《广西平南县上渡镇大成初级中学八年级语文上册 28 观潮课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西平南县上渡镇大成初级中学八年级语文上册 28 观潮课件 新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仅如银线仅如银线玉城雪岭玉城雪岭声如雷霆声如雷霆吞天沃日吞天沃日周密周密简介南宋观潮盛事简介南宋观潮盛事 杭州在南宋杭州在南宋时称称临安，是国都。安，是国都。观潮地当潮地当时在在临安城南安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行行观潮盛典。迎潮前有水潮盛典。迎潮前有水军演演习，潮到，潮到时又有吴地少年弄又有吴地少年弄潮争潮争标的表演。当日从的表演。当日从宫廷到民廷到民间争相争相观看，万人空巷，看，万人空巷，十分狂十分狂热。本文描写的水。本文描写的水军演演习、弄潮表演以及、弄潮表演以及观潮情景，潮情景，既既衬托了托了钱江涌潮的奇江涌
2、潮的奇伟壮壮丽，又共同，又共同组成了南宋都城生成了南宋都城生活的活的风俗画，表俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。了人与自然搏斗的勇敢精神。作者简介作者简介 作者周密，字公谨，号草窗。原籍济南，作者周密，字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画。官。他的诗文都有成就，又能书画。观观潮潮选自选自武林旧事武林旧事，是他进入元朝后，是他进入元朝后所写。所写。观潮观潮 浙江之潮，天下之浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日也。自既望以至十八日
3、为盛。方其盛。方其远出海出海门，仅如如银线；既而；既而渐近，近，则玉城雪岭玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，激射，吞天沃日， 势极雄豪。极雄豪。杨诚斋诗云云“海涌海涌银为郭，江横玉系郭，江横玉系腰腰”者是者是 也。也。 每每岁京尹出浙江亭教京尹出浙江亭教阅水水军，艨艟数百，分列两，艨艟数百，分列两 岸；既而岸；既而尽奔尽奔腾分合五分合五阵之之势，并有乘，并有乘骑弄旗弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。舞刀于水面者，如履平地。倏倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，一舸无迹，仅
4、有有“敌船船”为火所焚，随波而逝。火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于上，出没于鲸波万仞中，波万仞中，腾身身 百百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里江干上下十余里间，珠翠，珠翠罗绮溢目，溢目，车马塞塞 途，途，饮食百物皆食百物皆倍穹常倍穹常时，而僦，而僦赁看幕，看幕，虽席地不容席地不容间也也。观潮观潮 浙江之潮，天下之浙江之潮，天下之伟观也。自也。自既望既望以以至十八日至十八日为盛。盛。方方其其远出出海海门，仅如如银线；既而既而渐近，近，则玉城
5、雪岭玉城雪岭际天天而来，大声如雷而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天霆，震撼激射，吞天沃沃日，日， 势极极雄豪雄豪。杨诚斋诗云云“海涌海涌银为郭，江横郭，江横玉玉系腰系腰”者者是也是也。 景象景象农历十六日农历十六日当当时时发、起发、起几乎，将近几乎，将近连接着天连接着天用水淋洗用水淋洗不一会不一会雄伟豪迈雄伟豪迈就是指这样的景象就是指这样的景象成为成为 每每岁京尹出浙江亭京尹出浙江亭教教阅水水军，艨艟艨艟数数百，分列两百，分列两 岸；既而岸；既而尽尽奔奔腾分合五分合五阵之之势，并有乘，并有乘骑弄弄旗旗标枪舞刀于水面者，如舞刀于水面者，如履履平地。平地。倏倏尔黄烟四起，人物黄烟四起，人物略不略不相
6、相睹睹，水爆，水爆轰震，声如崩山。烟震，声如崩山。烟消消波静，波静，则一一舸舸无无迹迹，仅有有“敌船船”为火所焚，随波而火所焚，随波而逝逝。 年战船穷尽马舞动举踩突然一点也不被消失训练和检阅训练和检阅看见看见消散消散船船踪迹踪迹只只 吴儿吴儿善泅善泅者数百，皆披者数百，皆披发文文身，手身，手持持十幅十幅大彩旗，争先鼓勇，大彩旗，争先鼓勇，溯迎溯迎而上，出没于而上，出没于鲸波万波万仞中，仞中，腾身身 百百变，而而旗尾略不沾湿，旗尾略不沾湿，以以此此夸能夸能。 江江干干上下十余里上下十余里间，珠翠，珠翠罗绮溢溢目，目，车马塞塞途，途，饮食百物皆倍食百物皆倍穹穹常常时，而，而僦僦赁看幕，看幕，虽席地
7、不容席地不容间也。也。 空隙即使画着文彩逆流迎着潮水岸边满，充满阻塞租用凭借，用高精于，擅精于，擅长长游泳游泳拿着拿着表转折，但是表转折，但是夸耀本事夸耀本事钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日从农历（八月）十六日到十八日为最盛。为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白（远远看去），几乎像一条银白色的线；色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来，岭一般的潮水连天涌来， 浙江之潮，天下浙江之潮，天下之之伟观也。自既望以也。自既望以至十八日至十八日
8、为盛。方其盛。方其远出海出海门，仅如如银线；既而既而渐近，近，则玉城雪玉城雪岭岭际天而来，天而来，声音大得像雷霆万钧，震撼声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没宇宙，天地，激扬喷射，吞没宇宙，冲荡太阳，来势极其雄伟豪冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。壮。杨万里的诗中说的杨万里的诗中说的“海涌银海涌银为郭，江横玉系腰为郭，江横玉系腰”描写的描写的就是指这样的景象啊。就是指这样的景象啊。 大声如雷霆，震撼激大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，射，吞天沃日，势极极雄豪。雄豪。杨诚斋诗云云“海涌海涌银为郭，江横玉郭，江横玉系腰系腰”者是也。者是也。 每岁京尹出浙每岁京尹出浙江亭教阅水军，江亭教阅水军，艨艟
9、数百，分列艨艟数百，分列两岸；既而尽奔两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，枪舞刀于水面者，如履平地。如履平地。 每年（每年（农历八月），京都八月），京都临安府安府长官来到浙江亭校官来到浙江亭校阅水水军，数百条，数百条战船分列两岸；船分列两岸；然后演然后演习五五阵的的阵势，忽而，忽而疾疾驶，忽而，忽而腾起，忽而分，起，忽而分，忽而合，极尽种种忽而合，极尽种种变化，同化，同时有在水面上有在水面上骑马、舞旗、舞旗、举枪、挥刀的人，好像刀的人，好像踩在在平地上一平地上一样。 倏尔黄烟四起，倏尔黄烟四起，人物略不相睹，人物略不相睹，水爆轰震，声如水爆
10、轰震，声如崩山。烟消波静，崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅则一舸无迹，仅有有“敌船敌船”为火为火所焚，随波而逝。所焚，随波而逝。忽然黄烟四起，人和物彼此忽然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不一点儿也看不见了，（只听了，（只听得）得）传来水爆的来水爆的轰鸣声，声声，声音如同山塌了一音如同山塌了一样。（待到）。（待到）烟烟雾消散，水面又恢复了平消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火只剩下被火烧毁的的“敌船船”，随着波浪流走了。，随着波浪流走了。 吴儿善泅者数吴儿善泅者数百，皆披发文身，百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而争先鼓勇，溯迎
11、而上，出没于鲸波万上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，而旗尾略不沾湿，以此夸能。以此夸能。 几百个善于泅水的吴中健几百个善于泅水的吴中健儿，披散着儿，披散着头发，浑身画身画着文彩，手里拿着十幅大着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争相彩旗，争相奋力逆流迎潮力逆流迎潮而上，（他而上，（他们的身影）在的身影）在万仞高的惊涛万仞高的惊涛骇浪中浮沉，浪中浮沉，翻翻腾着身子着身子变换着各种姿着各种姿态，而旗尾却一点也不被，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借水沾湿，凭借这种（表演）种（表演）来来显示他示他们（高超）的技（高超）的技能。能。 在江岸南北上下在江岸南北上下十余里之间，满眼都十余
12、里之间，满眼都是穿戴着华丽的首饰是穿戴着华丽的首饰与衣裳的观众，车马与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，所贩卖的饮食物品，比平时的价格加倍的比平时的价格加倍的高。而租用看棚的人高。而租用看棚的人（非常多），中间即（非常多），中间即使容纳一席之地的空使容纳一席之地的空间也不容有。间也不容有。 江干上下江干上下十余里十余里间，珠，珠翠翠罗绮溢目，溢目，车马塞途，塞途，饮食百物皆倍穹食百物皆倍穹常常时，而僦，而僦赁看幕，看幕，虽席地席地不容不容间也也。 1课文共四段，请概括每段的段意。课文共四段，请概括每段的段意。第一段第一段 写海潮的雄伟壮观。写海潮的雄伟壮
13、观。第四段第四段 写观潮人众之多。写观潮人众之多。第三段第三段 写弄潮健儿的英姿。写弄潮健儿的英姿。第二段第二段 写水军演习的动人情写水军演习的动人情景。景。第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句先用一句 概括概括全文，点明全文，点明 , ,接着交代海潮最接着交代海潮最盛的盛的 ，然后对潮水作，然后对潮水作 描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，形象概括， 首句，又为下文作首句，又为下文作 。“浙江之潮，天下之观也浙江之潮，天下之观也”题旨题旨时间时间正面正面呼应呼应铺垫铺垫作者是从哪几个方面对潮来之状进行描作者
14、是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写的？ 从形、色、声、势四个方面，由远从形、色、声、势四个方面，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。及近刻画了海潮的雄伟壮观。海海潮潮的的雄雄伟伟壮壮观观形形 色色 声声 势势仅如银线；仅如银线；玉城雪岭；玉城雪岭；声如雷霆；声如雷霆；吞天沃日；吞天沃日；远远近近修辞方法：修辞方法：比喻、夸张；比喻、夸张；描写方法：描写方法：正面描写；正面描写；演演习习图图水军演习的场面写得扣人心弦，其水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？精彩之处表现在哪里？ 演习船只演习船只-众众多多阵势变化阵势变化-多样多样作战技艺作战技艺-娴娴熟熟战斗激烈战斗激烈-势势浩浩 撤
15、退撤退-迅迅速速 一场复杂的演习活动，结束在一场复杂的演习活动，结束在“烟消波烟消波静静”的静景上，这是采用了什么写法？的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？采用这种写法有什么作用？明确：明确：这是一种是一种动静相静相衬的的写法，写法，为下文下文别开生面的另开生面的另一一场水上表演作了水上表演作了铺垫。 弄潮图 第三段中哪些句子描写了壮士形象第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？领？壮壮士士形形象象披发文身；披发文身； 手持大旗；手持大旗；争先鼓勇；争先鼓勇；泳泳技技高高超超溯迎而上；溯迎而上； 腾身百变，而旗
16、尾腾身百变，而旗尾略不沾湿；略不沾湿；弄潮健儿的英姿；弄潮健儿的英姿；第四段写观潮人众之多与上文写江第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？潮和水上表演有何联系？明确：明确：观潮人群如此密集，潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写吸引人心，所以写观潮之盛，潮之盛，是是为了从了从侧面面衬托江潮之盛托江潮之盛和水上表演之精彩。和水上表演之精彩。自然美民俗美伟观 正面描写 侧面烘托总结全文总结全文 浙江潮雄浙江潮雄伟壮壮观，水上表演，水上表演头绪纷繁、繁、场面众多，面众多，观潮者潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。人群如潮，但在文
17、中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景索，写景记事事相融合，正面描写与相融合，正面描写与侧面烘托相面烘托相结合。另一方面也是由于合。另一方面也是由于作者借墨如金，用作者借墨如金，用语十分十分简练的的结果。果。译文译文 钱塘江潮，是天下雄塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日（八月）十六日到十八日为最盛。当最盛。当潮水从浙江入海口涌起的潮水从浙江入海口涌起的时候，（候，（远远看去），几乎像一条看去），几乎像一条银白色的白色的线；随着潮；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水水越来越近，就像玉
18、城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天，震撼天地，激地，激扬喷射，冲射，冲荡太阳，来太阳，来势极其雄极其雄伟豪壮。豪壮。杨万里的万里的诗中中说的的“海涌海涌银为郭，郭，江横玉系腰江横玉系腰”描写的就是指描写的就是指这样的景象啊。的景象啊。每年（每年（农历八月），京都八月），京都临安府安府长官来到浙江亭校官来到浙江亭校阅水水军，数百条，数百条战船分列船分列两岸；然后演两岸；然后演习五五阵的的阵势，忽而疾，忽而疾驶，忽而，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同化，同时有在水面上有在水面上骑马、舞旗、舞旗、举枪、挥刀的人，好像刀的
19、人，好像踩在平地上一在平地上一样。忽。忽然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不见了，（只听得）了，（只听得）传来水爆的来水爆的轰鸣声，声声，声音如同山塌了一音如同山塌了一样。（待到）烟。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火迹，只剩下被火烧毁的的“敌船船”，随着波浪流走了。，随着波浪流走了。几百个善于泅水的吴中健儿，披散着几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身（正在，名作身（正在，名作动）画着文采，）画着文采，手里拿着十幅大彩旗，争相手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻浪中浮沉，翻腾着身子着身子变换着各种姿着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来种（表演）来显示他示他们（高超）的技能。（高超）的技能。在江岸南北上下十余里之在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着眼都是穿戴着华丽的首的首饰与衣裳的与衣裳的观众，众，车马太多，路途太多，路途为之阻塞。所之阻塞。所贩卖的的饮食物品，比平食物品，比平时的价格加倍的高。而租用看的价格加倍的高。而租用看棚的人（非常多），中棚的人（非常多），中间即使容即使容纳一席之地的空一席之地的空间也不容有。也不容有。
