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1、名师精编优秀教案克和千克的认识教学设计教学内容:人教版二年级下册第六单元克和千克的认识p85-86 练习十八 1、2、3 题学习内容分析:本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解,通过本节的学习, 让学生进一步了解1 克和 1 千克的质量概念, 知道: 1 千克=1000 克。教学目标:知识与技能:在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的概念,知道1 千克=1000 克。过程与方法:通过直观感觉,动手操作让学生逐步感知克和千克。情感、态度与价值观:在建立质量概念的基础上,培养学生估量物体质量
2、的意识。通过从实际生活中引入质量单位的概念,让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:掌握质量单位克和千克,初步建立1 克和 1 千克的概念。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页名师精编优秀教案掌握克和千克的换算关系:1 千克 =1000克教学难点:建立克和千克的实际表象,并理解克和千克的关系。教学过程:一、在生活情境中探究师: (出示主题图)前几天,这几位小朋友陪家长去超市买了一些物品,从图中你知道了什么?生:6 个苹果重 1 千克;一盒饼干重 110 克;一桶豆油重 5 千克;师
3、:老师还调查收集了一些同样的数据:一袋盐500 克,一盒牙膏是 30 克,火腿肠一根45 克,小明的体重是31 千克,一袋茶叶 450 克,一袋大米是10 千克。 (PPT出示)师:你有什么发现吗?生 1:有的后面带“克” ,有的是“千克” 。生 2:比较轻的都用“克”作单位,比较重的用“千克”作单位。师:同学们说得非常好,表示物品有多重时,可以用克或千克作单位。今天咱们就一起来研究表示物体质量轻重的单位: 克和千克。 【板书课题:克和千克】二、探索交流,解决问题。1、感受 1 克有多重师:现在请同学们拿出我们准备好的一枚2 分的硬币, 用手掂一掂,感觉一下。说说你有什么感觉?精选学习资料 -
4、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页名师精编优秀教案生:很轻,非常轻,几乎感受不到它的存在。师:我们可以用天平来称出这个小正方体有多重。当天平两端的物体一样重时,天平就会保持平衡。(经过用天平称, 使学生知道手中的一枚2分的硬币质量约1克,并初步了解天平的原理)师:我们刚才称得了一枚2 分的硬币质量大约是一克。请同学们再掂一掂,感觉一下一克有多重。生:一克很轻师:一克真的很轻。 我们表示比较轻的物体的质量时一般用克作单位。【板书:克】克还可以用字母g 表示。师:同学们在我们身边, 你还知道哪些物品的质量大约是1 克?2、感受 1 千克
5、有多重,知道1 千克 =1000 克师:老师这里有2 袋盐,请同学么掂一掂,感受一下,并说一说它们大约有多重呢?生: 1000克,也就是 1000 个 1g 师:这里的1000 克我们也可以写成1 千克。所以 1000 克=1 千克【板书: 1 千克=1000 克】师: 现在每个同学再掂一掂 1 千克的质量,感觉一下师:同学们已经感觉了,1 千克重还是 1 克重呢?( 1 千克)师:当咱们表示比较重的物品质量时,用千克作单位。师回答。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页名师精编优秀教案【板书:千克】千克还可以用kg 表
6、示师:除了我们今天学过的克和千克,你还听过其它的质量单位吗?生:公斤、斤、两、吨师: 1 千克等于 1 公斤,就是我们平时所说的2 斤。师:掂一掂你的数学课本,估计一下它的质量生估计师:老师这里有一个苹果,你们说它有多重?指明生答。答案很多, 看来同学们都有各自的测量方法,那我们怎么才能知道某种物品的准确质量呢?指明生答。引出称。师:咱们在生活中称物体的质量时,都可以先掂一掂,估计一下它有多重,再称出准确的质量。3、认识常见的秤师:怎么才能知道某个物品的轻重呢?可以用什么方法?生:用秤称。师:你见过秤吗?我们一起来认识一下几种常用的秤,看看你认识其中的哪一个,并说说你在哪里见过?(课件逐个展示
7、)了解古代的秤,进行文化熏陶教育。师:你能用秤称出物品的轻重吗?老师这里有一个盘秤,我们来一起学习一下,怎么读秤。师: (PPT出示盘秤表盘)你在表盘上看到了什么?生:数字、质量单位g 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页名师精编优秀教案师:指针指到多少,就表示是多少克。三、巩固应用,内化提高1、师:同学们觉得对克和千克这部分知识掌握的怎么样?我们一起来看几道习题。把质量单位送回家一个苹果重 150(g)一个南瓜重 4(kg)一个排球重 450(g)一个西瓜重 5(kg)2、小小法官(1)一个乒乓球约重三克。( )(2
8、)小胖今年七岁约重三十克。( )(3)一袋洗衣粉约重280 千克。( )(4)一包感冒冲剂约重10 克。( )3、知识拓展爷爷收到了明明写来的一封信,信的内容为:爷爷:您好!我已经 9 岁了,身体长得特别健壮,身高已经120 千克(120 厘米),体重已达30 克(30 千克), 每天早上吃一个60 千克( 60 克)的蛋,一袋250 克的牛奶,中午可以吃掉3个 100 千克( 100 克)的馒头,晚上吃的更多,和爸爸妈妈一起能把 1 克( 1 千克)的米饭吃光。爷爷看完后, 笑得直不起腰, 为什么呢?同学们能帮帮明明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
9、- - - -第 5 页,共 6 页名师精编优秀教案小朋友改改信吗?四、回顾整理,反思提升师:同学们这节课学的开心吗?你学会了什么?1、我们学习了质量单位有(克)和(千克)。2、1 千克( 1000)克, 1 千克又等于( 1)公斤,也等于我们平时所说的 2 斤。3、称比较轻的物品的重量时,常用(克)做单位;称一般较重物品的重量时常用(千克)作单位。师:你认为表示大象的体重要用什么作单位?(千克)其实,除了我们今天认识的克和千克这两个质量,还有其他的质量单位,我们以后再学。板书设计克和千克克(g) 、千克 (kg) 都是质量单位。 1000克=1 千克 1kg=1000g 1 千克=1 公斤=2斤精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页