(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)

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1、(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)1 七下科学 第二章 对环境的察觉 知识点总结 第 1 节 感觉世界 一、感觉 1.感觉产生的过程:信息经神经传送到大脑的神经中枢 刺激-感觉器官-大脑 感受环境中的刺 形成各种感觉 激,并发出信息 所有的感觉都在 形成的.大脑内有各种中枢:视觉中枢、嗅觉中枢、听觉中枢等。感觉器官：是指感受器及附属结构,是比系统低的结构层次。感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分,属细胞层次。感觉器官 （填“一定”或“不一定”，下同）是器官；感受器 是器官。感觉器官 (填“可以或“不可以”,下同）感受刺激;感受器 感受刺激。五种基本

2、感觉、感觉器官及其感受器：基本感觉 感觉器官 感受器 视觉 听觉 味觉 嗅觉 皮肤感觉 2.影响感觉的因素有 和 .前者会影响人们的反应时间；后者会影响人们的神经系统，尤其是 .二、皮肤和皮肤感觉 1。人体最大的器官是 ，具有 、和 的感觉功能。除此之外，还具有防止身体 、保护身体 等功能。2。各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。对触觉最敏感的部位是 ，这是因为 .盲人的触觉比普通人要敏感。痛觉对人体有 作用或 作用。冷热觉是因为皮肤上有冷热觉感受器（能感受外界冷热刺激，由神经细胞构成）.对热觉最敏感的部位是 。(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)2 三、鼻和嗅觉 1

3、。嗅觉是指由气体物质刺激 所引起的感觉。2.嗅觉的形成过程：刺激 接受刺激，产生神经冲动 外界气味-嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）-嗅觉神经（将信息传递到大脑皮层的嗅觉中枢）-大脑（形成嗅觉）3。嗅觉的特点:适应性：长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的 而闻不出这种味道；差异性：嗅觉敏感的程度因年龄和动物种类等的不同而不同。不同动物的嗅觉敏感程度差异很 (填“大”或“小)；不同年龄的人的嗅觉敏感程度不同：随着年龄增长，嗅觉会 .选择性:同一个体对不同物质气味的敏感程度不同。-气味种类 四、舌和味觉 1。舌头表面有许多小凸点，内含有 ，其上有味觉神经和味觉感受器-，能感受各种不同物质的刺激，尤其

4、对 物质的刺激最敏感。2.味觉的形成过程：食物-口腔（食物中的化学物质溶于唾液）-味觉细胞（接受刺激)味觉神经（将信息传递到大脑）大脑（形成味觉)。3.舌的不同部位对味道的敏感性不同 味道 酸 甜 苦 咸 鲜 敏感区域 注意：麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。4.味觉和嗅觉之间相互影响：感冒时,嗅觉灵敏度降低了，味觉灵敏度 。一边吃苹果，一边闻香蕉，会产生苹果和香蕉的混合味道。5.进行活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰)。(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)3 第 2 节 声音的产生和传播 一、声音的产生 1。声音产生的原因（

5、或条件）：声音是由 产生的。注意：振动一定会发声,但发出的声音人耳 能听到；物体不振动，不会发出声音；“振动停止，发声也停止”-（填“对或“错”）“振动停止,声音消失-（填“对”或“错）2.右图是探究声现象时的常用实验装置.图中所示的实验现象说明 ；乒乓球在实验中的作用 ;本实验所用物理研究方法是 。3.声源:把 叫做声源.能作声源的物体可以是 、和 。如：“风声、雨声、读书声、声声入耳”，其中的“风声、雨声、读书声”分别是由 、的振动而发出的声音。二、声音的传播条件 1.声音传播的条件:。2.声音可以在 、和 中传播。3。声音在 中不能传播。4.如右图，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密

6、闭玻璃罩内,则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将 会 。停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会 。此 实 验 现 象 说 明 ，从 而 可 推 理 得出 结论.5.月球上没有 ，宇航员们听不到对方讲的话，只能通过 进行交流.(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)4 三、声音的传播形式-声波 1。声音在传播过程中，引起周围介质的相应 ，在介质中形成疏密相同的波，并向远处传播，这种波叫声波。2。声波能使物体振动，表明声波具有 ,称为声能.3.声波的应用：声波可以传递能量：医疗上用超声波粉碎内脏中的结石;声音的反射:用声波探测海水深度。四、声音传

7、播的速度-声速 1.声音每秒在介质中传播的速度叫声速。2.影响声速的因素有 和 等。相同温度下，声速大小比较：固体 液体 气体，真空中声速为 .不同温度下，空气中声速：温度越高，空气中声速 .一般是气温每升高 1，声速约增加 0.6m/s。在 15的空气中，声音传播的速度为 。3.回声：声波在传播过程中,遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，此时人耳听到的反射回来的声音叫做回声。原声和回声分辨出来的条件是:回声到达人耳比原声迟 0.1s 以上，即声源到障碍物的距离大于 m，否则，回声和原声会混在一起，使原声加强。这正是人在室内说话比在旷野说话听起来响亮的原因。第 3 节 耳和听觉 人听到声音

8、的两种途径：(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)5 空气传声：人听到声音是由空气传到人耳.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉 神经，引起听觉。一、耳的结构与听觉的形成 1。耳的结构及各部分结构的功能：注意：位 于鼓 室 内 的 是 人体内最小的骨头。咽鼓 管 连 通 和 .2。听觉的形成 过程：耳廓（收集 声波）外耳 道鼓膜（将声波转化为振动）听小骨（将声波扩大并传导)耳蜗（接受刺激、产生信息）听神经（传导信息)大脑（产生听觉)。注意：在听觉形成的过程,只要其中任何一个环节出现问题，听觉都将会受到影响。3。影响听觉的因素：人的听觉与 有关:年龄越大,听觉 。人的听觉与 有

9、关：有些人由于听觉器官某一部分受了损伤,即使用 也很难再听到声音，这种情况叫做失聪。4.耳的位觉功能:耳有保持身体平衡作用的原因：内耳的 、中有感受头部位置变动的感受器.、的原因：位觉感受器过于敏感，且受到过长或过强的刺激。5.听觉障碍：-耳聋 传导性耳聋:又称传音性聋，由外界声波传入内耳的途径因耳部传音系统的病理因素而发生障碍。即传导振动的结构损伤，如鼓膜、听小骨。中耳炎 神经性耳聋：指内耳听觉神经、大脑的听觉中枢发生病变，而引起听力减退，甚至听力消失的一种病证，常常伴有耳鸣.6。遇到巨大声响时，应该 或 ，使 张开，从而使 内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。二、声音的特性 1.声音的三要素

10、是 、和 。2。音调是指声音的 。音调与 有关.频率：物体在一秒内振动的次数（描述物体振动_的)，单位:_（Hz）。结构 功能 外 耳 耳 廓 外耳道 传导声波，声波进入外耳道后撞击鼓膜 中 耳 鼓 膜 鼓 室 与咽鼓管连通 听小骨 咽鼓管 与咽部相通,平衡 ，保护鼓膜 内耳 耳 蜗 外形像蜗牛壳，内有液体和 ，把振动转化为神经冲动 前 庭 内有 ,可感受 ；半规管(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)6 物体振动越快，频率越 ，音调越_；物体振动越慢，频率越 ，音调越_。音调的高低与年龄、性别有关：。人的发声频率约在 65 赫1100 赫。.儿童的音调比成年人 ，女人的音调比

11、男人 。超声和次声 人的听觉频率范围是 .高于 20000 赫的声音是_声，低于 20 赫的声音是_声。人听不到超声和次声，但狗能听见次声，蝙蝠能听见超声。应用：蝴蝶振动慢,人耳 ;蚊子、蜜蜂振动块，人耳 ；超声的应用：（原理：声波的反射）B 超检查；超声波金属探测仪（清洗器、牙刷）；声呐；回声探测仪；蝙蝠发出 ,辨别猎物方向和距离;次声的应用:地震、海啸、台风、探知核爆炸和导弹发射情况;大象用_声交流；音阶:从 1、2、3、4、5、6、7 音调一直升高；实验：塑料尺划过木梳;钢尺的振动；琴弦的松紧程度；往热水瓶中倒开水 3。响度是指声音的 。响度与声源的 有关,与人距离声源的 有关。声音的响

12、度用 作为单位，符号为 .dB 是人刚能听到的最微弱的声音。dB 是较为理想的安静环境。实验：敲鼓是鼓面的纸屑振动的情况 4。音色反映了声音的 与 。音色_（可/不可）分辨不同的声音。音色与 、和 有关。借助示波器,可以观察到音色不同的声音的波形。三、噪声污染 1.乐音：将有规律、好听悦耳、使人感觉轻松愉快的声音叫做乐音。2。噪声：无规律、难听刺耳、让人烦躁不安的声音叫做噪声.（凡是影响人们生活工作的声音)3。控制噪声的三条途径：、和 减弱。举例：手机关机、禁鸣喇叭、消音器 设立屏障或植树 个人戴防护用具 4。我国标准：工厂、工地噪声不超过 8590dB;居民区噪声，白天不能超过 ，夜间不能超

13、过 。第 4 节 光和颜色 一、光源 1。光源是指 .2.一些自身不发光，而是反射太阳光或其它光源射出的光使自己发光的物体 光源。3。举例：（填“是”或“不是”）月亮 光源;所有的行星 光源；所有的恒星 光源；(完整版)七下科学第二章对环境察觉知识点总结(已校正)7 蜡烛、电灯 光源；点燃的蜡烛、通电的电灯 光源；萤火虫 光源；砖石 光源。二、光的传播 1。光的传播特点:光的传播 （填“需要或“不需要”）介质;光在真空中 （填“能”或“不能”)传播；光在 中是沿 的。注意：光在两种不同介质的界面上，（填“会或“不会”）沿直线传播。在同一种不均匀的介质中,光 （填“会或“不会”）沿直线传播。2.

14、光线：光线是为了形象地表示光的传播情况，常用一条带箭头的直线表示光的传播 和 。光线是人为引入的，是假象的，实际不存在的-模型法 3.光的直线传播的应用:影子的形成；-条件是 小孔成像（地面上圆形光斑是太阳通过树叶缝隙所成的像）；注意：圆形光斑的形状与透光孔的形状 ,只与 有关.月食、日食、金星（水星）凌日；步枪瞄准；列队整齐；一叶障目；立竿见影;坐井观天，所见甚少。4。探究“小孔成像”实验：实像的概念：能用 接收到，由实际光线 会聚而成的像,叫做实像。小孔成像中像的性质：的 ，可以是 、或 的像。小孔成像的大小取决于物体到小孔之间的距离（即物距 u）与像到小孔之间的距离（即像距 v）的大小关

15、系：物距大于像距（uv）时，成 的实像；物距等于像距（uv）时,成 的实像；物距小于像距(uv）时，成 的实像;5.光速：表示光的传播速度 光在真空中的传播速度为 km/s，即为 m/s。光在空气中的传播速度略小于真空中的，约等于 m/s。光在水中的传播速度约为真空中的 3/4,光在玻璃中的传播速度约为真空中的 2/3。光年表示光在一年时间里传播的距离,是 单位，1 光年=米。太阳发出的光约过 分钟后达到地球。打雷时，先看到闪电，后听到雷声的原因是 .三、光的色散 1。牛顿的光的色散实验：让太阳光穿过一条狭缝(目的 是 )射到三棱镜上，从三棱镜 另一侧的白纸屏上看到一条(完整版)七下科学第二章

16、对环境察觉知识点总结(已校正)8 由 的光带，这种现象叫光的色散。2。从三棱镜出来的光线都向 偏折，其中，光的 偏折程度最小,光的偏折程度最大.3。光的色散实验表明：白光是由 而成的。4.单色光:不能再分解的光。5.复色光：由 混合而成的光。-白光（太阳光）6.光的色散应用:雨后彩虹.7.不同色光在空气中传播速度是 (填“相同”或“不同，下同）的；不同色光在真空中传播速度是 的.四、物体的颜色 1。物体的颜色：不透明物体的颜色由 决定。（其他色光被吸收）透明物体的颜色由 决定。（其他色光被吸收）注意：白色物体能 ;黑色物体能 。2.光的三原色:光的三原色是 三种色光。-彩色电视机 颜料的三原色是 三种颜料的颜色.注意：色光的三原色按相同比例均匀混合后为 ；颜料的三原色按相同比例均匀混合后为 ；3。绿色植物对 光最不利,因为 。五、看不见的光 1.可见光:等单色光.2。不可见光：红外线的应用:遥控器、太阳的热、响尾蛇捕食、导弹追踪、红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。紫外线的应用：验钞机、荧光效应、杀菌、消毒、被臭氧层吸收。3.光是一种 ，其包括无线电波、微波、红外