑的协调性教
14、学过程:教学过程:引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入情景导入教师活动: 1.教师组织队列起步走、 原地三面转法.教师呼口令,并提示动作要领.2.教师组织游戏.讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范.3.组织游戏.巡回指导,进行小结后继续游戏.学生活动:1.认真的听好讲解和观看示范. 2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去.积极的和同学配合完成游戏.3.认真的总结游戏的中存在的问题.总结后继续游戏.组织:教教学学过过程程合作探究、掌握技能重点:积极摆臂,加快步频难点:跑的自然、放松、快速教师活动: 1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑.进行讲解和对比并提示动作的要领.2
15、.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领.3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应.、4.以站立式起跑进行 50 米跑练习.二次备课二次备课95.进行 50 米的追逐跑.学生活动:1.进行站立式起跑的复习.相互间进行纠正.2.听好信号进行起跑练习.提高自己的反应能力.3.认真的完成 50 米跑练习.通过教师组织的练习方式来提高自己的速度.4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习.组织:结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课堂练习课课
16、堂堂小小结结106 6 课课时时课题:双手向前抛实心球教学目标:教学目标:1、通过这节课的学习,使学生学习前抛实心球动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护知识重点:学会两脚用力蹬地、动作连贯难点:出手速度快的抛球动作教学过程:教学过程:引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入情景导入教师活动: 1.教师组织游戏贴大饼.讲解方法并组织同学们进行游戏.2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性.3.同时教师要进行巡回指导,随时纠正游戏中存在的问题.学生活动:1.理解和掌握游戏的方法. 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏.组织: 以原形
17、的队形完成游戏.教教学学过过程程合作探究、掌握技能重点:学会两脚用力蹬地、动作连贯难点:出手速度快的抛球动作教师活动: 1.教师组织进行肩部的活动.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动.2.进行动作的讲解并示范方法.3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要.4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握. 5.一个接一个的的顺序进行练习.通过此方法提高学生二次备课二次备课11的成绩.学生活动:1.认真的作好肩部的热身.以避免肩部的受伤.2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术.并在练习中注意纪律的重要性和注意安全.3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩.组织:结束
18、部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课堂练习课课堂堂小小结结127 7 课课时时课题:1少年拳第一套2游戏:攻城教学目标:教学目标:认知目标:初步掌握少年拳第一套的基本动作,使学生能完成武术操;弘扬我国优秀的民族文化遗产.技能目标:通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质,做到力与美的完美结合,展示现代小学生的青春活力.情感目标:通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识,激发学生学习武术的兴趣.知
19、识重点:让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点难点:手、眼、身法、步的协调一致教学过程:教学过程:二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动基本功串联-五步拳入入 3、慢跑活动一、少年拳第一套预备势:直立抱拳1、震脚架打2、蹬踢架打3、垫步弹踢4、马步横打5、弓步撩掌6、虚步架打7、跳步推掌8、撩掌收抱一、组织:四列横队散形成体操队形教教二、学学过过程程三、教法:1、师讲解示范.2、师领做,学生跟做.3、学生自主练习.四、要求1、学生自觉自主学习.2、积极参与练习.3、教师运用口令调动学生情绪,提高学生练习的积极性,但不能改变动作固有节奏.4、动作整齐,评价公平、公正.13一、
20、组织:分两大组进行二、教法:1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求.2、学生在小组长带领下讨论并设置情景.3、教师学生参与游戏.4、教师学生互相评价.三、要求:1、遵守游戏规则、积极参与.2、与生活实践相结合.注重武德,点到为止.二、游戏:武术攻防素质练习(满足师生表演欲,展示张扬个性)结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 五步拳堂练习课课堂堂小小结结布布置置作作业业148 8 课课时时课题:1少年拳第一套 5-8 节2身
21、体素质练习教学目标:教学目标:认知目标:初步掌握少年拳第一套的基本动作,使学生能完成武术操;弘扬我国优秀的民族文化遗产.技能目标:通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质,做到力与美的完美结合,展示现代小学生的青春活力.情感目标:通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识,激发学生学习武术的兴趣.知识重点:让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点难点:手、眼、身法、步的协调一致教学过程:教学过程:二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动基本功串联-五步拳入入 3、慢跑活动一、少年拳第一套预备势:直立抱拳5、弓步撩掌6、虚步架打7、跳步推掌8、撩掌
22、收抱一、组织:四列横队散形成体操队形二、教教 三、教法:学学 1、师讲解示范.过过 2、师领做,学生跟做.程程 3、学生自主练习.四、要求1、学生自觉自主学习.2、积极参与练习.3、教师运用口令调动学生情绪,提高学生练习的积极性,但不能改变动作固有节奏.4、动作整齐,评价公平、公正.四、组织:分两大组进行五、教法:155、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求.6、学生在小组长带领下讨论并设置情景.7、教师学生参与游戏.8、教师学生互相评价.六、要求:3、遵守游戏规则、积极参与.4、与生活实践相结合.注重武德,点到为止.二、游戏:武术攻防素质练习(满足师生表演欲,展示张扬个性)结束部分1、体育委
23、员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 五步拳堂练习课课堂堂小小结结169 9 课课时时课题:1.跳短绳2.游戏:“过障碍”接力教学目标:教学目标:1.发展学生的弹跳力及身体协调能力.2.培养学生的集体主义精神.知识重点:并脚跳过由后 向前摇转的绳难点:并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程:教学过程:引引 1、游戏 2、准备活动入入 3、慢跑活动教教法法: :1. 教师讲解并示范跳短绳动作.2学生分组进行 10 秒测试练习.3教师及时发现并纠正学
24、生的错误动作.4学生自主讨论跳短绳的动作要领5学生分组进行 15 秒测试练习.6教师挑选 4 名优秀生进行示范.7学生自主练习一分钟,教师巡视.8全体学生进行 30 秒测试练习.二.游戏:“过障碍接力”教教 游戏方法:教师发令后, 各排排头学生手持接力棒迅速跑出,学学 先跳过铁环, 再钻过“钻圈”, 然后绕过排球, 最后跑回原队,过过 把接力棒递给第二位学生, 以此类推, 哪一排的最后一位学程程 生先到起跑线,宣布哪一排胜利.二、游戏:武术攻防素质练习(满足师生表演欲,展示张扬个性)结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳
25、学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 跳花样跳绳.堂练习课课17二次备课二次备课堂堂小小结结1010 课课题题课题:1徒手体操2篮球双手胸前投篮 3游戏:三人抱腰下蹲跳教学目标:教学目标:1运动参与:培养学生对篮球运动的兴趣,参主动参与篮球运动技术的学习;2运动技能:通过学习,95%的学生能将篮球投在篮板上,30%的学生能体验到命中的乐趣;3社会适应:在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴.知识重点:并脚跳过由后 向前摇转的绳难点:并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程:教学过程:二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动入入 3、慢跑
26、活动教学过程:教学过程:一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身教教六定位徒手体操:学学教法:教师示范讲解,学生进行练习;过过要求:动作规范,听口令.程程七双手胸前投篮动作方法: 投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致,投篮前将球置于胸前,目视球篮,两肘自然下垂,两脚前后或左右开立,两膝微屈,重心落在两脚掌上.投篮时,两脚蹬地, 腰腹伸展, 两臂向前上方伸出, 两手腕同时外翻,拇指稍用力压球,使球通过拇指、食指、中指指端投出.投球出手后,脚跟提起,腿、腰、臂随出球方向自然伸展.持球手型如右图.动作要点:两肘下垂要自然,双手用
27、力要均摊,手腕外翻指拨球,蹬地伸踝、膝、髋.组织:18男女各两组,男生、女生各用一球篮,分别站在篮球场三秒区的两条线上.教法:1教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点;2教师示范动作;3教师讲解练习方法,学生练习.4在每人练习一遍后进行竞赛,看哪一组累计进球数多.要求:按教师讲解示范的方法进行.八游戏三人抱腰下蹲跳准备工作:在场地上画四条半圆形预备线,线前1.5 米处划一条长一米的起跳线, 起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线.游戏方法: 将游戏者分成人数相等的四队, 各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后.听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的
28、横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛.做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜.组织男女各分两组进行练习.教法1 教师讲解游戏方法及规则;2先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习.3学生练习.游戏规则:1每次比赛,必须听到信号后才能起跳;2途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分.结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 篮球比赛堂练习课课堂堂小小19结结1111 课课时时课题:1
29、听号赛跑;2双手胸前传接球;3游戏:一加一投篮.教学目标:教学目标:1运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;2运动技能:90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领;3社会适应:积极参加课外、校外体育活动.知识重点:并脚跳过由后 向前摇转的绳难点:并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程:教学过程:引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入教学过程:教学过程:一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身教教六听号赛跑学学游戏方法:学生成四列纵队散开,报数,每个同学记住自己过过所报的数, 听到教师喊出的数后, 叫到的四个同学马上起动,程程绕
30、本队的队形跑一圈后, 停在自己原来站的位置, 看那个同学最先跑到.组织:教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生练习.要求:必须从原地开始,绕过本列纵队的前后,回到自己原来的位置.20二次备课二次备课七双手胸前传接球动作方法:双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法.这种传球速度快持球时, 两手五指自然分开, 拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前.肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势.传球时,后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出.出球后手心和拇指向下,其余手指向前.组
31、织:教法:1教师示范讲解动作要领;2教师示范传接球的手型;3学生练习;动作要求:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀.八游戏:一加一投篮.方法: 教师可将学生分成人数相等的两个队, 各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后,各队排头手持篮球.游戏开始,各队排头开始投篮,若投中可再投篮一次.如第一次未投中,则不准再投.投篮时,无论投中与否,均要自己拾球或再投、或传球给第 2 人后自己站至队尾.第 2 人按同样方法进行, 直至全队做完, 最后以累积投中的球数多的队为胜.游戏规则:1、投篮时必须站在罚球线后,否则投中无效.2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次
32、)投篮的机会.九放松练习;十集合,小结本课;结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 篮球比赛堂练习课21堂堂小小结结1212 课课时时课题:1游戏:喊数报团;2游戏:“30”分投篮;3游戏:传球比快.教学目标:教学目标:1运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;2运动技能:90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领;3社会适应:积极参加课外、校外体育活动.知识重点:并脚跳过由后 向前摇转的绳难点:并脚跳过由后 向前摇转的绳教学
33、过程:教学过程:二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入教学内容:教学内容:教学过程:教学过程:一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求教教 四.安排见习生检查服装学学 五.慢跑热身过过 六游戏:喊数报团程程 游戏方法: 教师可令学生站成一个圆圈, 沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:“4 个”、“2 个”、“6 个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团, 最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”.组织:全班同学一齐练习,绕篮球场慢跑进行;教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习.规则:1听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人.2喊数后,
34、教师要读“秒”, 以限制学生反应的时间.3 抱团后剩下的人,可令其做一节操, 或做某种素质练习及其它形式的活动, 以示惩罚.22七游戏:“30”分投篮组织、教法及要求同前八传球比快游戏方法: 教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组 (10人一组为宜).每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球.教师发令后,排头按规定的方法顺序传球.最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜.组织:教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习.规则:1必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更.2传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行.3传球时,脚不得踩线和越线.九放松练
35、习;十集合,小结本课;结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 篮球比赛堂练习课课堂堂小小结结231313 课课时时课题:1游戏贴膏药; 2游戏传球比快; 3原地单手投篮.教学目标:教学目标:1运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;2运动技能:90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领;3社会适应:积极参加课外、校外体育活动.知识重点:并脚跳过由后 向前摇转的绳难点:并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程:教学过程:二次备课二次备
36、课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入,教学过程:教学过程:一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求教教 四.安排见习生检查服装学学 五.慢跑热身过过 六游戏:贴膏药程程 游戏方法:学生两人一组,围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立,每组先一人为追者,另一人为逃者.游戏开始,追者立刻去追拍逃者.拍者时,逃者变为追者,追者变为逃者,游戏继续进行.追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者.游戏继续进行.组织:男女生各为一组教法:教师示范讲解游戏方法,学生进行练习.规则:1追者只能拍人,不许推人、拉人;242逃者站位时只能站在该
37、组前面,站在后面和侧面无效.七传球比快游戏方法: 教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组 (10人一组为宜).每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球.教师发令后,排头按规定的方法顺序传球.最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜.一、组织:教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习.规则:1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更.2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行.3.传球时,脚不得踩线和越线.八原地单手投篮:动作:动作方法:右手投篮时,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上.右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位, 左手
38、扶在球的侧下面, 将球举到头部右侧上方位置,目视球篮,大臂与肩关节平行,大、小臂约 90 度角,肘关节内收.投篮时,由下肢蹬腿发力,身体随之向前上方伸展, 同时抬肘向投篮方向伸臂, 用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端线投出.球离手时,手臂要随球自然跟送,脚跟提起.动作要点:翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向.组织:男女各分两组站在三秒线上教法:教师示范讲解动作要领,学生进行练习;要求:练习时要注意动作要点.十集合,小结本课;结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2
39、、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 篮球比赛堂练习课课堂堂25小小结结1414 时课时课题题课题: 小组学习掌握排球的垫球技能游戏贴膏药教学目标:教学目标:1运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;2运动技能:90%的学生掌握双手垫球技能的动作要领;3社会适应:积极参加课外、校外体育活动.知识重点:击球部位难点:协调用力教学过程:教学过程:引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入一、一、体验游戏、学会合作体验游戏、学会合作教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,巡回指导.学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数.2、学习队列:向右
40、转走,初步体验小组协同一致的重要性.3、根据教师提出的要求,在组长的组织下进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣.二、小组探究,熟练技能二、小组探究,熟练技能重点:垫球的正确动作.教教难点:伙伴间的默契配合.学学教师活动:1、提出三级练习目标,观察学生练习.过过2、提出二人一组练习要求,巡回指导.程程3、提出小组合作练习要求,巡视指导学生练习.学生活动:1、一人一球,根据教师提出的三级指标(A80个、B60 个、C40 个)自选一个目标完成垫球练习.2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作,体验相互间的默契配合.3、分成六人小组,小组自定练习形式,认真体验多人配合垫球,努力
41、使球不落地或少落地.组织:自由分散、小组分散三、小组合作,参与对抗三、小组合作,参与对抗教师活动:1、组织学生商讨制定比赛规则.26二次备课二次备课2、协助做好裁判工作.3、引导学生进行小结.学生活动:1、和教师一起商榷制定比赛规则.2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛,在比赛中熟练技能,培养合作.3、积极地表达比赛时和比赛后的感受.组织:*十集合,小结本课;结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法:1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、 置作业同学们在见!课 排球趣味比赛堂练习课课堂堂小小结结27