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1、黔西县谷里镇中心幼儿园姓名:赵丽君对孩子要学会使用对孩子要学会使用5句话句话孩子准备做时要说:“你能行!”孩子害怕时要说:“勇敢点!”孩子做的过程要说:“自己来!”孩子完成时要说:“你真棒!”孩子失败时要说:“没关系,下次你 一定行!”我的简介我的姓名我的姓名:赵丽君赵丽君性性 别别:女女出生日期出生日期:19931993年年0808月月2323日日工作动态工作动态:20132013年年0808月至今在黔西县谷里镇中心幼儿园参加工作,完成大月至今在黔西县谷里镇中心幼儿园参加工作,完成大班及小班教育教学工作!班及小班教育教学工作!自我评价自我评价:大家好!工作两年多了,对于幼儿教师这个职业还是有
2、种说不大家好!工作两年多了,对于幼儿教师这个职业还是有种说不出的喜欢。在这两年中,我学到了不少书本上学不到的东西,比如:学会出的喜欢。在这两年中,我学到了不少书本上学不到的东西,比如:学会了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自己的生活和工了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自己的生活和工作、怎样与孩子更好相处等。今后我只会更加认真把工作做得更好作、怎样与孩子更好相处等。今后我只会更加认真把工作做得更好!我的优秀教案我的优秀教案(20152016学年度)小班健康优秀教案-开火车活动名称:健康活动内容活动目标:1.练习一个跟着一个走。2.能遵守游戏规则,体验集体合作活动
3、的乐趣。活动准备:1.在场地上画好大圆。2.音乐磁带,录音机,火车头标记若干。我的优秀教案我的优秀教案(20152016学年度)活动过程:1.游戏吹泡泡。幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌;吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走,当教师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上,当教师说彭,泡泡炸了幼儿集体向上跳。重复游戏次数。2.游戏开火车.新授游戏开火车教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松手。游戏火车变长在教师的帮助下,引导幼儿按小组两两对接火车。并继续玩开火车的游戏。游戏一
4、列火车。在教师的引导下,让幼儿按小组一次连接变成一列火车,在开火车的声音中,继续玩开火车的游戏。3.音乐游戏找朋友?集体玩音乐游戏找朋友。让幼儿在音乐活动中放松身心,并继续体验集体活动的乐趣。我的教案反思我的教案反思(20152016学年度)活动反思:在健康教案开火车的教育活动中,我主要以游戏为主。大家都知道游戏是孩子的天性,所以当孩子们听到要带他们做游戏时,开心得不得了。在活动中,孩子们玩得很开心,也很乖,有一些幼儿不知道游戏规则,有些站着看。这时我又把孩子组织好再从新说一次。活动中我以一个朋友的身份跟孩子们混在一起,他们也毫无保留的跟我玩得很疯,活动目标很好的达到了,孩子也不亦乐乎,希望下
5、次我能带他们在玩!我的优秀教案我的优秀教案(20152016学年度)大班艺术优秀教案-各种各样的鱼活动名称:各种各样的鱼活动目标:1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动准备:多媒体课件海底世界、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼、欣赏老师的作品、白纸,彩笔我的优秀教案我的优秀教案(20152016学年度)大班艺术优秀教案-各种各样的鱼活动过程:1、观看多媒体课件:欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹,引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。(导入活动,观看海底世界,初步感知欣赏各种各样的鱼。
6、)2、欣赏课件:欣赏小朋友的作品,引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的,并进行比较。3、通过比较,了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。4、幼儿创作,教师指导要点:(1)鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼,看谁想的和别人不一样。(2)启发幼儿用不同的花纹装饰鱼,并注意线条的疏密变化。(3)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。5、观赏评析作品。(1)请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼(2)请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼,为什么?(3)教师小结6、效果预测。我的反思我的反思(20152016学年度)活动反思:整个活动我以孩子的兴趣为出发点,在活动设计中,我既给予孩子技法上的帮助,又给予孩子
7、充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者;充分尊重每位幼儿的创造,肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式,让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计,估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异,因此,我在活动中还将根据孩子的基础和能力水平,给予相应的指导,使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。工作中的我工作中的我(20122013学年度)我是一个乐观积极,勤奋好学,有强烈责任感和进取心的人,一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习,将来工作上我也会勤勤恳恳,努力工作,在实现自我价值的同时,也会不断学习,我
8、能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环境,并且工作责任心强、有着很强的吃苦耐劳精神和敬业精神、工作积极踏实、细心认真。我还有较强的自学能力能承受高强度的工作压力。通过两年多的工作,培养了全面和较强的办事能力。平时我为人正直稳重务实,坚持原则,工作作风严谨、高度的责任意识。性格直爽、乐观、自信的我,为人坦城、做事认真、接受与理解力强,爱好唱歌、爬山等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好,不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。善于沟通,有良好的沟通能力。我很喜欢幼儿教师这份职业,所以我一定会认真的走下去,把自己的爱全奉献给这份职业,让孩子们感受到我的温暖,能在幼儿园
9、快乐健康的成长!工作中我工作中我(20132014学年度)知心话语:我有时喜欢热闹,但也喜欢享受一个人的空间,因此一个人时我总能静下心来认真完成领导布置的任务,对于资料我不是敷衍而是认真完成,希望有一天领导能看到我、欣赏我。我喜欢跟孩子们谈话,因为孩子们的话使我感受到了他们的天真无邪,分享了他们的快乐。同样我也喜欢分享我的快乐,常常跟他们做游戏,谈心,让孩子做他们喜欢的事、上孩子喜欢的课等。总之我爱我的工作,爱孩子们,我会用心的做好每一件事!工作中的我工作中的我(20142015学年度)对孩子要有耐心、爱心、责任心,这样孩子才会感受到我们的爱。当孩子调皮时,我们可以给他们说道理!对工作上的事要
10、听从领导的、不懂的要善问、任何事要用心去做、同事之间友好相处,多理解别人的难处!感感悟悟(20122013学年度)爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着赵老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。一天又一天,我感到孩子们很喜欢我,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。
11、想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话。我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业。感感悟悟(20132014学年度)幼儿教师,阳光下最灿烂的职业;幼儿教师,一群充满爱心,多才多艺,永远年轻的人。虽然我们是平凡的,但更是高尚的;是温柔的,但更是坚强的;是纯真的,但更是智慧的。曾有人呼唤:幼儿园需要男教师,幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师,一种是高水平的能够独当一面的管理型人才,一种是高度专业化的专家型教师”。总之,现在的社会对男幼师的呼声越来越高,因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。感感悟悟(20142015学年度)我会朝着园长的愿景目标努力奋斗,从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能,做到自我发展、自我超越。不过,面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、尊重、认可、和关爱。总之我会做事先做人,不因“物稀为贵”而骄横,不以“持才受宠”而偏颇,更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵,脚踏实地,勤学习、真实践、会创造、乐奉献,在幼教的道路上越走越宽。让我们一起努力在幼教事业中干出教师的一片天!