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1、学习必备欢迎下载亡人逸事导学案一、课程学习目标明确方向，学习自主化。重点难点感受文章的细节美、人性美，理解作者思念亡妻的凄恻之情，体味本文语言质朴和言淡意深的特点学科指导意见重点鉴赏写人记事类散文的细节美，了解什么是细节、细节的魅力何在，从作品中选几个传神写照的细节进行鉴赏。二、知识体系梳理整体把握，系统形象化。真实、铭心的细节亡人逸事真挚的情感平淡、质朴的语言三、基础知识构建抓牢主干，知识网络化。1、作者简介孙犁（ 1913 年 4 月 6 日 20XX年 7 月 11 日），原名孙树勋，河北省安平县人，现代小说家、散文家、作家，因自成风格而被誉为“白洋淀派”创始人。鲁迅和文学研究会对他有很
2、大影响，他一直相信艺术为人生的主张。1936 年暑假后，孙犁到河北安新县的小学教书，在这里他对白洋淀一带人民群众的生活有了初步了解。后任教于冀中抗战学院和华北联大，在晋察冀通讯社、晋察冀日报当编辑。早期作品收入小说、散文合集白洋淀纪事。1950 年出版反映抗战的长篇小说风云初记。1959年出版中篇小说铁木前传。代表作荷花淀芦花荡度春荒等流传不衰。2、写作背景孙犁夫妇1929 年结婚，妻子是农村妇女，而且不识字，与孙犁育有两男三女。他们夫妻生活四十多年，但孙犁在外时间居多，而且也有另找有文化的女性的机会，但孙犁始终对自己的这个糟糠之妻不离不弃，一往情深。在妻子去世十二年之后的一九八二年，作者写成
3、亡人逸事 。3、预习自测（1）给加点字注音逸事（） 机杼（） 粜米（） 不讳（） 唯唯( ) （2）解释下列词语逸事梢门唯唯自不待言冰连地结人事皆非有所不讳四、重点难点突破深入探究，过程案例化。1、阅读课文，用最简洁的语言给每个片段加一个小标题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载片段一：片段二：片段三：片段四：2、关于细节描写什么是细节描写？细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。写人物时往往最直接体现在人物的一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象上。细节都是真
4、实的、外显的、具体可感的。（1）请从记忆中选取一个喜欢的细节描写，并谈谈你的感受。（2）本文哪些细节最打动你？你从细节当中读到了什么？细节品读点妻子的形象3、从细节描写当中，我们读到了作者对亡妻怎样的情感？4、比较品读，感受文章语言特色请比较原文与修改后的文字，谈谈自己的看法。修改片段一：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载她两个大拇指，都因为推机杼， 顶得变了形，（像极了两个生姜头， ）指甲也短了，（只剩半截，深深地嵌进了肉里。我看了痛心不已，内心充满了无限的愧疚！）修改片段二：临终之前，她（深深地吸
5、了口气，很吃力地）问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我（强忍住悲痛，哽咽着）说：“为的是叫你做衣服方便啊！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。（她在即将告别人世时，心中念挂的居然是这样一件于我来说不值一提的小事，这让我再也不能抑制悲伤，泪水噙满了眼眶。 ）五、情感态度升华联系生活，教育人本化。拓展阅读，品味细节与语言。归有光项脊轩志 （节选）余既为此志，后五年，吾妻来归（嫁到我家来），时至轩中，从余问古事，或凭几学书（伏在几案上学写字） 。 吾妻归宁（出嫁的女儿回娘家省亲） ，述诸小妹语曰： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊
6、，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。六、课程达标检测分层巩固，能力具体化。清 名梁晓声精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载子诚的家，在西南某山区的小茶村。今年清明后，他有几天假，约我去他的老家玩。我总听他说那里风光旖旎，经不住动员，成行。斯时茶村，远近山廓，美仑多姿。树、竹、茶垅，浑然而不失层次，绿如滴翠。翌日傍晚，我见到了的徐阿婆。子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪，腰板挺直，满头白发，不矜而庄。老妪慢慢离去，我不禁向那83 岁老妪背
7、影望去，钦佩之。子诚告诉我解放前，老人家是出了名的美人儿。及嫁龄，镇上乃至县里的富户争娶，皆拒，嫁给了镇上一名小学教师。后来，丈夫因为成分问题，回村务农。然知识化了的男人，比不上普通农民那么能耐得住山村的寂寞生活，每年清明前，换长衫游走于各村“说春”。“说春”就是按照黄历的记载，预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已。“说春”，基本上是以唱代说。不仅要记忆好，还要嗓子好。她的丈夫嗓子也好。还有另一本事，便是脱口成秀。于是，使人们开心之余，自己也获得一碗小米。在人们，那是享受了娱乐的回报。不久农村开展“破除迷信”运动，原本皆大开心之事，遂成罪过。丈夫进了学习班，“说春人娘子”一急之下，将他们的家卖到
8、了仅剩自己穿着的一身衣服的地步，买了两袋小米，用竹篓一袋一袋背着，挨家挨户一碗碗地还。乡亲们过意不去，都批评她未免太过认真。她却说：“我丈夫是学知人，我是学知人的妻子。对我们，清名重要。若失清名，家便也没什么要紧了。理解我的，就请将小米收回了吧！”我问：“现在她家状况如何？为什么还让83 岁的老人家采茶卖茶呢？”子诚说：“阿婆得子晚，六十几岁时，三十几岁的独生儿子病故了。从那以后，她一直一个人过活。七八年前，将名下分的一亩多茶地也退给了村里. ”“这么大岁数，又是孤独一人，连地都没了，可怎么活呢？”“县里有政策，要求县镇两级领导班子的干部，每人认养一位农村的鳏寡高龄老人，保障后者的一般生活需求
9、，同时两级政府给予一定补贴。”我不禁感慨：“多好的举措！”不料子诚却说：“办法是很好，多数干部也算做得比较有责任。但阿婆的命太不好，偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长，名面是爱民的典范，背地里贪污受贿，酒色财赌黑，五毒俱全，原来不是个东西，三年前被判了重刑。”我又失语，不复再问什么，只默默听子诚说：“阿婆知道后，如同自己的名誉也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，开始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按当日茶价的五五分成。老人家眼力不济了，手指也没了准头，根本采不了芽茶，只能采大叶茶了，早出晚归，平均下来，一天也就只能挣到五六元钱。她一心想要用自己挣的钱，把那副县长助济她的钱给退还清了
10、”“可这难道就没有人认为应该告诉老人家，她完全不必那样做吗？”“许多人都这么劝过的，可老人家她听不进去啊。”还不待我再说些什么，问些什么，子诚的一句话，使我顿时又失语了。他说：“今年年初，老人家患了癌症。”以后几日的傍晚，我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上，背着编补过的竹篓，竭力挺直单薄的腰板。然而其步态，毕竟那么的蹒跚，使我联想到衰老又顽强的朝圣者，去向我所不晓得什么圣地。有一天傍晚下雨，她戴顶破了边沿的草帽，用塑料布罩住竹篓，却任雨淋湿衣服。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载那曾经的草根族群中的美女，
11、那83 岁的、身患癌症的、竭力挺直腰板的茶村老妪，又使我联想到古代赴往生命末端的独行侠。似乎，我倾听到了那老妪的心声：清名、清名反反复复，仅此二字而已。不久前，子诚打来电话，告诉我徐阿婆死了。“她，那个我的意思是明白我在问什么吗？”我这个一向要求学生对人说话起码表意明白的教师，那一时刻语无伦次。 20XX年 19 期青年文摘 ，有删节1、作者为什么反复提到徐阿婆“腰板挺直”这个特写？（4 分）2、徐阿婆的“清名”表现在哪些方面？请从文本中筛选相关信息。（4 分）3、徐阿婆言行举止“使我顿时又失语了”，请探究徐阿婆身上折射出的美好思想品质。（6 分）亡人逸事学案【教学目标】1. 鉴赏文章语浅情深
12、的细节美和人物的性格美。2. 引申拓展，借鉴细节进行写作训练。3. 理解作者思念亡妻的凄恻之情。【教学重点与难点】1. 掌握对细节描写手法的分析与运用。2 . 理解作者对亡人的愧疚和自责与深挚的、极度的思念之情。【课时安排】一课时【学习设计】解题：亡人逸事（1）亡人：死去的人，此处指作者的妻子。（2）逸事：世人所不知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。一、基础预习：1. 给下列加点的字注音梢门（） 喜联横批 ( ) 机杼 ( ) 粜卖 ( ) 籴米 ( ) 瞑目 ( ) 忌讳（） 抛掷（）2. 形近字辨析：剑鞘（）悲怆 ( ) 粜卖 ( ) 眉梢（） 仓促 ( ) 籴米（）二、整体感知：
13、快速阅读课文，了解文章四部分的主要内容，并用4 个字给每部分加一个小标题。一、 （ ）二、 （ ）三、 （ ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载四、 （ ）三、精读研究：（欣赏细节，体味妙处。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的德典型情节，加以生动细致的描绘。用于刻画人物，或点化肖像，或描摹神态，或描写动作，细致描写人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动。）1. 作者用那些细节体现了亡妻贤妻良母这一美德？各属于什么描写？第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：2. 从这些细节中我们可以看出亡妻是
14、一个怎样的人？3. 这些细节体现了作者对亡妻怎样的情感？四、欣赏细节，拓展阅读1、王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。世说新语2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。背影朱自清【课堂练习】1. 注音。相( ) 媳妇 机杼 ( ) 粜( ) 卖 孤处 ( ) 暝( ) 目 场( ) 院
15、2下列各项中，有错别字的一项是( ) A偶然淋湿般配竟然 B婚姻娇惯习惯贯注C哭诉遗憾抛掷变故 D仓促感伤断片源泉3填在下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) 姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力了我一眼，从板凳上下来，到照棚外面，进了一辆轿车。A看跳 跑 钻 B盯跳 走 钻C盯走 跳 走 D看走 跑 走4下列各项中，虚词使用有误的一项是( ) A旧式婚姻，过去叫做“天作之合”，是非常偶尔的。B就这样，经过媒人来回跑了几趟，亲事竟然说成了。C结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。D可以看出，你曾多次借用她的形象，写进你的小说。至于语言，你自己承认，她
16、是你的第二源泉。阅读课文第三节文字，完成510 题。5. 以上节选部分作者写妻子“从小只会做些针线活”，到后来；小时候“没有下场下地劳动过”，到后来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载6. 妻子为何要向父亲哭诉？(1) (2) 7. 作者在写“背瓜遭遇”时，哪些动词用得好?刻画了妻子怎样的形象?融入作者怎样的情感? 8. “回家诉苦”和“背瓜遭遇”在刻画妻子的形象中起什么作用? 9. “每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走”这一细节体现了什么? 10. 作者对妻子的极高评价是哪句话? 读第四节“我唯唯”至结尾的文字，完成1115 题。11. “我唯唯，但一直拖延着没有写”，为什么? 12作者为什么又要写妻子呢? 13“就是这样的文字，我也写不下去了”怎样理解? 14作者哪句写了自己的愧疚?表达了怎样的情感? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
