《《珍珠鸟》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《珍珠鸟》课件 (2)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2 2、众鸟高飞尽，孤云独去闲、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 3 3、月出惊山鸟，时鸣春涧中、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 4 4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 关于关于“鸟鸟”的成语和诗句：的成语和诗句： 一石二鸟、鸟语花香、惊弓之鸟、一石二鸟、鸟语花香、惊弓之鸟、 笨鸟先飞、小鸟依人、百鸟朝凤笨鸟先飞、小鸟依人、百鸟朝凤 它，红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生着珍珠似的圆圆的白点。他那动听的叫声如笛儿般清凉婉转 它，红它，红嘴红脚，灰嘴红脚，灰蓝色的毛，蓝色的毛，后背还生着后背还生着珍珠似的圆珍珠似的圆圆的白点。圆的白点
2、。它那动听的它那动听的叫声如笛儿叫声如笛儿般又细又亮。般又细又亮。 这真是一篇叙事抒情的好散文，“头”起得“带劲”，这“劲”中有无限的喜悦；“收”得有“味”，“味”中有深澈的哲理。 冰心奶奶 名家引路名家引路自读要求自读要求自读要求自读要求： （1 1）正确认读生字，读准字音，读）正确认读生字，读准字音，读）正确认读生字，读准字音，读）正确认读生字，读准字音，读通句子。通句子。通句子。通句子。 （2 2）思考：本文描述了）思考：本文描述了）思考：本文描述了）思考：本文描述了“我我我我”和和和和珍珠鸟之间的什么故事？珍珠鸟之间的什么故事？珍珠鸟之间的什么故事？珍珠鸟之间的什么故事？定标自学定标自
3、学 吊兰长长的、串生着小绿叶的吊兰长长的、串生着小绿叶的垂垂蔓蔓蒙盖在鸟笼上，蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳斑斑驳驳，显得，显得生意葱生意葱茏茏，珍珠鸟便从中伸出小脑袋，珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅瞅瞅瞅我。我。 那那雏儿雏儿从从画框画框上飞下来，上飞下来，“嚓嚓嚓嚓”地在纸上跳动，还用地在纸上跳动，还用涂了蜡涂了蜡似的小红似的小红嘴嘴“嗒嗒嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。啄着我颤动的笔尖。 珍珠鸟银灰色的珍珠鸟银灰色的眼睑眼睑盖住了盖住了眸眸子子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、，小红爪子刚好被胸脯上长长的、细腻细腻的绒毛盖住，还的绒毛盖住，还咂咂咂咂嘴。嘴。 本文描述了本文描述了本文描述了本文描述了“ “我我我我
4、” ”和珍珠鸟之间和珍珠鸟之间和珍珠鸟之间和珍珠鸟之间的什么故事？的什么故事？的什么故事？的什么故事？ 整体感知整体感知 本文描述了珍珠鸟在本文描述了珍珠鸟在“我我”细心照料、真诚呵护下从害细心照料、真诚呵护下从害怕人到亲近人、信赖人的变化怕人到亲近人、信赖人的变化过程。过程。 找出找出找出找出“ “我我我我” ”和珍珠鸟交往中最让和珍珠鸟交往中最让和珍珠鸟交往中最让和珍珠鸟交往中最让你惊喜、最让你感动的一段内容，并你惊喜、最让你感动的一段内容，并你惊喜、最让你感动的一段内容，并你惊喜、最让你感动的一段内容，并说说理由。说说理由。说说理由。说说理由。 切入重点切入重点 有一天，我伏案写作时，有
5、一天，我伏案写作时，有一天，我伏案写作时，有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不它居然落到我的肩上。我手中的笔不它居然落到我的肩上。我手中的笔不它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛
6、盖住。我子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？还咂咂嘴，难道在做梦？还咂咂嘴，难道在做梦？还咂咂嘴，难道在做梦？ 读一读一读读 想想想想想想想想“ “我我我我” ”是怎样逐渐得到珍珠是怎样逐渐得到珍珠是怎样逐渐得到珍珠是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？鸟的信赖的？鸟的信赖的？鸟的信赖的？ 明确问题明确问题温馨提示：温馨提示：（1 1）用）用“”画出描写我为与鸟画出描写我为与鸟和谐相处做出哪些努
7、力的句子。和谐相处做出哪些努力的句子。（2 2） 用用“”画出描写珍珠鸟画出描写珍珠鸟活动变化的句子。活动变化的句子。珍珠鸟珍珠鸟 从叶间探出小脑袋从叶间探出小脑袋 “在在笼笼子子四四周周活活动动，随后在屋里飞来飞去随后在屋里飞来飞去” “落在我的书桌上落在我的书桌上” “一一点点点点挨挨近近”“蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上” “跑跑到到稿稿纸纸上上，绕绕着着我的笔尖我的笔尖” “啄啄我我颤颤动动的的笔笔尖尖” “友好地啄两下我的手指友好地啄两下我的手指” “落在我肩上落在我肩上”“睡着睡着了了” “决不掀开叶片往里看决不掀开叶片往里看” “我我”“我不管它我不管它” “我不去伤害它我不去伤害
8、它” “我只是微微一笑，我只是微微一笑，依旧写东西依旧写东西” “我不动声色地写我不动声色地写” “我用手抚一抚它我用手抚一抚它” “笔不觉停了，生怕笔不觉停了，生怕惊走它惊走它”怕怕信赖信赖 “传出笛儿般叫声传出笛儿般叫声“”鲜红小嘴露出来鲜红小嘴露出来” “吊兰垂蔓蒙盖鸟笼上吊兰垂蔓蒙盖鸟笼上” “很少扒开叶蔓瞧很少扒开叶蔓瞧” 亲近亲近信赖，往往创造出信赖，往往创造出美好的境界。美好的境界。散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须“绞尽脑汁”。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。 -冯骥才信信赖赖往往往往创创造造出出美美好好的的境境
9、界界来来，合合个个影影。我我们们一一起起玩玩哈哈哈哈，亲亲一一个个来来，多多吃吃点点你你瞧瞧，我我多多美美啊啊听听话话，闭闭眼眼，别别说说话话宝宝贝贝，合合影影时时别别调调皮皮哈哈好好舒舒服服啊啊幸幸福福和和你你在在一一起起，我我很很快快乐乐！有有叔叔叔叔在在，别别怕怕！信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通。信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通。信赖是一缕阳光，信赖是一缕阳光，。信赖是一朵娇美的花，信赖是一朵娇美的花，。信赖是信赖是，。 信信赖信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更亮，更明；她使我们前进的道路更亮，更明；信赖是一座桥，一座坚固的桥，信赖是一座桥，一
10、座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通，相融；她使我们封闭的心灵相通，相融；信赖是一首歌，一首动听的歌，信赖是一首歌，一首动听的歌， 她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；信赖是一首诗，一首抒情的诗，信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉，向往她让我们在诗意的生活中沉醉，向往 1 1、课课课课外外外外搜搜搜搜集集集集有有有有关关关关“鸟鸟鸟鸟”的的的的成成成成语和诗句各不少于语和诗句各不少于语和诗句各不少于语和诗句各不少于3 3个；个；个；个； 2 2、请请请请围围围围绕绕绕绕“信信信信赖赖赖赖”话话话话题题题题，写写写写写写写写你你你你和和和和小小小小动动动动物物物物之之之之间间间间或或或或者者者者同同同同学学学学、长长长长辈辈辈辈之之之之间间间间的的的的故事，做到语句通顺、有真情实感。故事，做到语句通顺、有真情实感。故事，做到语句通顺、有真情实感。故事，做到语句通顺、有真情实感。课外练笔课外练笔
