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1、试卷第 1 页,共 8 页2024 年春季期七年级期中适应性训练年春季期七年级期中适应性训练语 文(考试时间:(考试时间:150分钟 满分:120 分)分)注意事项:注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。一、积累(一、积累(21 分)分)阅读下面的语段,完成下面小题。(一)历史的星空因有众多杰出人物而灿烂:叱咤风云的政治家、军事统帅孙权,统治江东
2、五十余年,促进了当地社会经济的恢复与发展;为了国防事业废寝忘食、呕心沥血、鞠躬尽瘁的“两弹元勋()”邓稼先,开拓了中华民族核武器事业,赢来中国的和平发展;充满爱国热情的革命家闻一多,慷慨淋漓、气冲斗牛地“说”,昂首挺胸地“做”,成为“口的巨人,行的高标”!这些大人物能够让我们感受到他们澎 pi()的气势,唤起我们对理想的憧憬与追求。(二)历史的星空也因一些平凡人物而多彩:长妈妈为鲁迅买来梦寐以求的山海经绘图本,充盈着温情;让杨绛先生深感愧怍的滞笨的老王,送来看似微不足道实则饱含真情的香油和鸡蛋,书写了感动。中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜,用鲜血和生命拼来了家国安宁,被世人亲切地称为“最可
3、爱的人”。小人物虽然很平凡,但是他们身上闪耀的力量能引导我们向善,务实,求美。1阅读语段(一),给加点的字注音,根据拼音写汉字。(1)元勋()(2)澎 pi()2在语段(一)中有不少成语,请写出其中的三个。3结合语境,解释语段(二)中画波浪线的词语。(1)滞笨:(2)微不足道:4从下列句子中选出与语段内容吻合的两句组成一副对联,按上下联顺序填写在下面横线上。#QQABY0AwimhwgNygiQhaYUX8zWsx0BbQ56xOEwYW6U1C9xlITAA=#试卷第 2 页,共 8 页伟人风采耀千古 祖国山明水秀 中华人杰地灵 平民情义暖人心(1)上联:(2)下联:5下列从以上语段中选出来
4、的句子,有语病的一项是()A历史的星空因有众多杰出人物而灿烂。B长妈妈为鲁迅买来梦寐以求的山海经绘图本,充盈着温情。C中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜,用鲜血和生命拼来了家国安宁。D小人物虽然很平凡,但是他们身上闪耀的力量能引导我们向善,务实,求美。6请根据下表提供的信息,按要求填写内容。主题文学常识与名句出处征战环境“,。”从听觉、视觉的角度描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的画面。木兰诗隐逸生活唐代诗人王维隐居在幽深的竹林,有明月来相伴,并不感到孤独:“,。”竹里馆爱春恋春诗人 (人名)写下“,。”运用拟人、比喻手法,描绘了朴实无华的杨花、榆荚纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。晚春在深夜的洛
5、阳城,李白听到悠扬的折柳曲,用“,。”两句表达他浓浓的思乡情。春夜洛城闻笛思乡情怀岑参在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,却振作精神,捎去“,凭君传语报平安。”以安慰亲人。逢入京使二、阅读(二、阅读(39 分)分)(一)现代文阅读(一)现代文阅读(本题共(本题共 3 小题,小题,7 分)分)阅读下面的文字,完成下面小题。【材料一】采用学生喜闻乐见的方式,开展“接地气”的爱国主义教育,实现日常课堂内外爱国#QQABY0AwimhwgNygiQhaYUX8zWsx0BbQ56xOEwYW6U1C9xlITAA=#试卷第 3 页,共 8 页主义精神的深度融合,这样的爱国主义教育更具体
6、验性,更鲜活。把爱国主义教育融入日常,可以避免“单一式”讲授,通过参与国庆节升旗仪式,观看神舟十二载人飞行等重大活动,实现新时代爱国主义教育立场表达的“组合式”发声,让爱国情怀渗透到青少年的血液中。爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀,要充分运用好载体尤其是人文资源。比如,依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育,通过宣传展示,体验感受等多种方式,引导人们领略壮美河山,投身美丽中国建设。同时,通过中国传统节日振兴工程,开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动,引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。(摘自爱国主义教育融入日常更鲜活)【材料二】无论文字叙事、文艺表演还是电影创作,近年
7、来,这些文艺作品频频“出圈”。从革命历史题材电视剧觉醒年代到扶贫主旋律热播剧山海情,从聚焦国家历史文化名城的文脉春秋到脱贫攻坚壮丽画卷山河锦绣,从用匠心传承经典的典籍里的中国到能“百世流芳”的文艺演出伟大征程,真实地还原出细针密线勾连起的人物关系,从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。他们近在咫尺,引起“强国一代”的强烈情感共鸣。(摘自精品“频频出圈”,主旋律激越昂扬)【材料三】以下是对安徽省 12 座城市 1724 名中学生进行问卷调查的统计数据。什么样的人生才是有价值的人生?问卷内容统计数据为国家、社会做贡献41.5%家庭和睦,生活幸福30.5%拥有权利和社会地位17.2%拥有财富,事业兴旺10
8、.8%(摘自当代青少年思想道德发展的现状、特点及教育策略)7下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是()A爱国主义教育的关键在于如何激发受教育者“爱”的情怀。#QQABY0AwimhwgNygiQhaYUX8zWsx0BbQ56xOEwYW6U1C9xlITAA=#试卷第 4 页,共 8 页B近年来,一些主旋律激越昂扬的文艺作品频频“出圈”。C“单一式”讲授缺乏体验性,用于爱国主义教育是无效的。D文艺创作者真实与细腻的表达能够缩短观众与作品的距离。8下列对材料三的解读,不正确的一项是()A超过一半青少年认为,为国家、社会做贡献的人生才是有价值的人生。B近三分之一的青少年认为为家庭做出贡献的人
9、生才是有价值的。C大部分青少年认为,人生价值的落脚点在“国”和“家”。D只有少数的青少年认为拥有财富,事业兴旺的人生才是有价值的人生。9爱国主义教育可以有哪些形式,请结合材料一、材料二简要概括。(二)现代文阅读(二)现代文阅读(本题共(本题共 4 小题,小题,13 分)分)阅读下面的文字,完成下面小题。童年的冬天寒冬鼓着腮呜呜讲了一夜的童话,清晨,再用它干枯的手指敲打我童年的窗棂,我从四十多年前故乡的被窝探出头,童年的冬天就这样开始了。玻璃上的白霜刚变薄,咣当一声,冷风裹着一群小伙伴围过来:走哇,吃冰溜、打仗去。村东的大池塘是我们夏天的游泳池,冬天的滑冰场。滑累了就去砸冰,把扎嘴的大冰块含成滑
10、溜溜的小冰溜。耳朵是红的,脸蛋是红的,冰溜含在嘴里,嘴唇也是红的,喊着闹着跑向空旷的田野,打仗去。拣来柴火点上,边烤火边分伙,分好伙讲好打仗规则,各伙自己商量防守、抢夺策略,喊着各自的口号,把手里的冰溜子扔进柴火堆,顿时浓烟滚滚。冲啊,我们像乡间撒欢的小狗儿。太阳当头,地似乎软了,我们的肚皮也瘪了,于是说好回家吃午饭,吃完再玩。可还是等不得,纷纷拿着大饼子到军烈属范六爷家会齐,帮他压水烧火,听他讲打仗的故事。坐在热炕头,手里的大饼子吃了一半,眼睛盯紧了绘声绘色的范六爷,不觉中屋子暗了。)隐约地像有根丝牵着我飞快地往家跑,到爸爸下菜窖的时候了。蹲在菜窖口,心思顺着小木梯下到了里面。挖菜窖时,我们
11、在旁闹着欢呼,看得仔细:四方的深坑,搭上木头,铺上油毡纸再铺上苞米秸,压上土,远看只略凸起,近看有进出口。踩着梯子下去,迎面扑来潮湿的土腥气,一堆白菜亮着,再看一会儿,还看见了土豆、萝卜。晚饭后,跟着母亲去串门,那家里早满了人,街坊四邻的姨婶们和她们的孩子都在,说说笑笑的。灶膛里的火闪着红星,锅里的苞米噼噼啪啪,这家的姑娘忙得粗黑的大辫子甩#QQABY0AwimhwgNygiQhaYUX8zWsx0BbQ56xOEwYW6U1C9xlITAA=#试卷第 5 页,共 8 页来甩去。捉迷藏正当关键,大人们喊我们吃炒苞米,蹑手蹑脚回到母亲身旁,那个躲起来的孩子一会儿噘着嘴自己出来了。又香又脆又甜的炒
12、苞米天天吃不够,趴在炕上,耳旁大人们的唠嗑断断续续,心里想着母亲晚饭时说过的话,今年过年老舅还来,到时又可以跟着他拿手电照麻雀了。脑子里还是昨晚串门的情景,张开眼,已在自家躺着。外面下雪了,哇,好大的雪呀。堆雪人去呀。穿了衣服往外跑,迎面撞上进来的姥姥,姥姥眉开眼笑的,说老张家媳妇生了胖娃娃,让我们不要吵吵嚷嚷的。于是我们悄悄堆雪人,家家门口的雪人与屋檐下挂着的串串红辣椒、黄澄澄的玉米相互映衬,像幅年画。姥姥去帮别人家包黏豆包了,我招呼来小伙伴,给他们炒黄豆。半熟的时候他们就开始抢着吃,也不怕烫,嚷嚷着黄豆香。吃完,张家孩子带我去看她家刚出生的小妹。小娃娃白白嫩嫩的,黑亮亮的眼珠看着我,像对我
13、笑,又像在和我说话,太可爱了。我说要抱回家看,张家老太太哈哈笑,去吧,回家取小被子,抱走吧。我一溜烟跑回家,翻找小棉被,姥姥问了原委,也哈哈笑地说,人家那是说笑的,明年让你妈给你生个妹妹,你天天抱着。一年后的冬天,我起得很早,天没亮就到学校操场做操,然后开始早读,大声地读着新学的课文,口中哈出的热气在冷空中凝成一缕缕白雾,描绘着对未来的渴望。童年的冬天,滋养我的身体和心灵,是我人生旅程中温暖与爱的被窝,令我度过一个又一个寒冷的日子。10文章围绕“童年的冬天”写了七件事,请概括其中的三件。“我”和小伙伴吃冰溜、打仗;“我”看爸爸下菜窖 ;“我们”堆雪人;“我”到学校操场做操,大声读新学的课文。1
14、1请从修辞手法的角度赏析第段画横线的句子。12作者在文中主要采用第几人称来写?说说这样写的好处。13文章最后一段有何作用?请从结构和内容两方面分析。(三)古代诗歌阅读(本题共(三)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,小题,5 分)分)阅读下面这首诗,完成下面小题。木兰诗(节选)阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻#QQABY0AwimhwgNygiQhaYUX8zWsx0BbQ56xOEwYW6U1C9xlITAA=#试卷第 6 页,共
15、 8 页燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。14下列对这首诗内容的理解和分析,有误的一项是()A诗歌的节选部分叙事详略得当,其中详细描写了木兰的从军作战生活。B“旦辞爷娘去”八句用了重复和夸张的修辞手法,表现了木兰奔赴战场非常神速,军情非常紧张。C“将军百战死,壮士十年归
16、”,概述了战争旷日持久,战斗激烈悲壮。D“脱”“著”“理”“帖”等动作。传神地描绘了木兰纯真的女儿情态。15诗中塑造了木兰这一不朽的人物形象,极具传奇色彩,又真切动人。请结合节选部分的内容,说出其中最让你感动的一点。(四)文言文阅读(本题共(四)文言文阅读(本题共 5 小题,小题,14 分)分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人南方多没人【注】,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道。生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其#QQABY0AwimhwgNygiQhaYUX8zWsx0BbQ