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1、读书破万卷下笔如有神2012-2013 学年度第一学期高莞中学九年级第二次月考试卷(2012-12-1)学校:姓名:座号:成绩:基础题阅读题作文附加题总分(一)(二)(三)(四)一、基础题 (24 分)1古诗文默写(10 分)(1)既写出花朵凋零的景象,又透露出诗人惜花之情,还点出了暮春时节,被王士祯认为“人工天巧, 可称绝唱。” 的句子是: “。 ”( 如梦令李清照) (2 分)(2)苏轼在水调歌头明月几时有一词中表达对天下人美好祝愿的句子是:“,” 。 (2 分)(3)范仲淹渔家傲秋思中“千嶂里,长烟落日孤城闭”与王维使至塞上中“,”均是描写边塞独特风景。(2 分)(4) 生,亦我所欲也义
2、,亦我所欲也。二者不可得兼,。( 孟子告子上) (2 分)(5)在论语 中孔子要求人们对先进和落后的态度是:,。 (2 分)读下面文字,完成第2 4题。( 7 分)观诸四季花卉,或暗香清芳,明媚娇艳,或姹紫嫣红,百态千姿,实乃自然造化之j ng hu 。秋天品味菊花,我为其风节而感动。“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也。冬天品味梅花,。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也。春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹。看那姚黄魏紫在春阳下绽放,在春风中摇曳,似将日月
3、j ng hu 集于一身,纵情z s 地展示着生命的高贵与艳丽2. 根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2 分)j ng hu ( ) z s ( ) 3. 联系上下文,仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。(2 分)4. 使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(3 分)品味姹紫嫣红绽放高贵5. 下列句子没有语病的一句是() 。 ( 3 分)A通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。B阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。C具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故,学生处采取了很多安全措施。6. 材料探究题(4 分)阅读下面
4、的材料,完成后面的问题。(1)在某网站就“幸福是否和收入有关”进行了调查,情况如下:强 烈 认 为如此有点认为如此并不完全那么认为完全不那么认为不好说10.4% 44.8% 30.1% 2.2% 12.5% (2)崇尚佛教的不丹国20XX年调查数据显示,约80% 的居民认为年收入有1000 美元就够了,与对金钱的“淡漠”态度相比,“拥有自由的时间” 、 “有足够的时间休闲” 、“能从事体育锻炼或文化创造”等都被认为是幸福的标志。请写出你从上述材料中发现的主要结论,并给为了挣更多的钱而经常加班的人们提出一条合理化建议。结论:建议:二、阅读题 (46)精选学习资料 - - - - - - - -
5、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神(一)文言文阅读(13 分)马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意,执策而临之, 曰:“天下无马。 ”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。7. 加点字解释(2 分)或()食马者()食不饱()且( ) 8. 用文中语句填写: (2 分)全文的主旨句
6、是:_ _。(2) 写千里马的悲惨遭遇是:_ _。9. 翻译( 4 分)(1) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?_ _ (2) 其真无马耶?其真不知马也。_ _ 10. 本文采用”托物寓意”的写法。文中的“伯乐”比喻_ _ ,“千里马”比喻_, “食马者”比喻 _ 。作者借”千里马”不遇”伯乐”的遭遇, 寄托了怎样的思想感情:。 (5 分)(二)实用类文本阅读(10 分)请敬畏规则罗西中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。不遵循规则的人好像很拽,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
7、,共 12 页读书破万卷下笔如有神常路”!我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说:“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们一车人气势汹汹的,我可不吃眼前亏。可悲的是,觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一
8、团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。从最简单的“排队”这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂, “乱”中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干” “机灵” “厉害”的代名词。很早以前,读过这样一段文字:夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发,赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道,一边是光光的道路,从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队,多是爱炫耀的车迷。没有警察
9、也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而,对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。1764 年的一天深夜, 一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神毁于一炬,让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅读完后再归还
10、。突然之间,这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后就把他开除出校。赏罚分明,一点也不拖泥带水。对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念:让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前,他们遵循的是人人平等,要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由,因为中国人还没有真正懂得规矩。11. 选文的中心论点是什么?主要运用了哪两种论证方法?(4 分)12.
11、 第段引述的文字在文中有何作用?(3 分)13. 下列对文章理解不正确的一项是() (3 分)A第段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”,表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。B第段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面,表达出作者的反感。C题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。D哈佛校长的做法印证了诸葛亮出师表中的“陟罚臧否,不宜异同”这两句话。(三)文学类文本阅读(13 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神幸福盲毕淑敏若干年前,看过报道,西方某都市的报纸,面向社会征集“
12、谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃,各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团, 在纷纭的答案中进行遴选和投票,最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一,还保留了一个备选答案。按照投票者的多寡和权威们的表决,发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的:一、给病人做完了一例成功手术,目送病人出院的医生。二、给孩子刚刚洗完澡,怀抱婴儿面带微笑的母亲:三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童,望着自己的劳动成果。备选的答案是:写完了小说最后一个字的作家。消息入眼,我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油,然而十分怀疑它的真实性。这可能吗?不是什么人闲来无事,编造出来博人一笑的
13、恶作剧吧 ?还有几分惶惑和恼怒,在心扉最深处,是震惊和不知所措。也许有人说,我没看出这消息有什么不对头的啊?再说,这正是大多数人对幸福的理解,不是别有用心或是哗众取宠啊! 是的是的,我都明白,可心中还是惶惶不安。当我静下心来, 细细梳理思绪, 才明白自己当时的反应,是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。为什么呢 ?说来惭愧,答案中的四种情况,在某种程度上,我都一定程度地拥有了。 我是一个母亲, 给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生, 手起刀落, 给很多病人做过手术,目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形,也经历过无数次了。儿时调皮, 虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡 (这大概和
14、那个国家四面环水有关) , 但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程,肯定是经手过了。另外,在看到上述消息的时候,我已发表过几篇作品, 因此那个在备选答案中占据一席之地的“作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神家完成最后一字”之感,也有幸体验过了。我集这几种公众认为幸福的状态于一身,可我不曾感到幸福,这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题,不是小问题,是大问题。这个问题如果不解决,我所有的努力和奋斗,犹如沙上建塔。 从最乐观的角度来说, 即使是对别人有所帮助,但我本人依然是
15、不开心的。我哀伤地承认,我是一个幸福盲。我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起,我开始审视自己对于幸福的把握和感知,我训练自己对于幸福的敏感和享受,我像一个自幼被封闭在洞穴中的人,在七彩光线下学着辨析青草和艳花,朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人,手术后一旦打开了遮眼的纱布,那份诧异和惊喜,那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水,是多么自然而然。哲人说过,生活中缺少的不是美,而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话: 生活中也不缺少幸福,只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲,把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧,就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福,就如美人鱼一
16、般从深海中升起,哺育着我们。14文中第段说“我发觉自己出了问题,不是小问题,是大问题”。请问这个“问题”是指什么?(3 分) 15文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的?(3 分) 16文章就 “谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案,请你根据自己的认识再另给三个答案。(3 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神17请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。(4 分) (四)名著阅读(10 分)A 武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看,教众人笑一笑。
17、”武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着, 正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道: “若要我饶你性命,只要依我三件事! ”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”武松道: “第一件, 要你便离了快活林,将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道:“依得!依得!”武松道:“第二件, 我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道:“小人也依得!”武松道:“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住;在这里不回去时,我见一遍打你一遍,我见十遍打十遍
18、!轻则打你半死,重则结果了你命!你依得麽?” 武松指着蒋门神,说道:“休言你这厮鸟蠢汉!景阳冈上那只大虫,也只三拳两脚,我兀自打死了!量你这个直得甚的!快交割还他!但迟了些个,再是一顿,便一发结果了你这厮!”B 郑屠右手拿刀, 左手便来要揪鲁达;被鲁提辖就势按住左手,赶将人去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起醋钵儿大小拳头, 看着这郑屠道: “洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页读书破万卷
19、下笔如有神做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼! 还敢应口! ”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走, 回头指着郑屠尸道,“你诈死, 洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。18. 分别
20、用本名著回目的语句概括A、B段材料的主要情节。 (2 分)A:_ B :_ 19. 两位主人公打抱不平都是“义”的表现,但两者的目的和“义”是有所不同的,请作简要分析。(4 分)_ 20. 根据下面描写人物的语句,具体分析主人公的性格特征。(4 分)武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看,教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。_ 鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道,“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。_ 三、作文 (50 分)21. 题目:那个故事的主角是我要求:以 那个故事的主角是我为题,写一篇 600 字以上的记叙文,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
21、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页读书破万卷下笔如有神四、附加题 (10 分)里中有病脚疮者,痛不可忍,为家人曰:“尔为我凿壁为穴。 ”穴成,伸脚穴中, 入邻家尺许。 家人曰: “此何意?” 答曰: “凭他去邻家, 无与我事。”又有医者,称善外科,
22、一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。裨将曰:“镞在膜内须急治。 ”医曰:“此内科事,不应并责我。 ”噫,脚入邻家犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁, 辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已,责安能诿乎?今日当事诸公,见事之不可为,而但因循苟安,以遣来者,亦若委痛于邻家,推责于内科之意。【注释】裨将:古代指副将并州剪:剪刀名古时并州所产剪刀,以锋利著称。镞(z):箭头1. 解释下列句子中加点的词语(2 分)里中有病脚疮者病:延使治延:2. 给文中画线部分断句,用“”线标出(2 分)脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 镞 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。3. 翻译句子( 3 分)然则痛安能已,责安能诿乎?4. 从这个故事中,你得到什么启示?(3 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页