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1、试卷第 1 页，共 4 页2023-2024 学年度第二学期期中教学质量调研学年度第二学期期中教学质量调研三年级语文试题三年级语文试题温馨提示：本试卷共计 100 分，其中试题 90 分，卷面 10 分，考试时间 80 分钟。请你仔细审题，认真作答，祝你取得优异成绩！加油！第一部分：卷面分第一部分：卷面分要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体美观、漂亮。第二部分：基础知识积累与运用第二部分：基础知识积累与运用一、按要求完成字词句练习。一、按要求完成字词句练习。1看拼音，写字词。春天来了，x shu()fn()着微波，m fng()翩翩起舞，yn zi()从空中lu()过。hu bn()绽开吐f
2、n fng()，公园里一派zhng q du yn()的景象。2给下列加点字选择正确的读音，打“”。疲倦（jun jun）忙碌（l l）懦弱（nu lu）朝鲜（xin xin）挨着（i i）作坊（zu zu）3按要求写词语。按要求写词语。3照样子写词语栩栩如生（AABC）()()()4写三个出自寓言故事的成语。4按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。5孩子们在唱歌。（扩句，至少扩两处）6王老师大约五点钟左右到学校。（修改病句）二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。7根据课文内容填空。#QQABY4QgjmBQpA6gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA
3、=#试卷第 2 页，共 4 页（1）竹外桃花三两枝，。（2）千门万户瞳曈日，。（3）？牧童遥指杏花村。（4），野渡无人舟自横。（5）文房四宝：花中君子：第三部分：阅读第三部分：阅读感悟感悟阅读。蚂蚁蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”,把别的蚂蚁（）来。它们或者把食物分成小块，各自（）一块带回巢去，或者同心协力把食物（）回巢去。蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来,它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传迅信息。如果食物又大又合口味，触角就会（）得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物识别方
4、向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。8从文中找出下列词语的近义词。本事()按照()9选择合适的字填到文中的括号里。衔 搬 摆 领10文中“搬救兵”是指 。11蚂蚁是靠什么方法通知同伴的？12用“”画出人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。13短文最后一个自然段的主要意思可概括为（）A蚂
5、蚁靠眼睛认路。B蚂蚁认路的本领很强。C蚂蚁根据气味认路。D蚂蚁经常会迷路。#QQABY4QgjmBQpA6gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA=#试卷第 3 页，共 4 页阅读。蚊子和狮子从前，有一只蚊子，它每天都在想：“在森林王国中，狮子应该是百兽之王了吧，没有比它更有力更强大的动物了，只要我能把它打败，那么我就成了新的百兽之王，经过一番认真的准备，这只蚊子终于向狮子宣战了。面对弱小的蚊子的宣战，狮子根本不在意，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲（chng chng）去，发起了猛烈的进攻。蚊子恶狠狠地向狮子的脸部咬去。狮子
6、左躲右闪，用力晃（hung hung）动着头。蚊子又冲向狮子的鼻子狂咬，气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠（ro no），尽管如此，还是没有捉住蚊子。蚊子得意极了，向狮子威胁说：“_。狮子怒吼着猛扑向蚊子，不过很遗憾，又扑了个空。蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。获胜的蚊子唱着欢乐的凯歌飞走了。它得意忘形地飞着，完全忘了四周存在的危险。突然，它的身体被蜘蛛网粘住了。最后，这只战胜了强大的狮子的蚊子成了小小的蜘蛛的盘中餐。14给文中加点字选择正确的读音，打“”。15根据意思，在文中找出相应的成语填入括号里。（1）形容愤怒到极点,怒火上升三丈高。()（2）形容打了败仗后慌张逃跑。(
7、)16第自然段画“”的句子写出了（）A蚊子没头没脑，不自量力挑战狮子。B蚊子虚张声势，想要吓跑狮子。C蚊子拼尽全力，准备和狮子一比高下。D蚊子个子虽小，但力气很大，冲得很快。17联系上下文，展开合理想象，在第自然段的横线上补充蚊子说的话。18战胜了狮子的蚊子，最后竟败给了一只小小的蜘蛛，这告诉我们（）A不要被一时的成功所迷惑，更不能自大。B做事要一心一意，不能边飞边唱歌。C对自己要有信心，不要被对手吓到。D要不断挑战自我，才能取得更大的成功。第四部分：习作表达第四部分：习作表达19习作。我们每个人都有自己的本领，有的会唱戏，有的会弹琴请选择一项，以“我学会了”为#QQABY4QgjmBQpA6
8、gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA=#试卷第 4 页，共 4 页题，把你学本领时由不会到会的过程写清楚。#QQABY4QgjmBQpA6gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA=#答案第 1 页，共 6 页1 溪水 泛 蜜蜂 燕子 掠 花瓣 芬芳 争奇斗艳【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“溪、泛、蜜、燕、瓣、争”笔画较复杂，易写错，需注意。2jun l nuxin i zu【详解】本题考查字音辨析。
9、疲倦：jun，指身体或精神感到疲劳、无力。忙碌：l，形容非常繁忙，没有空闲时间。懦弱：nu，指缺乏勇气和坚定，容易屈服或退缩。朝鲜：xin，亚洲的一个国家，位于东亚地区，与中国、俄罗斯等国家接壤。鲜：xin，新鲜、鲜美，如鲜花、海鲜。xin，少、稀罕，如鲜见、鲜为人知。挨着：i，靠近；接近；按顺序接着来。挨i，依次，顺次；靠近。i,遭受。作坊：zu，指手工业制造或加工的地方，也可泛指工场。作：zu，常见的含义有起始、兴起、制造、写作等，如振作、作坊、作文。zu，一般专指作坊，如木工作、油漆作等。3 津津有味 井井有条 欣欣向荣【详解】本题考查学生对 AABC 式词语的积累运用。题时注意题目提供
10、的信息符合要求即可，书写时注意字迹清楚，不要出现错别字的情况。答案为：津津有味 井井有条 欣欣向荣。4 画蛇添足 井底之蛙 刻舟求剑【详解】本题考查成语。出自寓言故事的成语：望梅止渴、四面楚歌、卧薪尝胆、背水一战等。5校园里的孩子们在快乐地唱歌。【详解】本题考查扩句。本题中可扩写唱歌发生的具体地点，让场景更加具体。如：“在学校的音乐教室里”或“在公园的草坪上”；可以对“唱歌”这个动作进行更详细的描述，如孩子们唱歌的方式、状态、情感等。例如，“欢快地”、“兴奋地”、“用清脆的嗓音齐声唱歌”等。例：音乐教室里的孩子们在欢快地唱歌。6王老师大约五点钟到学校。#王老师五点钟左右到学校。#QQABY4Q
11、gjmBQpA6gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA=#答案第 2 页，共 6 页【详解】本题考查修改病句。原句中的“大约”和“左右”都表示估计的时间范围，属于语义重复。正确的表达应该是只用其中一个词来表示时间的不确定性。应该删掉其中一个。改为：王老师大约五点钟到学校。或者：王老师五点钟左右到学校。7 春江水暖鸭先知 总把新桃换旧符 借问酒家何处有 春潮带雨晚来急 笔墨纸砚 梅兰竹菊【详解】本题考查名篇名句默写与理解和国学常识。（1）书写时注意“春、暖”的正确写法。（2）书写时注意“桃、换”的正确写法。（3）书写时注意“借、酒”的正确写法。（4）书写时注意“
12、潮、晚”的正确写法。（5）文房四宝：指的是中国古代书房中常备的四种文具，即笔、墨、纸、砚。这四种文具是中国传统文化中不可或缺的组成部分，它们承载着古代文人墨客的文学梦想和创作灵感。花中君子：在中国传统文化中，梅、兰、竹、菊常被称为“花中四君子”，因为它们各自具有独特的品格和魅力。梅花傲雪凌霜，兰花清雅高洁，竹子坚韧不拔，菊花淡泊名利。这些花卉不仅具有观赏价值，更是人们追求高尚品质的象征。8 本领 凭借 9领 衔 搬 摆 10把别的蚂蚁领过来 11蚂蚁用触角互相碰撞来传迅信息 12有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围
13、的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。13B【解析】8本题考查找近义词。从第自然段“蚂蚁认路的本领很强。”可知，指蚂蚁有很强的认路能力。本事：指人所具有的技能、本领或能力。故文中“本事”的近义词是“本领”。从第自然段“它们认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物识别方向”可知，指蚂蚁是依据地上和天空中的景物来识别方向的。按照：依照，根据已有的规定、标准或情况来行动或处理。故“按照”在文中的近义词是“凭借”。
14、#QQABY4QgjmBQpA6gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA=#答案第 3 页，共 6 页9本题考查选字填空。衔：用嘴含。搬：移动、迁移。摆：摇动，摆动。领：带领，率领。结合语境可知，第一个空“领”：蚂蚁在发现食物后，如果食物太大或无法单独带回，蚂蚁带领同伴来一起行动的情景，故选“领”；第二个空“衔”：由于蚂蚁是用口器咬住食物并拖行的，所以选“衔”字能够生动地描述蚂蚁这一行为。第三个空“搬”：蚂蚁在将食物分成小块后，会各自负责搬运一块食物回巢。故选“搬”字，直接对应了蚂蚁搬运食物的行为。第四个空“摆”：蚂蚁在发现特别可口或特别大的食物时，会用触角互相
15、碰撞来传递信息，此时触角会摆动得非常猛烈。因此，故选“摆”字，形象地描述蚂蚁触角传递信息时的动作。10本题考查词语的理解与分析。“搬救兵”的意思是搬取救兵，多比喻请求援助或增调人员。从文中第自然段“急忙奔回巢去搬救兵，把别的蚂蚁搬来。”可知，文中蚂蚁它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”。本文中“搬救兵”的意思是蚂蚁回巢去招呼自己的同伴来运食物。11本题考查文章内容理解。从第自然段“原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传迅信息”可知，蚂蚁是靠用触角互相碰撞来传迅信息，来通知同伴的。12本题考查找关键句。从第自然段“有人做过一个实验，用一个圆筒围住一
16、群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。”可知，写了人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。13本题考查文章内容概括。结合短文内容可知，最后一自然段段写了蚂蚁认路的本领很强，并详细介绍了它们如何凭借#QQABY4QgjmBQpA6gyRh6AQnAyWuR0gRSZA5uF1ae+U0KfhlATCA=#答案第 4 页，共 6 页地上和天空中的景物识别方向，以及如何通过气味来认路。整个段落的主旨是强调蚂蚁认路的本领很强。故选 B。14chng hung no 15 火冒三丈 落荒而逃 16C 17快认输，不然我咬死你。18A【解析】14本题考查字音辨析。冲：chng：动词，表示用水或酒浇注、冲洗；也表示猛烈地撞击。chng：动词，表示对着、向着（某个方向或目标）；也表示凭、根据。晃：hung：动词，表示（光芒）闪耀；（影
