高中语文 第8课《我的回顾》课件 粤教版必修1

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1、 爱因斯坦是现代爱因斯坦是现代爱因斯坦是现代爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。物理学的开创者和奠基人。物理学的开创者和奠基人。物理学的开创者和奠基人。 1879187918791879年年年年3 3 3 3月月月月14141414日生日生日生日生于德国的乌尔姆,于德国的乌尔姆,于德国的乌尔姆,于德国的乌尔姆,1955195519551955年年年年4 4 4 4月月月月18181818日卒于美国的普林斯日卒于美国的普林斯日卒于美国的普林斯日卒于美国的普林斯顿。顿。顿。顿。 1900190019001900年毕业于瑞年毕业于瑞年毕业于瑞年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学,士苏黎世联邦工业大学,士

2、苏黎世联邦工业大学,士苏黎世联邦工业大学,1905190519051905年获苏黎世大学博士年获苏黎世大学博士年获苏黎世大学博士年获苏黎世大学博士学位。学位。学位。学位。1932193219321932年受希特勒迫年受希特勒迫年受希特勒迫年受希特勒迫害离开德国害离开德国害离开德国害离开德国,1933,1933,1933,1933年年年年10101010月定月定月定月定居美国。居美国。居美国。居美国。 1921192119211921年获诺贝尔年获诺贝尔年获诺贝尔年获诺贝尔物理学奖。物理学奖。物理学奖。物理学奖。回顾爱因斯坦划时代的成就回顾爱因斯坦划时代的成就 1905190519051905年

3、在物理学三个不同领域中取得了年在物理学三个不同领域中取得了年在物理学三个不同领域中取得了年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出,推动了物理学理论的革命。论的提出,推动了物理学理论的革命。论的提出,推动了物理学理论的革命。论的提出,推动了物理学理论的革命。 1915191519151915年爱因斯坦发表了广义相对论。年爱因斯坦发表了广义相对论。年爱因斯坦发表了广义相对论。年爱因斯坦发表了广义相对论。 191719171917191

4、7年爱因斯坦在年爱因斯坦在年爱因斯坦在年爱因斯坦在论辐射的量子性论辐射的量子性论辐射的量子性论辐射的量子性一文中提出了受激辐射理论,成为激光的理论基一文中提出了受激辐射理论,成为激光的理论基一文中提出了受激辐射理论,成为激光的理论基一文中提出了受激辐射理论,成为激光的理论基础。础。础。础。 爱因斯坦因在光电效应方面的研究,被爱因斯坦因在光电效应方面的研究,被爱因斯坦因在光电效应方面的研究,被爱因斯坦因在光电效应方面的研究,被授予授予授予授予1921192119211921年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。 奇迹年:奇迹年: 19051905年前,年前,26

5、26岁的天才物理学家爱因斯坦,岁的天才物理学家爱因斯坦,一口气完成了一口气完成了6 6篇具有划时代意义的论文,包括现代物篇具有划时代意义的论文,包括现代物理学中三项伟大的成就:分子运动论、狭义相对论和光理学中三项伟大的成就:分子运动论、狭义相对论和光量子假说,影响了百年来的物理发展。量子假说,影响了百年来的物理发展。国际物理年:国际物理年: 在这一在这一“奇迹年奇迹年”100100周年来临之际,由欧周年来临之际,由欧洲物理学会倡议洲物理学会倡议20052005年为年为“世界物理年世界物理年”。20042004年年6 6月,月,联合国大会第联合国大会第5858次会议通过决议,确立次会议通过决议,

6、确立20052005年为年为“国际国际物理年物理年”。20052005年全球物理学界将组织一系列活动,纪年全球物理学界将组织一系列活动,纪念相对论诞生念相对论诞生100100周年,纪念爱因斯坦逝世周年,纪念爱因斯坦逝世5050周年。周年。 得益于爱因斯坦理论的六个重大发明得益于爱因斯坦理论的六个重大发明 太阳能电池、防盗报警器和照相机的测太阳能电池、防盗报警器和照相机的测光表都是以光电效应为基础的。光表都是以光电效应为基础的。 核能的利用,其依据正是爱因斯坦的著核能的利用,其依据正是爱因斯坦的著名等式名等式E EMc2Mc2。如今,核能为英国提供了。如今,核能为英国提供了2525的电力。的电力

7、。 全球定位系统之所以能将物体的位置精全球定位系统之所以能将物体的位置精确到米,正是根据爱因斯坦的相对论对地确到米,正是根据爱因斯坦的相对论对地球卫星发出的信号进行了修正。球卫星发出的信号进行了修正。 狭义相对论与量子理论相结合,指出了反物狭义相对论与量子理论相结合,指出了反物狭义相对论与量子理论相结合,指出了反物狭义相对论与量子理论相结合,指出了反物质的存在。科学家们利用正电子,即反物质质的存在。科学家们利用正电子,即反物质质的存在。科学家们利用正电子,即反物质质的存在。科学家们利用正电子,即反物质“电子电子电子电子”,通过,通过,通过,通过X X X X射线层析照相术研究大脑活动。射线层析

8、照相术研究大脑活动。射线层析照相术研究大脑活动。射线层析照相术研究大脑活动。 亚原子粒子的特性是相对论的直接结果,其亚原子粒子的特性是相对论的直接结果,其亚原子粒子的特性是相对论的直接结果,其亚原子粒子的特性是相对论的直接结果,其存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的多种现象。多种现象。多种现象。多种现象。 爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦1916191619161916至至至至1917191719171917年对光子的研究为人类年对光子的研究为人类年对光子的研究为人类年对

9、光子的研究为人类40404040年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应用于从用于从用于从用于从DVDDVDDVDDVD到激光打印机的多种产品。到激光打印机的多种产品。到激光打印机的多种产品。到激光打印机的多种产品。 HTTP:/TECH.163.COM/SPECIAL/A/AYST_XDL100.HTML爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提出相对论100100年年HTTP:/NEWS.163.COM/SPECIAL/O/000113BU/OLDPHOTO050419.HTML回忆爱因斯坦回

10、忆爱因斯坦_ _老照片老照片HTTP:/TECH.TOM.COM/ZHUANTI/AIYST.HTML全球点灯纪念爱全球点灯纪念爱因斯坦因斯坦相关链接相关链接探究质疑探究质疑1.1.爱因斯坦写这篇自传的目的是什么?他是爱因斯坦写这篇自传的目的是什么?他是 以什么为文章的内容和核心的?以什么为文章的内容和核心的?2.2.文章中有哪些语段的含意比较难懂,找出文章中有哪些语段的含意比较难懂,找出 来并与同学交流。来并与同学交流。 提出一个问题,往往比解决一个问题更重提出一个问题,往往比解决一个问题更重提出一个问题,往往比解决一个问题更重提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。要。要。要。 我没有什么

11、特别的才能,不过喜欢寻根刨我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。 爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦 爱因斯坦是怎样炼成的爱因斯坦是怎样炼成的 (从课文中找答案)(从课文中找答案)不信仰宗教(追求真理)真正狂热的自由思想不信仰宗教(追求真理)真正狂热的自由思想不信仰宗教(追求真理)真正狂热的自由思想不信仰宗教(追求真理)真正狂热的自由思想 对权威的怀疑对权威的怀疑对权威的怀疑对权威的怀疑 从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁从对客观世界的研究中得到内心

12、的自由和安宁从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁 罗盘罗盘罗盘罗盘 有什么隐藏在事情后面(对科学的好奇心)有什么隐藏在事情后面(对科学的好奇心)有什么隐藏在事情后面(对科学的好奇心)有什么隐藏在事情后面(对科学的好奇心) 对命题加以证明(探究精神)对命题加以证明(探究精神)对命题加以证明(探究精神)对命题加以证明(探究精神) 在阅读中学习在阅读中学习在阅读中学习在阅读中学习 选择兴趣(自知)选择兴趣(自知)选择兴趣(自知)选择兴趣(自知) 探究的自由探究的自由探究的自由探究的自由我能成为爱因斯坦吗?我能成为爱因斯坦吗?抓抓住我能改变的东西!抓抓住我能

13、改变的东西!相相对的自由!相相对的自由!艰艰苦努力!艰艰苦努力!好好奇心!好好奇心!阅读阅读兴趣!兴趣!自传的写法自传的写法写写法多样写写法多样个性最重要个性最重要阿阿诺贝尔:诺贝尔: 仁仁 慈的医生本当在他呱呱坠地慈的医生本当在他呱呱坠地之时就结束他痛苦的生命。之时就结束他痛苦的生命。 主要优点:终身未结婚,脾气暴躁,消化不主要优点:终身未结婚,脾气暴躁,消化不良良 唯一的希望:不要让人活埋。唯一的希望:不要让人活埋。最大的罪过:不崇拜财神。最大的罪过:不崇拜财神。一生中重大事件:全无。一生中重大事件:全无。量定身打造,引述例证量定身打造,引述例证写你自己写你自己创立意与巧思创立意与巧思形式上得跳出窠臼形式上得跳出窠臼注注意材料的真实性注注意材料的真实性

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