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1、试卷第 1 页,共 5 页2023-2024 学年山东省济南市章丘区三年级(下)期中语文试卷学年山东省济南市章丘区三年级(下)期中语文试卷“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”同学们,春天是个美丽的季节,让我们搭乘春天的列车,开展一次同学们,春天是个美丽的季节,让我们搭乘春天的列车,开展一次“我的寻春之旅我的寻春之旅”春游活动吧!一、情境一:出发前准备。春游又叫踏春,是起源于先秦时期的一种民间习俗。春游前,同学们查找了很多关于春游的资料,资料中出现了下列词句,请按要求完成春游活动吧!一、情境一:出发前
2、准备。春游又叫踏春,是起源于先秦时期的一种民间习俗。春游前,同学们查找了很多关于春游的资料,资料中出现了下列词句,请按要求完成 1-6 题。题。1找出描写春天美景的诗句。()A梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。C蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。2下列划横线字读音全部一致的是()A前爪 凤爪 张牙舞爪B积累 累加 硕果累累C挨打 挨着 挨挨挤挤3 清明前后正是踏青的好时光,所以成为清明节俗的一项重要内容。另外,清明节还有()的习俗。A喝屠苏酒B插茱萸C祭祀先祖4下列句子中可以用括号里的词语替换的是()A月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。(舒服)B蜜蜂飞得很低,几乎
3、要触到地面,大概这样可以减少阻力。(可能)C为了证实蜜蜂是我放飞的,我在它们的身上做了记号。(实现)5“乱花渐欲迷人眼”,下面句子中没有运用修辞手法的一项是()A所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。B艳丽的蔷薇绽开了笑脸。C荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。6下面一段话主要意思的概括,正确的一项是()美丽的章丘不仅风景奇秀,物产也很丰富。这里有被誉为“世界葱王”的章丘大葱;有从明朝#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 2 页,共 5 页开始就作为贡米进献皇帝的明水香稻;还有造型千姿百态的龙山黑陶;这里还是铁匠之乡
4、,包括章丘铁锅在内的产品也是闻名全国。A章丘风景奇秀。B章丘物产丰富。C章丘闻名全国。二、情境二:漫步绣江河畔二、情境二:漫步绣江河畔74 月月 13 日,正值周六,三(日,正值周六,三(1)班的同学们结伴来到美丽的绣江河公园,这里桃红柳绿,风和日暖,正是一派浓浓春光。请按要求完成问题。)班的同学们结伴来到美丽的绣江河公园,这里桃红柳绿,风和日暖,正是一派浓浓春光。请按要求完成问题。7看拼音写汉字。请帮张文记录他看到的美景吧:春风拂面,水面 fn q 层层波纹,河上 xi jin 了几座小桥,桥边长长的柳枝随风 w do ,小燕子空中飞翔的 z sh 特别优美,红的花、绿的叶、青的草像赶集似的
5、 j lng 来,桃花、杏花、梨花 zhng q du yn yn t 的春景令人迷醉。8填空。(1)彤彤看到岸边景色秀丽,早晨的阳光洒在绣江河上,空气中不时传来花草的香味,不禁吟诵到:,;王浩也看到一丛竹林旁几支桃花开得特别美,河水中还有嬉戏的野鸭子呢,不禁吟诵到:,。(2)李丽支起画架,要把这美丽的春光画下来:瞧,一身 的 ,一双 的 ,再加上向上翘起的尾巴,凑成了那样 的野鸭子。看到小李丽的画,彤彤 (想象彤彤此刻的神态和动作,填写在横线上):“李丽,你画得真好,就像野鸭子飞到了纸上。”9林晓正在向她的几个好朋友展示自己做的风筝。请你帮她把制作风筝的过程排一排,讲一讲。()()然后,把彩
6、纸裱糊在骨架上,并裁去多余的彩纸,风筝主体就做好了。接着,再用细线将竹篾扎制成风筝骨架。准备材料:彩纸、竹子、小刀、胶布、细线等。先根据制作风筝的需要,把竹子削成细细的竹篾。最后,给风筝系好引线,调节好引线长短,风筝就能稳稳飞起来啦!裱糊好后,还要在风筝尾部吊上彩穗(su),增强风筝的稳定性。10李老师看同学们玩得很尽兴,就想让大家回家后将自己的春游经历写下来,下周一交给#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 3 页,共 5 页她。请你帮李老师完成这则通知。各位同学,春游回家后,请将自己的春游经历写在作文本上,月 日早
7、上到校后上交。4 月 13 日三、情境三:千玺亭中共畅谈三、情境三:千玺亭中共畅谈8一路欢声笑语,同学们来到绣江河公园最高处千玺亭中,大家一边休息一边表演节目,王浩给同学们讲了一则寓言故事,阅读故事内容,完成问题。一路欢声笑语,同学们来到绣江河公园最高处千玺亭中,大家一边休息一边表演节目,王浩给同学们讲了一则寓言故事,阅读故事内容,完成问题。11阅读故事内容,完成问题。守株待兔宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,。因释其耒而守株,冀复得兔。,而身为宋国笑。(1)把故事补充完整。(2)下列句子朗读节奏的划分,正确的一项是 A因释/其耒/而/守株,冀/复得兔B因/释其耒/而守株,冀/复得兔C因/释其
8、耒/而守株,冀复/得兔D因/释其耒/而守株,冀/复得/兔(3)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是 例:因释其耒而守株A解疑释惑B冰释前嫌C手不释卷(4)宋人会如何嘲笑农夫,农夫又会有怎样的表现呢?想象一下,写下来。宋人:农夫呀农夫,农夫:唉,经过这件事,(5)寓言是用通俗易懂的小故事,来说明某个道理或教训的文学作品。我国古代的寓言故事有很多,比如:、等。外国文学中,也有很多著名的寓言故事,比如北风和太阳 鹿腿和鹿角,它们都出自于 这本书。#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 4 页,共 5 页12
9、同学们的表演结束之后,李老师为大家推荐了一篇美文,请认真阅读,完成小题。五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。五色梅的叶子,刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来,花枝摇摇晃晃,五色梅显得更加美丽了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,它就会长出一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的
10、茎是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。我上一年级时,爸爸刚把五色梅买回来,我觉得好玩,上去要摸。奶奶告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风。我用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上!五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!我喜欢五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。(1)用查字典的知识填空。“傲”字用音序查字法,应该先查 ,再查 ,用部首查字法应先查 部,再查 画,“傲”在字典中有两种意思,自高自大;藐(mio)视,不屈,“傲骨”应选第 种解释。(2)用修改符号修改文中的病句
11、。微风吹来,花枝摇摇晃晃,五色梅显得美丽更加了。(3)根据短文内容,体会作者对五色梅进行的观察,将思维导图补充完整。叶子:刚长出来,颜色是 的,后来逐渐变成 。五色梅花:七月份 ,八月份 ,九月份 。(4)品读短文中画线的句子,完成练习。从作者的描写中,可以看出他是按照从 到 的顺序观察五色梅的。在第 2 句话中,作者分别把五色梅的花比作 和 。(5)作者是怎样说明五色梅的茎上有小刺的?小刺起到了什么作用?#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 5 页,共 5 页A举具体事例说明;作用是保护自己。B描写小刺的样子;作用
12、是显示它的美。C用奶奶的语言说明:作用是显示它厉害。D描写小刺的样子;作用是保护自己。四、情境四:创意写作忆美好四、情境四:创意写作忆美好13愉快的寻春之旅结束了,踏青寻春过程中你一定有很多美好的回忆,李老师邀请你和三(1)班的同学们一起,从下面的作文题目中任选一个写一写吧!那些美好的春游画面你还记得吗?仔细看图,春游过程中同学们会看到什么?发生什么有趣的事情呢?请以快乐的春游为题,展开合理的想象写一写吧!(不少于 300 字)春游过程中,那依依的垂柳、怒放的桃花,还是金黄的迎春、钻出地面的小草一定让你印象深刻,你还观察、了解过哪些植物朋友呢?请以我的植物朋友为题,写写你身边的植物朋友,让更多
13、的人了解它!(不少于 300 字)#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#答案第 1 页,共 9 页1C【详解】本题考查诗句的理解。A梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行:出自宋代朱熹的三衢道中,意思是梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。写的是夏季。B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人:出自王维的九月九日忆山东兄弟,意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而
14、生遗憾之情。写的是重阳节,秋季。C蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时:出自宋代苏轼的惠崇春江晚景,意思是河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。写的是春季。故选 C。2A【详解】本题主要考查对字音的掌握。A读音都为 zho;Bli/li/li;Ci/i/i。故选 A。3C【详解】本题考查文化习俗。清明节又称踏青节,行清节,三月节,祭祖节等,是中华民族传统的重大春祭节日,清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火,扫墓,还有踏青,荡秋千,蹴鞠,打马球,插柳等一系列风俗体育活动。A喝屠苏酒是春节的习俗。B插茱萸是重阳节的习俗。C祭祀先祖是清明节的习俗。故选 C。4
15、B【详解】本题考查近义词。A舒展:伸展张开。舒服:身体或精神觉得轻松舒畅。“舒展”和“舒服”意思不一样,不能替换。#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#答案第 2 页,共 9 页B大概:好像,也许。可能:也许;或许。“大概”和“可能”意思相近,可以替换。C证实:确认、证明。实现:达成或完成;使变成现实。“证实”和“实现”意思不一样,不能替换。故选 B。5A【详解】本题考查修辞手法。A本句有比喻词“似乎”,但是没有喻体,没有使用修辞手法。B“蔷薇绽开了笑脸”赋予蔷薇以人的神态,运用了拟人的修辞。C把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”
16、,运用了比喻的修辞手法。故选 A。6B【详解】本题主要考查概括语段意思。语段首先提到了“美丽的章丘不仅风景奇秀,物产也很丰富。”这是一个典型的并列结构,并列地提出了两个主要点:章丘风景奇秀和物产丰富。接着,列举了章丘的多种物产来阐述“物产丰富”这一特点,如章丘大葱、明水香稻、龙山黑陶和章丘铁锅等。故主要介绍了章丘物产丰富。故选 B。7 泛起 修建 舞蹈 姿势 聚拢 争奇斗艳 沿途【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“修”“建”“舞”“蹈”“聚”“艳”“途”的笔画较复杂,易写错,需注意。8 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 乌黑 羽毛 尖利 红爪子 可爱 惊讶得拍手称赞道【详解】本题考查对诗的识记理解,补充句子。(1)“迟日江山丽,春风花草香。”出自唐代杜甫的绝句二首。译文:沐浴在春光下的江山显得格外秀丽,春风送来花草的芳香。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的惠崇春江晚景二首。译文:竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回