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1、试卷第 1 页，共 5 页2023-2024 学年山东省济南市章丘区三年级（下）期中语文试卷学年山东省济南市章丘区三年级（下）期中语文试卷“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”同学们，春天是个美丽的季节，让我们搭乘春天的列车，开展一次同学们，春天是个美丽的季节，让我们搭乘春天的列车，开展一次“我的寻春之旅我的寻春之旅”春游活动吧！一、情境一：出发前准备。春游又叫踏春，是起源于先秦时期的一种民间习俗。春游前，同学们查找了很多关于春游的资料，资料中出现了下列词句，请按要求完成春游活动吧！一、情境一：出发前
2、准备。春游又叫踏春，是起源于先秦时期的一种民间习俗。春游前，同学们查找了很多关于春游的资料，资料中出现了下列词句，请按要求完成 1-6 题。题。1找出描写春天美景的诗句。（）A梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2下列划横线字读音全部一致的是（）A前爪 凤爪 张牙舞爪B积累 累加 硕果累累C挨打 挨着 挨挨挤挤3 清明前后正是踏青的好时光，所以成为清明节俗的一项重要内容。另外，清明节还有（）的习俗。A喝屠苏酒B插茱萸C祭祀先祖4下列句子中可以用括号里的词语替换的是（）A月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（舒服）B蜜蜂飞得很低，几乎
3、要触到地面，大概这样可以减少阻力。（可能）C为了证实蜜蜂是我放飞的，我在它们的身上做了记号。（实现）5“乱花渐欲迷人眼”，下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）A所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。B艳丽的蔷薇绽开了笑脸。C荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。6下面一段话主要意思的概括，正确的一项是（）美丽的章丘不仅风景奇秀，物产也很丰富。这里有被誉为“世界葱王”的章丘大葱；有从明朝#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 2 页，共 5 页开始就作为贡米进献皇帝的明水香稻；还有造型千姿百态的龙山黑陶；这里还是铁匠之乡
4、，包括章丘铁锅在内的产品也是闻名全国。A章丘风景奇秀。B章丘物产丰富。C章丘闻名全国。二、情境二：漫步绣江河畔二、情境二：漫步绣江河畔74 月月 13 日，正值周六，三（日，正值周六，三（1）班的同学们结伴来到美丽的绣江河公园，这里桃红柳绿，风和日暖，正是一派浓浓春光。请按要求完成问题。）班的同学们结伴来到美丽的绣江河公园，这里桃红柳绿，风和日暖，正是一派浓浓春光。请按要求完成问题。7看拼音写汉字。请帮张文记录他看到的美景吧：春风拂面，水面 fn q 层层波纹，河上 xi jin 了几座小桥，桥边长长的柳枝随风 w do ，小燕子空中飞翔的 z sh 特别优美，红的花、绿的叶、青的草像赶集似的
5、 j lng 来，桃花、杏花、梨花 zhng q du yn yn t 的春景令人迷醉。8填空。（1）彤彤看到岸边景色秀丽，早晨的阳光洒在绣江河上，空气中不时传来花草的香味，不禁吟诵到：，；王浩也看到一丛竹林旁几支桃花开得特别美，河水中还有嬉戏的野鸭子呢，不禁吟诵到：，。（2）李丽支起画架，要把这美丽的春光画下来：瞧，一身 的 ，一双 的 ，再加上向上翘起的尾巴，凑成了那样 的野鸭子。看到小李丽的画，彤彤 （想象彤彤此刻的神态和动作，填写在横线上）：“李丽，你画得真好，就像野鸭子飞到了纸上。”9林晓正在向她的几个好朋友展示自己做的风筝。请你帮她把制作风筝的过程排一排，讲一讲。（）（）然后，把彩
6、纸裱糊在骨架上，并裁去多余的彩纸，风筝主体就做好了。接着，再用细线将竹篾扎制成风筝骨架。准备材料：彩纸、竹子、小刀、胶布、细线等。先根据制作风筝的需要，把竹子削成细细的竹篾。最后，给风筝系好引线，调节好引线长短，风筝就能稳稳飞起来啦！裱糊好后，还要在风筝尾部吊上彩穗（su），增强风筝的稳定性。10李老师看同学们玩得很尽兴，就想让大家回家后将自己的春游经历写下来，下周一交给#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 3 页，共 5 页她。请你帮李老师完成这则通知。各位同学，春游回家后，请将自己的春游经历写在作文本上，月 日早
7、上到校后上交。4 月 13 日三、情境三：千玺亭中共畅谈三、情境三：千玺亭中共畅谈8一路欢声笑语，同学们来到绣江河公园最高处千玺亭中，大家一边休息一边表演节目，王浩给同学们讲了一则寓言故事，阅读故事内容，完成问题。一路欢声笑语，同学们来到绣江河公园最高处千玺亭中，大家一边休息一边表演节目，王浩给同学们讲了一则寓言故事，阅读故事内容，完成问题。11阅读故事内容，完成问题。守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，。因释其耒而守株，冀复得兔。，而身为宋国笑。(1)把故事补充完整。(2)下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是 A因释/其耒/而/守株，冀/复得兔B因/释其耒/而守株，冀/复得兔C因/释其
8、耒/而守株，冀复/得兔D因/释其耒/而守株，冀/复得/兔(3)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是 例：因释其耒而守株A解疑释惑B冰释前嫌C手不释卷(4)宋人会如何嘲笑农夫，农夫又会有怎样的表现呢？想象一下，写下来。宋人：农夫呀农夫，农夫：唉，经过这件事，(5)寓言是用通俗易懂的小故事，来说明某个道理或教训的文学作品。我国古代的寓言故事有很多，比如：、等。外国文学中，也有很多著名的寓言故事，比如北风和太阳 鹿腿和鹿角，它们都出自于 这本书。#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 4 页，共 5 页12
9、同学们的表演结束之后，李老师为大家推荐了一篇美文，请认真阅读，完成小题。五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长出一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的
10、茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。我上一年级时，爸爸刚把五色梅买回来，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺扎在了我的手上！五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。(1)用查字典的知识填空。“傲”字用音序查字法，应该先查 ，再查 ，用部首查字法应先查 部，再查 画，“傲”在字典中有两种意思，自高自大；藐（mio）视，不屈，“傲骨”应选第 种解释。(2)用修改符号修改文中的病句
11、。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得美丽更加了。(3)根据短文内容，体会作者对五色梅进行的观察，将思维导图补充完整。叶子：刚长出来，颜色是 的，后来逐渐变成 。五色梅花：七月份 ，八月份 ，九月份 。(4)品读短文中画线的句子，完成练习。从作者的描写中，可以看出他是按照从 到 的顺序观察五色梅的。在第 2 句话中，作者分别把五色梅的花比作 和 。(5)作者是怎样说明五色梅的茎上有小刺的？小刺起到了什么作用？#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#试卷第 5 页，共 5 页A举具体事例说明；作用是保护自己。B描写小刺的样子；作用
12、是显示它的美。C用奶奶的语言说明：作用是显示它厉害。D描写小刺的样子；作用是保护自己。四、情境四：创意写作忆美好四、情境四：创意写作忆美好13愉快的寻春之旅结束了，踏青寻春过程中你一定有很多美好的回忆，李老师邀请你和三（1）班的同学们一起，从下面的作文题目中任选一个写一写吧！那些美好的春游画面你还记得吗？仔细看图，春游过程中同学们会看到什么？发生什么有趣的事情呢？请以快乐的春游为题，展开合理的想象写一写吧！（不少于 300 字）春游过程中，那依依的垂柳、怒放的桃花，还是金黄的迎春、钻出地面的小草一定让你印象深刻，你还观察、了解过哪些植物朋友呢？请以我的植物朋友为题，写写你身边的植物朋友，让更多
13、的人了解它！（不少于 300 字）#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#答案第 1 页，共 9 页1C【详解】本题考查诗句的理解。A梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行：出自宋代朱熹的三衢道中，意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。写的是夏季。B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人：出自王维的九月九日忆山东兄弟，意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而
14、生遗憾之情。写的是重阳节，秋季。C蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时：出自宋代苏轼的惠崇春江晚景，意思是河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。写的是春季。故选 C。2A【详解】本题主要考查对字音的掌握。A读音都为 zho；Bli/li/li；Ci/i/i。故选 A。3C【详解】本题考查文化习俗。清明节又称踏青节，行清节，三月节，祭祖节等，是中华民族传统的重大春祭节日，清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火，扫墓，还有踏青，荡秋千，蹴鞠，打马球，插柳等一系列风俗体育活动。A喝屠苏酒是春节的习俗。B插茱萸是重阳节的习俗。C祭祀先祖是清明节的习俗。故选 C。4
15、B【详解】本题考查近义词。A舒展：伸展张开。舒服：身体或精神觉得轻松舒畅。“舒展”和“舒服”意思不一样，不能替换。#QQABI4Q0jmBQtJ6giZB6EQUozEgR0BTS5A5G0VYMaA8rfktAXAA=#答案第 2 页，共 9 页B大概：好像，也许。可能：也许；或许。“大概”和“可能”意思相近，可以替换。C证实：确认、证明。实现：达成或完成；使变成现实。“证实”和“实现”意思不一样，不能替换。故选 B。5A【详解】本题考查修辞手法。A本句有比喻词“似乎”，但是没有喻体，没有使用修辞手法。B“蔷薇绽开了笑脸”赋予蔷薇以人的神态，运用了拟人的修辞。C把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”
16、，运用了比喻的修辞手法。故选 A。6B【详解】本题主要考查概括语段意思。语段首先提到了“美丽的章丘不仅风景奇秀，物产也很丰富。”这是一个典型的并列结构，并列地提出了两个主要点：章丘风景奇秀和物产丰富。接着，列举了章丘的多种物产来阐述“物产丰富”这一特点，如章丘大葱、明水香稻、龙山黑陶和章丘铁锅等。故主要介绍了章丘物产丰富。故选 B。7 泛起 修建 舞蹈 姿势 聚拢 争奇斗艳 沿途【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“修”“建”“舞”“蹈”“聚”“艳”“途”的笔画较复杂，易写错，需注意。8 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 乌黑 羽毛 尖利 红爪子 可爱 惊讶得拍手称赞道【详解】本题考查对诗的识记理解，补充句子。（1）“迟日江山丽，春风花草香。”出自唐代杜甫的绝句二首。译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的惠崇春江晚景二首。译文：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回
