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1、(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)1 七下科学 第二章 对环境的察觉 知识点总结 第 1 节 感觉世界 一、感觉 1.感觉产生的过程:信息经神经传送到大脑的神经中枢 刺激-感觉器官-大脑 感受环境中的刺 形成各种感觉 激,并发出信息 所有的感觉都在 形成的.大脑内有各种中枢:视觉中枢、嗅觉中枢、听觉中枢等。感觉器官:是指感受器及附属结构,是比系统低的结构层次。感受器:是感觉器官的一部分,是游离的神经末梢,能产生兴奋的部分,属细胞层次。感觉器官 (填“一定”或“不一定”,下同)是器官;感受器 是器官。感觉器官 (填“可以或“不可以”,下同)感受刺激;感受器 感受刺激。五种基本
2、感觉、感觉器官及其感受器:基本感觉 感觉器官 感受器 视觉 听觉 味觉 嗅觉 皮肤感觉 2.影响感觉的因素有 和 .前者会影响人们的反应时间;后者会影响人们的神经系统,尤其是 .二、皮肤和皮肤感觉 1。人体最大的器官是 ,具有 、和 的感觉功能。除此之外,还具有防止身体 、保护身体 等功能。2。各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。对触觉最敏感的部位是 ,这是因为 .盲人的触觉比普通人要敏感。痛觉对人体有 作用或 作用。冷热觉是因为皮肤上有冷热觉感受器(能感受外界冷热刺激,由神经细胞构成).对热觉最敏感的部位是 。(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)2 三、鼻和嗅觉 1
3、。嗅觉是指由气体物质刺激 所引起的感觉。2.嗅觉的形成过程:刺激 接受刺激,产生神经冲动 外界气味-嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)-嗅觉神经(将信息传递到大脑皮层的嗅觉中枢)-大脑(形成嗅觉)3。嗅觉的特点:适应性:长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的 而闻不出这种味道;差异性:嗅觉敏感的程度因年龄和动物种类等的不同而不同。不同动物的嗅觉敏感程度差异很 (填“大”或“小);不同年龄的人的嗅觉敏感程度不同:随着年龄增长,嗅觉会 .选择性:同一个体对不同物质气味的敏感程度不同。-气味种类 四、舌和味觉 1。舌头表面有许多小凸点,内含有 ,其上有味觉神经和味觉感受器-,能感受各种不同物质的刺激,尤其
4、对 物质的刺激最敏感。2.味觉的形成过程:食物-口腔(食物中的化学物质溶于唾液)-味觉细胞(接受刺激)味觉神经(将信息传递到大脑)大脑(形成味觉)。3.舌的不同部位对味道的敏感性不同 味道 酸 甜 苦 咸 鲜 敏感区域 注意:麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。4.味觉和嗅觉之间相互影响:感冒时,嗅觉灵敏度降低了,味觉灵敏度 。一边吃苹果,一边闻香蕉,会产生苹果和香蕉的混合味道。5.进行活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)3 第 2 节 声音的产生和传播 一、声音的产生 1。声音产生的原因(
5、或条件):声音是由 产生的。注意:振动一定会发声,但发出的声音人耳 能听到;物体不振动,不会发出声音;“振动停止,发声也停止”-(填“对或“错”)“振动停止,声音消失-(填“对”或“错)2.右图是探究声现象时的常用实验装置.图中所示的实验现象说明 ;乒乓球在实验中的作用 ;本实验所用物理研究方法是 。3.声源:把 叫做声源.能作声源的物体可以是 、和 。如:“风声、雨声、读书声、声声入耳”,其中的“风声、雨声、读书声”分别是由 、的振动而发出的声音。二、声音的传播条件 1.声音传播的条件:。2.声音可以在 、和 中传播。3。声音在 中不能传播。4.如右图,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密
6、闭玻璃罩内,则:在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将 会 。停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,听到的声音将会 。此 实 验 现 象 说 明 ,从 而 可 推 理 得出 结论.5.月球上没有 ,宇航员们听不到对方讲的话,只能通过 进行交流.(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)4 三、声音的传播形式-声波 1。声音在传播过程中,引起周围介质的相应 ,在介质中形成疏密相同的波,并向远处传播,这种波叫声波。2。声波能使物体振动,表明声波具有 ,称为声能.3.声波的应用:声波可以传递能量:医疗上用超声波粉碎内脏中的结石;声音的反射:用声波探测海水深度。四、声音传
7、播的速度-声速 1.声音每秒在介质中传播的速度叫声速。2.影响声速的因素有 和 等。相同温度下,声速大小比较:固体 液体 气体,真空中声速为 .不同温度下,空气中声速:温度越高,空气中声速 .一般是气温每升高 1,声速约增加 0.6m/s。在 15的空气中,声音传播的速度为 。3.回声:声波在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,此时人耳听到的反射回来的声音叫做回声。原声和回声分辨出来的条件是:回声到达人耳比原声迟 0.1s 以上,即声源到障碍物的距离大于 m,否则,回声和原声会混在一起,使原声加强。这正是人在室内说话比在旷野说话听起来响亮的原因。第 3 节 耳和听觉 人听到声音
8、的两种途径:(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)5 空气传声:人听到声音是由空气传到人耳.骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉 神经,引起听觉。一、耳的结构与听觉的形成 1。耳的结构及各部分结构的功能:注意:位 于鼓 室 内 的 是 人体内最小的骨头。咽鼓 管 连 通 和 .2。听觉的形成 过程:耳廓(收集 声波)外耳 道鼓膜(将声波转化为振动)听小骨(将声波扩大并传导)耳蜗(接受刺激、产生信息)听神经(传导信息)大脑(产生听觉)。注意:在听觉形成的过程,只要其中任何一个环节出现问题,听觉都将会受到影响。3。影响听觉的因素:人的听觉与 有关:年龄越大,听觉 。人的听觉与 有
9、关:有些人由于听觉器官某一部分受了损伤,即使用 也很难再听到声音,这种情况叫做失聪。4.耳的位觉功能:耳有保持身体平衡作用的原因:内耳的 、中有感受头部位置变动的感受器.、的原因:位觉感受器过于敏感,且受到过长或过强的刺激。5.听觉障碍:-耳聋 传导性耳聋:又称传音性聋,由外界声波传入内耳的途径因耳部传音系统的病理因素而发生障碍。即传导振动的结构损伤,如鼓膜、听小骨。中耳炎 神经性耳聋:指内耳听觉神经、大脑的听觉中枢发生病变,而引起听力减退,甚至听力消失的一种病证,常常伴有耳鸣.6。遇到巨大声响时,应该 或 ,使 张开,从而使 内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。二、声音的特性 1.声音的三要素
10、是 、和 。2。音调是指声音的 。音调与 有关.频率:物体在一秒内振动的次数(描述物体振动_的),单位:_(Hz)。结构 功能 外 耳 耳 廓 外耳道 传导声波,声波进入外耳道后撞击鼓膜 中 耳 鼓 膜 鼓 室 与咽鼓管连通 听小骨 咽鼓管 与咽部相通,平衡 ,保护鼓膜 内耳 耳 蜗 外形像蜗牛壳,内有液体和 ,把振动转化为神经冲动 前 庭 内有 ,可感受 ;半规管(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)6 物体振动越快,频率越 ,音调越_;物体振动越慢,频率越 ,音调越_。音调的高低与年龄、性别有关:。人的发声频率约在 65 赫1100 赫。.儿童的音调比成年人 ,女人的音调比
11、男人 。超声和次声 人的听觉频率范围是 .高于 20000 赫的声音是_声,低于 20 赫的声音是_声。人听不到超声和次声,但狗能听见次声,蝙蝠能听见超声。应用:蝴蝶振动慢,人耳 ;蚊子、蜜蜂振动块,人耳 ;超声的应用:(原理:声波的反射)B 超检查;超声波金属探测仪(清洗器、牙刷);声呐;回声探测仪;蝙蝠发出 ,辨别猎物方向和距离;次声的应用:地震、海啸、台风、探知核爆炸和导弹发射情况;大象用_声交流;音阶:从 1、2、3、4、5、6、7 音调一直升高;实验:塑料尺划过木梳;钢尺的振动;琴弦的松紧程度;往热水瓶中倒开水 3。响度是指声音的 。响度与声源的 有关,与人距离声源的 有关。声音的响
12、度用 作为单位,符号为 .dB 是人刚能听到的最微弱的声音。dB 是较为理想的安静环境。实验:敲鼓是鼓面的纸屑振动的情况 4。音色反映了声音的 与 。音色_(可/不可)分辨不同的声音。音色与 、和 有关。借助示波器,可以观察到音色不同的声音的波形。三、噪声污染 1.乐音:将有规律、好听悦耳、使人感觉轻松愉快的声音叫做乐音。2。噪声:无规律、难听刺耳、让人烦躁不安的声音叫做噪声.(凡是影响人们生活工作的声音)3。控制噪声的三条途径:、和 减弱。举例:手机关机、禁鸣喇叭、消音器 设立屏障或植树 个人戴防护用具 4。我国标准:工厂、工地噪声不超过 8590dB;居民区噪声,白天不能超过 ,夜间不能超
13、过 。第 4 节 光和颜色 一、光源 1。光源是指 .2.一些自身不发光,而是反射太阳光或其它光源射出的光使自己发光的物体 光源。3。举例:(填“是”或“不是”)月亮 光源;所有的行星 光源;所有的恒星 光源;(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)7 蜡烛、电灯 光源;点燃的蜡烛、通电的电灯 光源;萤火虫 光源;砖石 光源。二、光的传播 1。光的传播特点:光的传播 (填“需要或“不需要”)介质;光在真空中 (填“能”或“不能”)传播;光在 中是沿 的。注意:光在两种不同介质的界面上,(填“会或“不会”)沿直线传播。在同一种不均匀的介质中,光 (填“会或“不会”)沿直线传播。2.
14、光线:光线是为了形象地表示光的传播情况,常用一条带箭头的直线表示光的传播 和 。光线是人为引入的,是假象的,实际不存在的-模型法 3.光的直线传播的应用:影子的形成;-条件是 小孔成像(地面上圆形光斑是太阳通过树叶缝隙所成的像);注意:圆形光斑的形状与透光孔的形状 ,只与 有关.月食、日食、金星(水星)凌日;步枪瞄准;列队整齐;一叶障目;立竿见影;坐井观天,所见甚少。4。探究“小孔成像”实验:实像的概念:能用 接收到,由实际光线 会聚而成的像,叫做实像。小孔成像中像的性质:的 ,可以是 、或 的像。小孔成像的大小取决于物体到小孔之间的距离(即物距 u)与像到小孔之间的距离(即像距 v)的大小关
15、系:物距大于像距(uv)时,成 的实像;物距等于像距(uv)时,成 的实像;物距小于像距(uv)时,成 的实像;5.光速:表示光的传播速度 光在真空中的传播速度为 km/s,即为 m/s。光在空气中的传播速度略小于真空中的,约等于 m/s。光在水中的传播速度约为真空中的 3/4,光在玻璃中的传播速度约为真空中的 2/3。光年表示光在一年时间里传播的距离,是 单位,1 光年=米。太阳发出的光约过 分钟后达到地球。打雷时,先看到闪电,后听到雷声的原因是 .三、光的色散 1。牛顿的光的色散实验:让太阳光穿过一条狭缝(目的 是 )射到三棱镜上,从三棱镜 另一侧的白纸屏上看到一条(完整版)七下科学第二章
16、对环境察觉知识点总结(已校正)8 由 的光带,这种现象叫光的色散。2。从三棱镜出来的光线都向 偏折,其中,光的 偏折程度最小,光的偏折程度最大.3。光的色散实验表明:白光是由 而成的。4.单色光:不能再分解的光。5.复色光:由 混合而成的光。-白光(太阳光)6.光的色散应用:雨后彩虹.7.不同色光在空气中传播速度是 (填“相同”或“不同,下同)的;不同色光在真空中传播速度是 的.四、物体的颜色 1。物体的颜色:不透明物体的颜色由 决定。(其他色光被吸收)透明物体的颜色由 决定。(其他色光被吸收)注意:白色物体能 ;黑色物体能 。2.光的三原色:光的三原色是 三种色光。-彩色电视机 颜料的三原色是 三种颜料的颜色.注意:色光的三原色按相同比例均匀混合后为 ;颜料的三原色按相同比例均匀混合后为 ;3。绿色植物对 光最不利,因为 。五、看不见的光 1.可见光:等单色光.2。不可见光:红外线的应用:遥控器、太阳的热、响尾蛇捕食、导弹追踪、红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。紫外线的应用:验钞机、荧光效应、杀菌、消毒、被臭氧层吸收。3.光是一种 ,其包括无线电波、微波、红外