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1、名师精编优秀教案龙文教育个性化辅导教案教师学生授课时间2013-01-13 授课层次授课课题化学方程式、碳和碳的氧化物课型复习教学目标知识与技能：1、理解化学方程式的含义及化学方程式表示的意义，能够正确配平化学方程式； 2、认识结构与性质、性质与用途之间的关系。情感态度与价值观：培养学生自己总结所学知识点的能力。教学重点和难点1、掌握化学方程式书写的方法、步骤、能对给定的化学方程式的正确进行判断，能够快速正确的配平化学方程式；2、了解金刚石、石墨是由原子构成的，碳60 是由分子构成的，前2 者碳原子的排列不同；3、了解二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质和用途。教学内容：一、知识点复习：
2、化学方程式知识点一、质量守恒定律 : 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。说明：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类不变微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变二、化学方程式1、遵循原则：以客观事实为
3、依据 遵守质量守恒定律2、书写：（注意： a、配平 b 、条件 c 、箭号 ）3、含义以 2H2+O2点燃2H2O为例宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水微观意义：表示反应物和生成物之间分子每 2 个氢分子与 1 个氧分子化合生成2 （或原子）个数比个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）各物质间质量比 （系数相对分子质量之比）每 4 份质量的氢气与 32 份质量的氧气完全化合生成 36 份质量的水4、化学方程式提供的信息包括哪些物质参加反应（反应物）；通过什么条件反应：反应生成了哪些物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒，等等。5、
4、利用化学方程式的计算三、化学反应类型精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师精编优秀教案1、四种基本反应类型化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应2、氧化还原反应氧化反应：物质得到氧的反应还原反应：物质失去氧的反应氧化剂：提供氧的物质还原剂：夺取氧的物质（常见还原剂：H2、C、CO）3、中和反应： 酸与碱作用 生成盐和水的反应
5、第 6 单元碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石（ C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（ C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO 和 CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有 :焦炭,木炭,活性炭 ,炭黑等 . 活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、.单质碳的化学性质 :单质碳的物理性质各异 ,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1
6、、常温下的稳定性强2、可燃性 :完全燃烧 ( 氧气充足 ),生成 CO2: C+O2点燃CO2不完全燃烧 ( 氧气不充足 ) ,生成 CO：2C+O2点燃2CO3、还原性： C+2CuO高温2Cu+CO2（置换反应）应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法
7、收集CO 只能用排水法密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法1）原理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22) 选用和制氢气相同的发生装置3）气体收集方法：向上排空气法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。3、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石： CaCO3高温CaO+CO2
8、生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性质1、物理性质：无色 ,无味的气体 ,密度比空气大 ,能溶于水 ,高压低温下可得固体 -干冰2、化学性质 :1)一般情况下不能燃烧 ,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 = H2O+ CO2碳酸不稳定 ,易分解3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反应可用于检验二氧化碳! 4）与灼热的碳反应：C+CO2高温2CO（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂， C 是还原剂）3、用途：灭火（灭
9、火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）既利用其物理性质，又利用其化学性质干冰用于人工降雨、制冷剂温室肥料4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。五、一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质 : （H2、CO、C 具有相似的化学性质：可燃性还原性）1）可燃性： 2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和 O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO 和 O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和 O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。鉴别： H2
10、、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气： H2与 CO 的混合气体 C + H2O高温H2 + CO）2）还原性： CO+CuOCu+CO2（非置换反应）应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）除杂： COCO2 通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2CO 通过灼热的氧化铜CO+CuOCu+CO2CaOCaCO3只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3高温CaO+CO2注意：检验 CaO是否含 CaCO3加盐酸 ：CaCO3+2
11、HCl=CaCl2+H2O+CO2（CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）二、巩固练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师精编优秀教案一、单项选择题 ( 本大题包括 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意 ) 1下列工艺制作过程中包含了化学变化的是( ) A铝块制成铝锅 B木板制成课桌C 冰块制成冰雕 D铁矿石炼成铁2正确的化学实验操作非常重要。下图所示的实验操作中正确的是（）3下列实验操作中正确的是（）A.给试管内的液体加热时，试管口对着人B.
12、 用天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放右盘C. 把烧杯放在铁圈上直接加热D.用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘42CO2表示（）A2 个二氧化碳分子 B2 个碳原子和 4 个氧原子C2 个碳原子和 2 个氧分子 D2 个碳原子和 2 个氧原子5下列化学方程式书写正确的是（）AZn + H2SO4 = ZnSO4 + H2BH2CO3 = H2O + CO2C2CO + O2= 2CO2DNaOH + CuSO4 =Cu(OH)2 + Na2SO46下列结构示意图所表示的微粒中，属于阴离子的是7密闭居室内使用燃气热水器容易使人中毒，使人中毒的气体是（）ACO2BN2CCH4DCO 8下列关于气体的
13、实验室制备，不正确的是（）A闻气体的气味B点燃酒精灯C取用液体D取用固体A B C D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案A实验室用高锰酸钾制氧气 B实验室用双氧水和二氧化锰制氧气C实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳 D实验室用碳和氧气制二氧化碳94NH3+5O2=4X6H2O 反应中，则 X 的化学式（）ANO BNO2CN2O4DN210下列计算错误的是（）AMg(OH)2的相对分子质量： 24 +（16 + 1）2 = 58 BSO2中硫元素与氧元素的质量比：1：1 CNH4NO3中氮元素的质量分
14、数：8014100% = 17.5% D18 g 水（H2O）中含氢元素的质量： 18 g162121= 2 g 二、不定项选择题（本大题包括3 小题，每小题 4 分，共 12 分。每项有 1 个或 2 个选项符合题意，全部选对的得4 分，漏选的得 2 分，选错、多选、不选得0 分）。11上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。下列做法不符合“节能减排”的是：（）A拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站12化学反应前后肯定没有变
15、化的是：（）A元素种类B原子种类和数目C分子数目D物质种类13在闪电雷鸣的雨天，空气中有如下化学反应发生：N2+O2放电 2NO 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2X+NO，下列说法不正确的是：（）A反应都属于化合反应B反应中 X 的化学式为HNO3C在 N2NO NO2的变化中氮元素的化合价逐渐降低DNO2 可溶于水但不与水发生反应三、填空题（只有14题每空 1 分，其他题每空2 分，共 40 分）14 用化学符号表示：（ 4 分）三个氮气分子：；氧化铁：；负 2 价的硫元素：；硫酸根离子：15燃烧需要的三个条件：（1）（2）（3）。精选学习资料 - - - - - - - - -
16、 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师精编优秀教案16实验室里常用和制取二氧化碳，制取CO2的反应原理是（用化学方程式表示）：， 收集 CO2的方法是排空气法（填“向上”或“向下”），因为CO2密度比空气大。检验CO2的方法是。17分别写出 C、CO、H2还原 CuO 的化学方程式：（1）（2）（3）18写出制取氧气的三种途径（用化学方程式表示）: （1）（2）（3）19. 去年冬天至今年春天， 我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致， 共同抗旱。(1) 有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。(2) 有些村民取浑浊的坑水作生活
17、用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是：。(3) 如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。(4) 许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是：。四、实验探究题（每空分，共10 分）20、下图是化学实验中常用的几种装置。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师精编优秀教案实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。(1)图中标有、的仪器名称：；。(2)写出用装置 A 制氧气的
18、一个化学方程式：。A 装置中试管口略向下倾斜的目的是。(3) 写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式，可选用图中和（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是。五、计算题（共2 题，共 8 分）21.已知碳酸钙的化学式为CaCO3，求碳酸钙中钙的质量分数（3分）22.某实验小组用一氧化碳还原氧化铜制取铜，若制取6.4g的铜，需要氧化铜的质量是多少克？（ 5 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师精编优秀教案本次课后作业：学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般学生签字：教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差教师签字：导师签字：主任签字 : 南京龙文教育总部精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
