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1、试卷第 1 页，共 3 页溧阳市溧阳市 20232024 学年度第二学期期中质量调研测试学年度第二学期期中质量调研测试三年级语文试题三年级语文试题一、基础知识部分一、基础知识部分1看拼音，写词语。j ln z sh nu ru xn shn()()()()jn yn chun j xi jin bin rn()()()()2比一比，再组词。拂()欧()历()待()佛()鸥()厉()代()3下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A闲散（sn）木杆（n）束缚（f）挨挨挤挤（i）B贡献（n）恼怒（no）匀称（chn）撒腿就跑（s）C遵循（zhn）粗糙（co）智慧（hui）一乘轿子（chn）D大
2、概（i）空隙（x）稍带（sho）朝鲜半岛（xin）4下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒映，仿佛仙境一般。B春天到了，公园里的花都欣然怒放，争奇斗艳。C家乡的桂花是独一无二的，是其它地方的桂花不能相提并论的。D他的学习劲头越来越足,过去那种没精打采的样子再也看不见了。5下列句子说法不正确的一项是（）A 一幅名扬中外的画介绍了北宋画家张择端的清明上河图，通过对画上人物、场景等细节介绍，诠释了这幅画能名扬中外的原因。B 荷花一文的语言非常生动传神，例如：“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，让静止的画面活了起来，给人一种呼之欲出的感觉。C关键语句总是出现在一段话的开头
3、，能帮助我们概括一段话的大意。D横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#试卷第 2 页，共 3 页6按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。6清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）7听了他的发言，教室里响起了强烈的掌声。（修改病句）8根据下面句子的意思接着往下写几句话。春游时，我们看到的景色真美啊：二语言积累与运用部分二语言积累与运用部分9将下列诗句补充完整（1）梅子黄时日日晴，。（2）千门万户曈曈日，。（3），正是河豚欲上时。
4、（4），上有黄鹂深树鸣。10积累填空。（1）精灵展示活力。燕子是可爱的精灵：一身 ，一对 ，加上 ，凑成了 。荷花是美丽的精灵：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的 ，。有的还是花骨朵儿，。（2）寓言凝结智慧。守株待兔 中写道：宋人有耕者。，。，冀复得兔。，而身为宋国笑。课外，我也读了很多寓言故事，如：等，其中，给我印象最深的寓言故事是 ，从中我明白了这样的道理：。三、阅读感悟部分三、阅读感悟部分阅读。筷子说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。早在商代，筷子被称为“挟（xi）”，后来改叫“箸（zh）”，后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，着急吃
5、饭，于是便拿起“筷子”美餐起来。用筷子吃饭，有益身心健康。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂甚至肩膀等 30 多个关节和 50 多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#试卷第 3 页，共 3 页而且还可以锻炼身体部位的灵活性，锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢?我们中国的筷子，各式各样，原料也各不相同。有驰名中外、价廉物美的杭州天竺（zh）筷，这种筷子是用天竺山的细竹做成的;有花纹清晰、令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子头上有代表吉祥的鸟兽花草和各地名胜图
6、案;还有用玉石等雕刻而成的各类高档筷子。中国的筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几副中国筷子作为（纪念 怀念）。小小筷子（播种 传播）了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。11用“”画出短文括号里合适的词语。12用合适的方法理解下列词语的意思。价廉物美：爱不释手：13第自然段画横线句子中的“一举”指的是 ，“多得”指的是 。14 中国的筷子历史悠久，请写出筷子名称的演变过程：。15第自然段分别写了 、和 这几种筷子。16短文从三个方面介绍了中国的筷子，请分别进行概括。四、习作表达部分四、习作表达部分17习作。生活中，你肯定做过手工活动吧，如：捏泥人、编
7、花绳、拼装玩具请你选择一次手工活动写下来，要把过程写清楚，还可以写一写自己当时的心情。要求：语句通顺，分段表述，书写工整，题目自拟。题目：#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#答案第 1 页，共 5 页1 聚拢 姿势 懦弱 欣赏 经验 创举 修建 辨认【详解】本题考查看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时
8、注意“聚”“懦”“建”的正确书写。2 吹拂 欧洲 历史 等待 仿佛 海鸥 厉害 当代【详解】本题考查形近字组词。拂可以组词：吹拂、拂尘、拂袖、照拂、拂逆等。欧可以组词：欧阳、北欧、欧化、欧体、欧墨、欧苏、欧书等。历可以组词：历史、阅历、经历、历来、来历、资历等。待可以组词：期待、接待、担待、款待、招待等。佛可以组词：佛像、佛经、佛珠、活佛、念佛等。鸥可以组词：白鸥、水鸥、信鸥、银鸥、鸥心、鸥驯、鸥泛、鸥伴厉可以组词：厉害、严厉、戒厉、厉色、激厉等。代可以组词：绝代、替代、代职、代词、代称、传代、交代、代培等。3D【详解】本题考查字音辨析。A挨挨挤挤（i）i；B贡献（n）gng，匀称（chn）c
9、hn；C遵循（zhn）zn，智慧（hui）hu，一乘轿子（chn）shng。故选 D。4A【详解】本题考查词语的搭配。A有误，“倒影”通常用作名词，用来指代被水面等平静表面反射出的影像。“倒映”通常用作动词，描述物体形象反射在水面或其他表面上，呈现出倒影的场景，根据句子语境，这里应该是填“倒影”，指绿岛和白云的倒影。故选 A。5C【详解】本题考查对课文的理解、阅读策略和汉字书写。C关键语句经常出现在一段话的开头，但它们也可以出现在其他位置，如段落的中间或结#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#答案第 2 页，共 5 页尾。“
10、总是”说法过于绝对。故选 C。6妈妈一进门就开始忙着做饭。【详解】本题考查词语造句。例句中的词语“一就”表示“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果。据此仿写即可。如：一听到欢快的音乐，妹妹就手舞足蹈。7听了他的发言，教室里响起了热烈的掌声。【详解】本题考查病句的辨析。本题词语搭配不当，“强烈”指非常强烈、强大的程度或感觉。此处和“掌声”搭配不当，可把“强烈”改为“热烈”。8从远处一看，山上已经染上一点淡淡的绿意，又有粉红色的杏花点缀林间，好一幅淡雅的水墨画。走近山脚，水库里的水已经融化了，清凌凌的。山坡上的小草嫩嫩的、绿绿的，迎春最早的树木已经吐出了小小的芽包。【详解】本题考查
11、补充句子。本题需围绕“春游时，景色真美”进行描述，可描绘具体的景物，如河流、树木、道路、花草等意象，突出春天“美”的特点，并在造句中适当运用比喻、拟人等手法。示例：春游时，我们看到的景色真美啊：我们驻足在湖岸边，那里开满了五颜六色的鲜花，时时地散发出阵阵的清香。站在湖边放眼望去，湖对岸长满了柳树，他们长出了嫩绿的枝条，千丝万缕的树枝在微风中轻轻的拂动。对岸的山上长满了碧绿的小草，像铺展着的巨幅的地毯。几只小鸟在树林里唧唧喳喳地叫着，在树林里飞来飞去。9 小溪泛尽却山行 总把新桃换旧符 蒌蒿满地芦芽短 独怜幽草涧边生【详解】本题考查对古诗的默写。（1）书写时注意“溪”“泛”“却”的正确写法；（2
12、）书写时注意“把”“新”“桃”“符”的正确写法；（3）书写时注意“蒌”“蒿”“满”“短”的正确写法；（4）书写时注意“独”“幽”“草”“涧”的正确写法。10 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 那样可爱的活泼的小燕子 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 看起来饱胀得马上要破裂似的 田中有株 免走触株 折颈而死 因释其来而守株#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#答案第 3 页，共 5 页兔不可复得 邯郸学步 掩耳盗铃 亡羊补牢 邯郸学步 不能盲目地模仿别人，这样不仅学不到本事，还会把自己原来的本事也
13、丢了【详解】（1）本题考查名篇名句默写。书写时注意“翅、膀、剪、瓣、露、蓬”的正确书写。（2）本题考查名篇名句默写及课外搜集与积累。书写时注意“触、颈、释”的正确书写。写出自己读过的寓言故事，并且写出自己印象最深的寓言故事中蕴含的道理。我也读了很多寓言故事，如：塞翁失马 南辕北辙 揠苗助长等，其中，给我印象最深的寓言故事是揠苗助长，从中我明白了这样的道理：比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。11 纪念 传播 12 价格便宜，质量又好。喜爱得舍不得放下。13 用筷子吃饭 进食方便,锻炼身体部位的灵活性，锻炼脑力 14 挟 箸 筷 15 杭州天竺 福州漆筷 各类高档筷子 16 筷子名称
14、的演变历史 用筷子吃饭有益身心健康 筷子式样丰富，原料不同【解析】11本题考查选词填空。纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。用来表示纪念的（物品）。纪念品。怀念：心里惦念着不能忘怀。播种：把种子植入土中或播下种子。传播：广泛散布。根据语段内容可知：多来中国旅游观光的外国客人总愿带中国筷子作为纪念品，故选“纪念”。筷子散布了友谊，故选“传播”。12本题考查词语解释。根据文章第自然段“有驰名中外、价廉物美的杭州天竺（zh）筷”，可知，价廉物美：商品的价格便宜，同时质量又好。根据文章第自然段“这种筷子是用天竺山的细竹做成的;有花纹清晰、令人爱不释手”，可知，爱不释手：喜欢得舍不得放手。13本题考查词
15、语解释。一举多得：比喻一种举动同时兼收多利。根据文章第自然段内容可知，“由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼#QQABL4I0hmAQhpygyBh6IwVIiCux0BXS7i5G0RaGeQ1rfitAXAA=#答案第 4 页，共 5 页身体部位的灵活性，锻炼脑力。”可知“一举”指用筷子吃饭，“多得”指用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。14本题考查文章内容理解。根据文章第自然段“早在商代，筷子被称为挟，后来改叫箸，后又改为筷”可知。15本题考查查找关键信息。根据文章第自然段“有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷”和“令人爱不释手的福州漆筷”以及“还
16、有用玉石等雕刻而成的各类高档筷子”可知。16本题考查文章内容概括。根据文章第自然段“早在商代，筷子被称为挟，后来改叫箸，后又改为筷”可知介绍了“筷子名称的演变历史”；根据文章第自然段“用筷子吃饭，有益身心健康”可知介绍了“用筷子吃饭有益身心健康”；根据文章第自然段“我们中国的筷子，各式各样，原料也各不相同”可知介绍了“筷子式样丰富，原料不同”。17例文：做手工在一个晴朗的周末，我和妈妈一起做了一个有趣的手工项目制作小布偶。这个布偶不仅可爱，还能陪伴我读书和玩耍。我们首先准备了材料：一些彩色布料、棉花填充物、针线和一把剪刀。我挑选了一块带有小狗图案的布料，因为它既可爱又温馨。接下来，我开始按照妈妈教我的方法剪出布偶的形状。我首先在硬纸板上画出小狗的头、身体、手和脚的形状，然后把它们剪下来作为模板。我用这些模板在布料上描出同样的形状，并仔细地剪出两套布偶的各个部分。然后，我开始缝合布偶的各个部分。我先用针线把小狗的两只手和两只脚分别缝合起来，留下一个小口子用来填充棉花。接着，我把小狗的头和身体部分正面相对放好，沿着边缘缝合，同样在底部留一个小口子。缝合的时候我非常小心，尽量让线迹整齐。缝好
