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1、试卷第 1 页，共 16 页专项专项 03重点实验及操作重点实验及操作1下列有关硬水性质实验的操作，正确的是A取样品B滴加肥皂水C振荡D加热水样2化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是A加入粉末药品 B点燃酒精灯 C读取液体的体积 D滴加液体 3通过下列图示实验得出的结论中正确的是A图 1 所示的实验即可说明分子是不断运动的，又能说明浓氨水具有挥发性B图 2 所示实验既可探究燃烧的三个条件，又能说明红磷是可燃物C图 3 既可探究二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能使石蕊溶液变红D图 4 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素4实验小组用图 1 装置探究白磷
2、燃烧温度变化，在试管中加入 5g 白磷，连接好装置后放入60热水中，5 秒钟后推注 H2O2溶液，测得数据如图 2，下列说法正确的是#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 2 页，共 16 页A白磷的着火点是 60B左边试管内有大量白烟生成、气球逐渐变瘪C15s 时，白磷停止燃烧D温度由 545.7变为 606.5，证明氧气能助燃5实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是A测定空气中氧气的含量 B探究燃烧需要氧气 C验证质量守恒定律 D探究石墨的导电性 6下列关于实验室 CO2的制取、干燥、收集及检验有误的是
3、#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 3 页，共 16 页A发生装置B干燥 CO2C收集 CO2D检验 CO27兴趣小组在实验室里完成除去粗盐中难溶性杂质的部分实验操作，其中错误的是A取粗盐B溶解C过滤D蒸发8如图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：(1)反应原理：实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取 O2的化学方程式为 。(2)仪器选用：用过氧化氢溶液制取较纯净的 O2时，收集装置选用 （填字母）；(3)药品选用：用 C 装置来制取 CO2气体，选用的药品为 （填写药品名称）；(4)气体收集：用装置 D 收集
4、 CO2，则气体应从 口进入（填“a”或“b”）；(5)气体净化：为除去 CO2中混有的少量水蒸气和氯化氢，可将气体依次通过盛有_的洗气瓶（填字母序号）。A浓硫酸B稀硫酸C饱和碳酸氢钠溶液D氢氧化钠溶液#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 4 页，共 16 页9某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。(1)A 中反应的化学方程式为 。(2)若将 A、B 连接，A 中产生的气体并不能使 B 中的溶液变浑浊，这是因为二氧化碳中含有哪种杂质？(3)若要制取并收集一瓶较为纯净、干燥的 CO2，所选用装置的导管接口从左到右的
5、正确连接顺序为：a 。10根据下列实验，回答有关问题：(1)图甲实验说明影响物质溶解性的因素为 。(2)图乙实验中，分别向两个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约13体积 NaOH 溶液和 ，立即旋紧瓶盖，振荡，观察瓶子变瘪程度，由此可以得到二氧化碳会和氢氧化钠溶液发生反应的结论。(3)图丙实验中，打开 K1和 K2后，迅速从 a 处向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，进入量筒 B 中水的体积为 200mL。关闭 K1和 K2，发现白磷燃烧（白磷过量），由此说明可燃物燃烧的条件之一是 。待装置冷却至室温后，打开 K2，如果观察到量筒 B 中水倒流入 A 瓶中，且剩余水的体积为 mL，
6、说明空气中氧气的体积约占15。(4)装置丁是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，该实验不能成功验证质量守恒定律，原因是 。通过实验改进可以完成该定律的验证，以下合理的做法是 （填字母）。A.装置不变仅将碳酸钠换成金属锌B.装置不变仅将稀盐酸换成硝酸钡溶液#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 5 页，共 16 页C.药品不变，将烧杯换成锥形瓶，并在瓶口套上一只气球11某化学兴趣小组开展“空气中氧气含量的测定”实验活动。(1)实验 1 是拉瓦锡测定空气中氧气含量实验，选择汞作为反应物的原因是 。(2)兴趣小组查阅资料，改
7、进实验方案，进行实验 3 的探究：在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀会消耗空气中的氧气原理测定空气中氧气的体积分数。用数字传感器测实验 2、实验 3 中氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示。依据如图信息，实验 的测定方法更准确，判断依据是 。12按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：(1)A 中的实验现象说明 CO2具有的性质是 。(2)B 中的现象是 ，写出反应的化学方程式 。(3)C 装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 。(用化学方程式表示)13铁是人们最熟悉的金属之一，某同学在实验室进行了与铁有关的实验。【实验一】比较铁、铜的
8、金属活动性，如图一所示。#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 6 页，共 16 页 (1)实验中的现象是 ，该现象说明铁的金属活动性比铜 (选填“强”或“弱”)。【实验二】用三枚洁净的铁钉探究铁生锈的条件，如图二所示。(2)A、B 试管对比，可以证明铁生锈与 有关。(3)用稀盐酸可以除去铁锈，反应的化学方程式是 。【实验三】以氧化铁为原料制备铁，如图三所示。(4)一氧化碳能与氧化铁反应生成铁，体现的一氧化碳的性质是 (选填编号)。a.可燃性 b.还原性 c.毒性 d.吸附性(5)该装置中缺少的仪器是 (填仪器名称)；
9、装置 E 中观察到的现象是 。14下图是实验室中常见的一些装置。请根据所学知识回答下列问题：#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 7 页，共 16 页(1)仪器的名称是 。(2)实验室既可用于制氧气又可用于制二氧化碳的发生装置是 (填装置编号)；用此装置制氧气，为控制反应速率，需要对该装置的改进是 ，其反应的化学方程式是 。(3)装置 D 可用于收集 (填“氧气”或“二氧化碳”)，气体应该从 口进入。(填“a”或“b”)(4)用如下实验证明 CO2能与 NaOH 反应。实验 1:证明 CO2能与 NaOH 反应的现象
10、是 ，该反应的化学方程式为：。实验 2：将等量水或 NaOH 溶液分别推入三颈瓶中，测得瓶内 CO2浓度变化如图所示：对比曲线 a 和 b (选填“能”或“不能”)证明 CO2与 NaOH 发生了反应；若推入等量饱和石灰水，其曲线在 (选填“a 上方”“a 和 b 之间”或“b 下方”)。15某同学配制 50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：(1)配置溶液正确操作顺序为 （填序号，下同），其中操作错误的是 。(2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ，需称取氯化钠 g，在称量的过程中发现托盘的指针向左偏转，若要使指针居中，此时应该 。A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.增加砝
11、码 D.调节天平平衡螺母(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_（填字母）。A10mLB25mLC50mLD100mL#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 8 页，共 16 页(4)中玻璃棒的作用是 。(5)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填字母）。A氯化钠固体不纯B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出D溶解时烧杯内壁有水珠(6)溶液配制后要装瓶贴标签，在标签上写出你认为适合的内容 。16某学习小组的同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸两种溶液混合，发现无明显现象。为证明氢氧化钙溶液与稀盐酸是否发生
12、了反应，他们进行了以下探究。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【设计实验】为证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生了反应，学习小组设计如下三种方案进行探究：(1)甲方案：测定溶液 pH 变化的方法。实验过程中测得溶液 pH 变化如图 1 所示，则该方案是 (选填字母序号)；A.将氢氧化钙溶液滴入稀盐酸中 B.将稀盐酸滴入氢氧化钙溶液中图示中 a 点所示溶液的溶质是 (填化学式)。(2)乙方案：测定混合过程中的温度变化。实验过程中测得混合溶液的温度变化如图 2 所示，说明稀盐酸与氢氧化钙溶液发生的反应是 (填“吸热反应”或“放热反应”)。图 2 中 B 点表示的含义是 。(3)丙方案：借助酸碱指示剂。借助酚酞溶
13、液按图 3 所示进行实验，能说明盐酸和氢氧化钙发生反应的现象是 。【实验结论】氢氧化钙溶液与稀盐酸发生了中和反应，反应的化学方程式是 。【交流拓展】图 3 反应后所得溶液中是否还含有盐酸？为验证溶液中盐酸有剩余，可向溶液中加入少量的石灰石粉末，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式是 。其他可行的方法还有 (任写出一种即可)。17气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 9 页，共 16 页(1)装置 A 中，仪器 a 的名称是 ，试管口略向下倾斜的目的
14、是 。(2)实验室若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是B_F(填字母序号)。(3)二氧化氮是一种有毒气体，密度比空气大，易溶于水，能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水，若用装置 F 收集二氧化氮，气体应从 (填“b”或“c”)端通入。为了防止污染环境，装置 F 要与图中装置 (填字母序号)相连。18某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，化学兴趣小组的同学进行了如下探究。(1)【提出问题 1】该溶液是否变质？【实验探究 1】实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液于试管中，加入足量的 有气泡产生说明该溶液已变质。变质的原因是 (用化学方程式表示)
15、(2)【提出问题 2】该溶液变质程度怎样？【提出猜想】猜想：完全变质；猜想：部分变质。【实验探究 2】实验步骤实验现象结论取少量该溶液于试管中，加入适量 Ca(OH)2溶液 静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液溶液变为红色猜想成立(3)【反思交流】在反思交流环节中，有同学提出实验探究2不足以得出猜想II成立的结论，其理由是 (用#QQABQ8ygimg4lB6giRA6MwEGy0kx0ETQbI5OlUaY6Q0rPklIXAA=#试卷第 10 页，共 16 页化学方程式解释)。经过讨论，大家一致认为将实验探究 2 中的 Ca(OH)2溶液换成过量的 溶液，重新进行实验，即可得
16、出猜想 II 成立的结论。19为了证明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了反应，兴趣小组同学设计了如下图一所示实验。传感器测定的 pH 随溶液质量变化情况如图二所示。则 B 溶液是 溶液。【资料】Na2SO4溶液显中性。【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后溶液中的溶质成分有哪些？【实验猜想】猜想一：只有 Na2SO4猜想二：Na2SO4和 NaOH猜想三：Na2SO4和 H2SO4猜想四：Na2SO4、H2SO4和 NaOH兴趣小组同学一致认为猜想四不合理，理由是 （用化学方程式表示）。【实验方案】为确认哪个猜想成立，兴趣小组同学进行了如下实验，请填空：步骤现象结论向其中一份中滴加酚酞溶液，振荡 猜想二不成立分别取样于试管中向另一份中滴加 Ba（NO3）2溶液，振荡出现白色沉淀猜想三成立【实验反思】（1）兴趣小组同学认为该实验方案不能得出猜想三成立，理由 。（2）下列物质单独使用能够检验猜想三成立的是 （填序号）。ApH 试纸 B铜 C紫色石蕊试液 D镁条20 某学习小组在实验室发现一瓶装满氧化钙的塑料瓶膨胀破裂，为确定其变质后的成分及变质程度，进行了如下探究。资料：#QQABQ8ygimg4
