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1、读书破万卷下笔如有神2012-2013 学年度第一学期高莞中学九年级第二次月考试卷（2012-12-1）学校：姓名：座号：成绩：基础题阅读题作文附加题总分（一）（二）（三）（四）一、基础题 （24 分）1古诗文默写（10 分）（1）既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为“人工天巧， 可称绝唱。” 的句子是： “。 ”（ 如梦令李清照） （2 分）（2）苏轼在水调歌头明月几时有一词中表达对天下人美好祝愿的句子是：“，” 。 （2 分）（3）范仲淹渔家傲秋思中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维使至塞上中“，”均是描写边塞独特风景。（2 分）(4) 生，亦我所欲也义
2、，亦我所欲也。二者不可得兼，。( 孟子告子上) （2 分）（5）在论语 中孔子要求人们对先进和落后的态度是：，。 （2 分）读下面文字，完成第2 4题。（ 7 分）观诸四季花卉，或暗香清芳，明媚娇艳，或姹紫嫣红，百态千姿，实乃自然造化之j ng hu 。秋天品味菊花，我为其风节而感动。“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，伟丈夫也。冬天品味梅花，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神自知风寒侵凌，依然前行报春，真勇士也。春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹。看那姚黄魏紫在春阳下绽放，在春风中摇曳，似将日月
3、j ng hu 集于一身，纵情z s 地展示着生命的高贵与艳丽2. 根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分）j ng hu ( ) z s ( ) 3. 联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2 分）4. 使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3 分）品味姹紫嫣红绽放高贵5. 下列句子没有语病的一句是（） 。 （ 3 分）A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，学生处采取了很多安全措施。6. 材料探究题（4 分）阅读下面
4、的材料，完成后面的问题。（1）在某网站就“幸福是否和收入有关”进行了调查，情况如下：强 烈 认 为如此有点认为如此并不完全那么认为完全不那么认为不好说10.4% 44.8% 30.1% 2.2% 12.5% （2）崇尚佛教的不丹国20XX年调查数据显示，约80% 的居民认为年收入有1000 美元就够了，与对金钱的“淡漠”态度相比，“拥有自由的时间” 、 “有足够的时间休闲” 、“能从事体育锻炼或文化创造”等都被认为是幸福的标志。请写出你从上述材料中发现的主要结论，并给为了挣更多的钱而经常加班的人们提出一条合理化建议。结论：建议：二、阅读题 （46）精选学习资料 - - - - - - - -
5、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神（一）文言文阅读（13 分）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下无马。 ”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。7. 加点字解释（2 分）或（）食马者（）食不饱（）且（ ) 8. 用文中语句填写： （2 分）全文的主旨句
6、是：_ _。(2) 写千里马的悲惨遭遇是：_ _。9. 翻译（ 4 分）(1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？_ _ (2) 其真无马耶？其真不知马也。_ _ 10. 本文采用”托物寓意”的写法。文中的“伯乐”比喻_ _ ，“千里马”比喻_， “食马者”比喻 _ 。作者借”千里马”不遇”伯乐”的遭遇, 寄托了怎样的思想感情：。 （5 分）（二）实用类文本阅读（10 分）请敬畏规则罗西中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。不遵循规则的人好像很拽，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
7、，共 12 页读书破万卷下笔如有神常路”！我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们一车人气势汹汹的，我可不吃眼前亏。可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一
8、团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂， “乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干” “机灵” “厉害”的代名词。很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察
9、也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。1764 年的一天深夜， 一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还
10、。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。11. 选文的中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（4 分）12.
11、 第段引述的文字在文中有何作用？（3 分）13. 下列对文章理解不正确的一项是（） （3 分）A第段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。B第段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。C题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。D哈佛校长的做法印证了诸葛亮出师表中的“陟罚臧否，不宜异同”这两句话。（三）文学类文本阅读（13 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神幸福盲毕淑敏若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“
12、谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团， 在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的：一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲：三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗?不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的
13、恶作剧吧 ?还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊?再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊! 是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来， 细细梳理思绪， 才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。为什么呢 ?说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。 我是一个母亲， 给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生， 手起刀落， 给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。儿时调皮， 虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡 (这大概和
14、那个国家四面环水有关) ， 但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品， 因此那个在备选答案中占据一席之地的“作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神家完成最后一字”之感，也有幸体验过了。我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。 从最乐观的角度来说， 即使是对别人有所帮助，但我本人依然是
15、不开心的。我哀伤地承认，我是一个幸福盲。我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话： 生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一
16、般从深海中升起，哺育着我们。14文中第段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”。请问这个“问题”是指什么?(3 分) 15文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的?(3 分) 16文章就 “谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。(3 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神17请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。(4 分) （四）名著阅读（10 分）A 武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。
17、”武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着， 正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道： “若要我饶你性命，只要依我三件事！ ”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松道： “第一件， 要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件， 我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍
18、！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得麽？” 武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”B 郑屠右手拿刀， 左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头， 看着这郑屠道： “洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页读书破万卷
19、下笔如有神做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！ 还敢应口！ ”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走， 回头指着郑屠尸道，“你诈死， 洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。18. 分别
20、用本名著回目的语句概括A、B段材料的主要情节。 （2 分）A：_ B ：_ 19. 两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。（4 分）_ 20. 根据下面描写人物的语句，具体分析主人公的性格特征。（4 分）武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。_ 鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。_ 三、作文 （50 分）21. 题目：那个故事的主角是我要求：以 那个故事的主角是我为题，写一篇 600 字以上的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
21、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神四、附加题 （10 分）里中有病脚疮者，痛不可忍，为家人曰：“尔为我凿壁为穴。 ”穴成，伸脚穴中， 入邻家尺许。 家人曰： “此何意？” 答曰： “凭他去邻家， 无与我事。”又有医者，称善外科，
22、一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治，乃持并州剪剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“镞在膜内须急治。 ”医曰：“此内科事，不应并责我。 ”噫，脚入邻家犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁， 辄思委脚，隔一膜，辄欲分科，然则痛安能已，责安能诿乎？今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。【注释】裨将：古代指副将并州剪：剪刀名古时并州所产剪刀，以锋利著称。镞（z）：箭头1. 解释下列句子中加点的词语（2 分）里中有病脚疮者病：延使治延：2. 给文中画线部分断句，用“”线标出（2 分）脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 镞 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。3. 翻译句子（ 3 分）然则痛安能已，责安能诿乎？4. 从这个故事中，你得到什么启示？（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页
