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1、试卷第 1 页,共 7 页阅读下面的文言文,完成下面小题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一
2、为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。1下列句中加点词的意思相同的一项是()A寻向所志 齐谐者,志怪者也B见渔人,乃大惊 乃不知有汉C具答之 此人一一为具言所闻D不足为外人道也 全石以为底2将下列句子翻译成现代汉语。(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。3下列说法正确的一项是()A本文作者以渔人的行踪为线索,为我们描
3、绘了一幅美好幸福的人间生活图景。B进入桃花源后,作者先写桃花源百姓的日常生活,再写田园风光,笔多曲折,富有波澜。C“不足为外人道也”,短短几个字,却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。D文中“皆叹惋”“说如此”等语言,集中体现了本文笔法简洁而内涵丰富的特点。4结合链接材料和原文,说说作者设置“刘子骥寻桃花源”的情节有何用意?【链接材料】#QQABSwYggmA4lF7giQBaAQEgj0kR0kXQbQxOl1YK+Q0aNwtIDDA=#试卷第 2 页,共 7 页南阳刘驎之,高率,善史传,隐于阳岐。于时苻坚临江,荆州刺史桓冲将尽谟之益,征为长史,遣人船往迎,赠贶甚厚。驎之闻命,便升舟,
4、悉不受所饷,缘道以乞穷乏,比至上明亦尽。一见冲,因陈无用,翛然而退。居阳岐积年,衣食有无,常与村人共。值己匮乏,村人亦如之甚厚,为乡闾所安。【注释】刘驎(ln)之:字子骥,晋太元年间南阳安众人。生卒年不详,游山玩水,避世隐居。訏(x)谟:远大宏伟的目标。贶(kung):赠礼,赠送。上明:地名。(xio)然:无拘无束的样子。阅读下文,完成下面小题。岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则
5、北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐
6、而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。5本文作者是 (朝代)的政治家、文学家 (人名)。6解释下列加点词语在文中的意思。(1)增其旧制 ()(2)前人之述备矣()(3)属予作文以记之 ()(4)则有去国怀乡()7文章三、四两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么?#QQABSwYggmA4lF7giQBaAQEgj0kR0kXQbQxOl1YK+Q0aNwtIDDA=#试卷第 3 页,共 7 页8 岳阳楼记千古传唱,主要源于文中闪耀的思想光芒。而时代日新月异,对我们中学生来讲是否仍有学习的意义?请结合文中具体语句谈谈你的观点。阅读下文,完成下
7、面小题。范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方贵显时,置田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千;再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之人,而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。惟以施贫活族之义,遗其子而已。(选自钱公辅义田记,有删改)9下列句子中加点词解释有误的一项是()A以养济群
8、族之人 济:救济B葬者如再嫁之数 数:计算C尝有志于是矣 志:志向D惟以施贫活族之义 活:使存活10将文中画线句翻译成现代汉语。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。11断句:(请断三处)公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。12范文正公是怎样的一个人?请简要分析。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜
9、呼!其真无马邪?其真不知马也!13下列加点词解释有误的一项是()A骈死于槽枥之间 骈:两马并驾,引申为并列B才美不外见 见:同“现”,表现#QQABSwYggmA4lF7giQBaAQEgj0kR0kXQbQxOl1YK+Q0aNwtIDDA=#试卷第 4 页,共 7 页C策之不以其道 策:马鞭D执策而临之 临:面对14翻译下列句子。(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也。(2)其真无马邪?其真不知马也!15下列对本文有关内容分析不正确的一项是()A文章以“马”为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为愤慨之情。B“说”是古代的一种议论体裁,一般用来陈述作者对社会上某些
10、问题的观点。C文章中描写千里马可悲命运的句子是:“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,其作用是从反面来论述中心点,同时揭示了千里马被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。D本文采用了托物寓意的写法,借马喻人,委婉地表达出了作者对黑暗现实的不满之情。宋人有取道者,其马不进,刭而投之溪水。又复取道其马不进又刭而投之溪水如此者三。虽造父之所以威马,不过此矣。不得造父之道,而徒得其威,无益于御。人主之不肖者,有似于此。不得其道,而徒多其威,威愈多,民愈不用。亡国之主,多以威使其民矣。故威不可无有,而不足专恃。譬之若盐之味,凡盐之用,有所托也,不适则败所托而不可食。威亦然,必有所托,然后可行。(选自吕氏春
11、秋,有删改)【注】取道:赶路。刭(jng):用刀割颈;斩杀。造父:古代善于御马的人,曾为周穆王的御者。御:驾驭马。人主:人君。不肖:不才,不贤。恃:依赖,依仗。败:食物腐败,变味变质。16对文中画线句的停顿划分正确的一项是()A又复取道其马不进又刭而投之溪水如此者三B又复取道其马不进又刭而投之溪水如此者三C又复取道其马不进又刭而投之溪水如此者三D又复取道其马不进又到而投之溪水如此者三17本文借“宋人御马”论述了亡国之君一般都是“”,最终致使百姓不再听从他的命令的观点。(请用原文回答)#QQABSwYggmA4lF7giQBaAQEgj0kR0kXQbQxOl1YK+Q0aNwtIDDA=#试卷
12、第 5 页,共 7 页阅读下面的文字,完成下面小题。游黄山记清袁枚癸卯四月二日,余浴黄山之汤泉,泉甘且列。次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼不能容。幸有土人惯负客者,号海马,可用也。”行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,步至立雪台,有古松根生于东,身仆于西,头向于南,穿入石中,裂出石外。石似活似中空故能伏原其中而与之相化。他松类是者多,不可胜记。次日,从台左折而下,路又绝矣。过百步云梯,上光明顶,与莲花、天都二峰为三鼎足,尚相峙。山高寒甚,端午犹被重衾拥火。峰高且险,下临无底之溪,余立其癞,垂趾二分在外。僧惧,挽之。余笑谓:“坠亦无妨。”问:“何也?”曰:“溪无底,则人坠当亦无底,飘飘然知泊何所?
13、纵有底,亦须许久方到,尽可须臾求活。”次日,登大小清凉台,有白练绕树,僧喜告曰:“此云铺海也。”初濛濛然,解银散绝,良久浑成一片。当“海马”负时,冲突急走,倘一失足,不堪置想。然事已至此,惴栗无益。若禁缓之,自觉无勇。不得已,托孤寄命,凭其所往,觉此身便已羽化。(本文有删改)注:兜笼:供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具,类似小山轿;垂趾二分在外:指脚趾都露出二分在悬崖外边;白练:白绢;18请你用所学方法,完成下表,帮助小悠了解黄山。文言词句方法解释A.泉甘且冽课内迁移法:水尤清冽(小石潭记)B.路绝矣语境推测法:行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上。C.他松类是者多查阅字典法:种类,类别类似,像类比,
14、类推 (填序号)D.不可胜记参考成语法:美不胜收 19下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A石似活/似中空故能/伏匿其中/而与之相化B石似活/似中空/故能伏匿其中/而与之相化C石似活似/中空故能伏/匿其中/而与之相化#QQABSwYggmA4lF7giQBaAQEgj0kR0kXQbQxOl1YK+Q0aNwtIDDA=#试卷第 6 页,共 7 页D石似活/似中空故能伏/匿其中/而与之相化20黄山景区将进行云旅游直播,请你参照示例,结合句意理解,帮助小悠写一段“黄山松”的景点推广词,吸引游客。【示例】云铺海:初漾漆然,溶银散绵,良久浑成一片。推广词:“云铺海”初时朦朦胧胧,像熔化的白
15、银、散开的丝棉团一般,许久之后又浑然凝成一片。美不胜收、奇幻无穷的云海,可谓是魅力无限,令人神往!【景点】黄山松:有古松根生于东,身仆于西,头向于南,穿入石中,裂出石外。21黄山处处皆有胜景,然自古以来无人能尽登。请结合文中内容分析原因。阅读下面的文言文,完成下面小题。陆游字务观,越州山阴人。年十二能诗文,荫补登仕郎。锁厅荐送第一,秦桧孙埙适居其次,桧怒,至罪主司。明年,试礼部,主司复置游前列,桧显黜之,由是为所嫉。孝宗即位,迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。史浩、黄祖舜荐游善词章,谙典故,召见,上曰:“游力学有闻,言论剀切。”遂赐进士出身。王炎宣抚川、陕,辟为干办公事。游为炎陈进取之策,以为
16、经略中原必自长安始,取长安必自陇右始。当积粟练兵,有衅则攻,无则守。吴璘子挺代掌兵,颇骄恣,倾财结士,屡以过误杀人,炎莫谁何。游请以玠子拱代挺。炎曰:“拱怯而寡谋,遇敌必败。”游曰:“使挺遇敌,安保其不败。就令有功,愈不可驾驭。”及挺子曦叛,游言始验。范成大帅蜀游为参议官以文字交不拘礼法,人讥其颓放,因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾,奏:“拨义仓振济,檄诸郡发粟以予民。”给事中赵汝愚驳之,遂与祠。游才气超逸,尤长于诗。晚年再出,为韩侂胄撰南园阅古泉记,见讥清议。嘉定二年卒,年八十五。(选自宋史列传第一百五十四,有删改)【注释】荫补:荫补,又称恩荫,是中国上古时代世袭制的一种变相,即因上辈有功勋而给予下辈入学、任官资格的一种待遇。锁厅:进士考试。宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”。至罪:办罪。剀(ki)切:切实、恳切。宣抚:朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民处置事宜。经略:筹划、治理。檄:通令。祠:祠禄的简称,官名。宋制,大臣罢职,令管理道教宫观,以示优礼,无职事,但借#QQABSwYggmA4lF7giQBaAQEgj0kR0kXQbQxOl1YK+Q0a