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1、试卷第 1 页，共 4 页2023-2024 学年上海市浦东新区三年级（上）期末语文试卷学年上海市浦东新区三年级（上）期末语文试卷1圈出带点字正确的读音。战斗（du du）呢喃（n ne）大夫（d di）还书（hi hun）挑担（dn dn）几乎（j j）喷香（pn pn）宿舍（sh sh）2画出词语中的错别字，改正在横线里。编地（遍）到影（）整结（）迅束（）花文（）海缤（）睛朗（）攻课（）3根据意思写词语。例：手脚十分忙乱，形容做事慌乱，没有条理。（手忙脚乱）（1）发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒。（2）形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过。（3）细细咀嚼后再慢慢咽下，形容吃东西不急促，慢慢的。
2、4选词填空。热烈 激烈 猛烈（1）风 地摇晃着大樟树。（2）我刚讲完，教室里就响起了一阵 的掌声。（3）敌人不断地反扑，战斗非常 。5想象句子描写的情形，然后照样子写句子。例：妈妈急得直跺脚。（1）教室里静得 。（2）妹妹开心得 。（3）我 得 。阅读练习。大自然的声音（节选）大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样的，有不一样的。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自
3、然的威力。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#试卷第 2 页，共 4 页水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答、叮叮咚咚、所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的
4、歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”6根据课文内容填空。不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。7把描写“微风”美妙声音的语句抄写在下面横线上。8默读第自然段展开合理的想象，在“”里填上合适的词语。9下雨时，小溪、河流、大海会发出怎样美妙的声音，在横线里填写合适的表示声音的词语。小溪 河流 大海 10你听到过哪些大自然美妙的声音，仿照自然段画线句子写一写。动物是大自然的歌手。；。阅读理解。我能变成别的就好了小刺猬体肥、眼小、毛短，浑身长满短而密的刺，在动物界，实在不漂亮。他很苦恼：“唉，为什么我是一只刺猬呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的
5、就好了。”老黄牛知道了小刺猬的心事，就送给他一面魔镜。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小刺猬回到家里，捧着魔镜想啊想。“变只彩蝶吧！五彩缤纷的，真美丽。可是，蝴蝶活不长，不行，我不要变成短命的彩蝶。”#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#试卷第 3 页，共 4 页“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，乌龟走起路来又慢又笨。我不想变成乌龟。”“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小刺猬满意。小刺猬又想，刺猬虽然外表不好看，可也
6、有比其他动物强的地方啊。喏，比彩蝶寿命长，比乌龟灵巧想到这儿，小刺猬心里好过多了。他瞧了瞧魔镜，想：还是还给老黄牛吧。老黄牛见到小刺猬，问：“你怎么什么也没变呀？”小刺猬笑了起来，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只刺猬，常常不高兴。现在，我变得很快乐。”注释心事：心中所思念或期望的事；多指感到为难的事。11根据短文内容，把句子意思写清楚。刺猬长得实在不漂亮，12默读短文，问一问，想一想，答一答。老黄牛知道了小刺猬的心事，就送给他一面魔镜。（1）针对句子中的带点词语提一个问题，写在下面横线上。（2）联系上下文思考这个问题，把答案写在下面横线上。13根据短文内容，把下面句子写完整。例：小刺猬
7、想变成彩蝶，因为彩蝶五彩缤纷的，非常美丽；又因为蝴蝶活不长，所以小刺猬就不想变了。（1）小刺猬想变成乌龟，因为乌龟 ；又因为乌龟 ，所以小刺猬就不想变了。（2）小刺猬想变成大象，因为大象 ；又因为大象 ，所以小刺猬就不想变了。14文章第自然段省略的是小刺猬的其它想法。他还可能想变成什么？请你预测一下，模仿第自然段的写法，写写他的一个想法。15判断，在正确的说法后面打“”，在错误的说法后面打“”。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#试卷第 4 页，共 4 页小刺猬什么也没变，可他说“我已经变啦”是因为：（1）他觉得太麻烦了，
8、不愿意再变了。（2）他接受了自己的缺点，从不高兴变得很快乐。（3）他在想象中已经变成过彩蝶、乌龟、大象等了。（4）他回到家里，捧着魔镜想了很多，决定不了。16习作真想再玩一次。提示：你玩过特别好玩的游戏吗？或参加过特别有趣的活动吗？把当时是怎么玩的写清楚，表达出当时的快乐心情和还想再玩一次的想法。题目可以自己取。要求：语句通顺，能运用积累的好词佳句，正确使用标点符号，字数不少于 200 字。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#答案第 1 页，共 6 页1du n di hundn j pn sh【详解】本题考查多音字的辨析
9、。斗：du，1对打。2斗争。3战斗。4为了一定的目的而努力。5比赛争胜。6使动物争斗。7往一起凑；凑在一起。du，1古代酒器。圆形或方形，有柄。2容量单位。一斗等于十升。3旧时量（ling）粮食的器具。容量是一斗，多为方形。4形状略像斗的器物。5像斗一样大小的呢：ne，1语气助词。用于疑问句的末尾，表示疑问或反问的语气。2用于陈述句的末尾，表示确定的语气。3用于句中，表示停顿。4用于祈使句的末尾，加强恳求语气。n，1一种厚密的纺织品。2 呢喃悄声细语。大：d，1在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）。2程度深。3用于“不”后，表示程度浅或次数少
10、。4主要的；重要。di，1义同“大”（d）。用于“大夫”“大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。还：hi，1副词。表示持续，相当于“仍然”。2表示重复，相当于“再”“又”。3表示程度增加，相当于“更加”。4用在形容词前，表示勉强过得去。hun，1返回。2恢复。3交还；归还。4回报；报复。5通“环”。环绕。担：dn，1用肩挑。2担负；承担。dn，1担子。2重量单位。一百斤等于一担。3量词。用于成担的东西。几：j，1疑问代词。用以询问数目多少。2数词。表示二到九的不确定的数；。3在具体的上下文里，代替某个确定的数目。j，1搁置物件的小桌子。2细微的迹象；事情的苗头或预兆。3表示接近某种情
11、况，相当于“将近”“差不多”。喷：pn，1液体、气体等急遽涌射。2 喷嚏（t）也说“嚏喷”。鼻黏膜受到刺激而引起的鼻孔猛烈喷气并发声的现象。3吐出。pn，1气味浓。2量词。用于开花结实的次数。舍：sh，1房屋；住所。2旅馆。3谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）。4谦称自己的家。5饲养家畜的窝、棚、圈。6量词。古代行军三十里为一舍。sh，1放下；放弃。2除开。3停止。4施舍。战斗（du）：1敌对双方所进行的武装冲突。2泛指争斗，斗争。3喻艰苦的工作。呢喃（n）：形容燕子的叫声；形容小声说话，轻声细语。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Y
12、a6U1CNklADAA=#答案第 2 页，共 6 页大夫（di）：在古代是官阶名称，指从五品官员，地位低于公和卿，金朝大夫指从六品官员。还书（hun）：归还所借的书。挑担（dn）：以肩荷物，如挑担驮载者，杖八十，徒二年。或者指方言连襟的俗称。几乎（j）：差一点。喷香（pn）：散发香气或者香气浓郁宿舍（sh）：机关、学校、工厂等供给本单位的人及其家属居住的房舍。2到倒 结洁 束速文纹 缤滨 睛晴 攻功【详解】本题考查了字形的辨析。到影倒影，意思是指物体在水面、玻璃表面等光滑物体上反射出来的影像，是一种光学现象。整结整洁，意思是规整而洁净。迅束迅速，意思是指速度高，非常快。花文花纹，意思是各种条
13、纹和图形。海缤海滨，意思是与海邻接的陆地。睛朗晴朗，意思是用来形容天气状况，具体来说，它描述的是一个阳光充足且天空没有云雾的状态。攻课功课，意思是指老师为学生安排的学习任务。3 怒目圆睁 争分夺秒 细嚼慢咽【详解】本题考查词语解释。（1）意思是“发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒。”的词语有：怒目圆瞪、目眦尽裂。（2）意思是“形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过。”的词语有：争分夺秒、分秒必争。（3）意思是“细细咀嚼后再慢慢咽下，形容吃东西不急促，慢慢的。”的词语有：细嚼慢咽、细嚼烂咽。4 猛烈 热烈 激烈【详解】本题考查选词填空。热烈：具有强烈感情、激情或热情的。兴奋激动的。激烈：指的是（动作、言
14、论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。猛烈：气势大，力量大；急剧。（1）风用力地摇晃着大樟树。填“猛烈”。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#答案第 3 页，共 6 页（2）我刚讲完，教室里就响起了一阵兴奋激动的掌声。填“热烈”。（3）敌人不断地反扑，战斗非常剧烈。填“激烈”。5 一根针掉在地上都能听得见 手舞足蹈 累 直不起腰【详解】本题考查仿写句子。句中的“急得”的“得”字后面的内容，把急的程度描写得更生动形象，更加具体了。“得”字后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作或程度怎么样，且“得”字后面的内容可以运用比喻、
15、夸张等修辞手法来完成。（1）教室里静得能听见自己的心跳声。（2）妹妹开心得像只花蝴蝶一样在院子里飞来飞去。（3）我困得睁不开眼。6 树叶 声音 季节 音乐 7当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。8淅淅沥沥 哗哗啦啦 9 淙淙 潺潺 哗哗 10 走在田埂上，听听田里咕呱咕呱青蛙的歌唱 坐在一棵树下，听听知了知了的蝉鸣。【解析】6本题查了根据课文内容填空。根据背诵作答即可。书写时注意“树”“声”“季”“音”的正确写法。7本题考查提取选文信息。从第 2 段的“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”可知答案。把这句写出即可，书写时要注意笔画
16、与笔顺，同时注意汉字在方格中的位置，要写在中间，四周留白。书写是注意“微”“拂”“柔”“呢”“喃”“感”“受”“然”“温”的正确写法。8本题考查了仿写词语。“滴滴答答”和“叮叮咚咚”都是 AABB 式描写声音的词语，据此仿写即可。示例：哩哩啦啦、噗噗踏踏等。9本题考查词语搭配。仔细阅读文章，从文中第 3 段的“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。”即可找出答案。即：小溪淙淙；河流潺潺；大海哗哗。10本题考查仿写句子。“走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。”。句式为“在哪里，听什么”，据此仿写“动物是大自然的歌#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#答案第 4 页，共 6 页手”。语句通顺、合理即可。示例：动物是大自然的歌手。在郊外的小径上，听听野兔的跳跃声；坐在石头上，听听蛤蟆的呱呱声；在河边漫步，听听鱼儿跃出水面时溅起的水花声。11全身是刺，眼睛只有豆粒大。12 小刺猬的心事是什么？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。13
