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1、试卷第 1 页,共 4 页2023-2024 学年上海市浦东新区三年级(上)期末语文试卷学年上海市浦东新区三年级(上)期末语文试卷1圈出带点字正确的读音。战斗(du du)呢喃(n ne)大夫(d di)还书(hi hun)挑担(dn dn)几乎(j j)喷香(pn pn)宿舍(sh sh)2画出词语中的错别字,改正在横线里。编地(遍)到影()整结()迅束()花文()海缤()睛朗()攻课()3根据意思写词语。例:手脚十分忙乱,形容做事慌乱,没有条理。(手忙脚乱)(1)发怒时瞪大了眼睛,形容很愤怒。(2)形容对时间抓得很紧,一分一秒都不放过。(3)细细咀嚼后再慢慢咽下,形容吃东西不急促,慢慢的。
2、4选词填空。热烈 激烈 猛烈(1)风 地摇晃着大樟树。(2)我刚讲完,教室里就响起了一阵 的掌声。(3)敌人不断地反扑,战斗非常 。5想象句子描写的情形,然后照样子写句子。例:妈妈急得直跺脚。(1)教室里静得 。(2)妹妹开心得 。(3)我 得 。阅读练习。大自然的声音(节选)大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的,有不一样的;不一样的,有不一样的。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自
3、然的威力。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#试卷第 2 页,共 4 页水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答、叮叮咚咚、所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的
4、歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”6根据课文内容填空。不一样的 ,有不一样的 ;不一样的 ,有不一样的 。7把描写“微风”美妙声音的语句抄写在下面横线上。8默读第自然段展开合理的想象,在“”里填上合适的词语。9下雨时,小溪、河流、大海会发出怎样美妙的声音,在横线里填写合适的表示声音的词语。小溪 河流 大海 10你听到过哪些大自然美妙的声音,仿照自然段画线句子写一写。动物是大自然的歌手。;。阅读理解。我能变成别的就好了小刺猬体肥、眼小、毛短,浑身长满短而密的刺,在动物界,实在不漂亮。他很苦恼:“唉,为什么我是一只刺猬呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的
5、就好了。”老黄牛知道了小刺猬的心事,就送给他一面魔镜。只要对它说出自己的愿望,想变什么都可以。小刺猬回到家里,捧着魔镜想啊想。“变只彩蝶吧!五彩缤纷的,真美丽。可是,蝴蝶活不长,不行,我不要变成短命的彩蝶。”#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#试卷第 3 页,共 4 页“对,还是变只乌龟,乌龟能活好几百年呢。哎呀,乌龟走起路来又慢又笨。我不想变成乌龟。”“啊,还是变头大象吧!大象又大,又壮实,多神气!不过大象住不下我的小屋。”想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种动物能让小刺猬满意。小刺猬又想,刺猬虽然外表不好看,可也
6、有比其他动物强的地方啊。喏,比彩蝶寿命长,比乌龟灵巧想到这儿,小刺猬心里好过多了。他瞧了瞧魔镜,想:还是还给老黄牛吧。老黄牛见到小刺猬,问:“你怎么什么也没变呀?”小刺猬笑了起来,他说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只刺猬,常常不高兴。现在,我变得很快乐。”注释心事:心中所思念或期望的事;多指感到为难的事。11根据短文内容,把句子意思写清楚。刺猬长得实在不漂亮,12默读短文,问一问,想一想,答一答。老黄牛知道了小刺猬的心事,就送给他一面魔镜。(1)针对句子中的带点词语提一个问题,写在下面横线上。(2)联系上下文思考这个问题,把答案写在下面横线上。13根据短文内容,把下面句子写完整。例:小刺猬
7、想变成彩蝶,因为彩蝶五彩缤纷的,非常美丽;又因为蝴蝶活不长,所以小刺猬就不想变了。(1)小刺猬想变成乌龟,因为乌龟 ;又因为乌龟 ,所以小刺猬就不想变了。(2)小刺猬想变成大象,因为大象 ;又因为大象 ,所以小刺猬就不想变了。14文章第自然段省略的是小刺猬的其它想法。他还可能想变成什么?请你预测一下,模仿第自然段的写法,写写他的一个想法。15判断,在正确的说法后面打“”,在错误的说法后面打“”。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#试卷第 4 页,共 4 页小刺猬什么也没变,可他说“我已经变啦”是因为:(1)他觉得太麻烦了,
8、不愿意再变了。(2)他接受了自己的缺点,从不高兴变得很快乐。(3)他在想象中已经变成过彩蝶、乌龟、大象等了。(4)他回到家里,捧着魔镜想了很多,决定不了。16习作真想再玩一次。提示:你玩过特别好玩的游戏吗?或参加过特别有趣的活动吗?把当时是怎么玩的写清楚,表达出当时的快乐心情和还想再玩一次的想法。题目可以自己取。要求:语句通顺,能运用积累的好词佳句,正确使用标点符号,字数不少于 200 字。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#答案第 1 页,共 6 页1du n di hundn j pn sh【详解】本题考查多音字的辨析
9、。斗:du,1对打。2斗争。3战斗。4为了一定的目的而努力。5比赛争胜。6使动物争斗。7往一起凑;凑在一起。du,1古代酒器。圆形或方形,有柄。2容量单位。一斗等于十升。3旧时量(ling)粮食的器具。容量是一斗,多为方形。4形状略像斗的器物。5像斗一样大小的呢:ne,1语气助词。用于疑问句的末尾,表示疑问或反问的语气。2用于陈述句的末尾,表示确定的语气。3用于句中,表示停顿。4用于祈使句的末尾,加强恳求语气。n,1一种厚密的纺织品。2 呢喃悄声细语。大:d,1在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象(跟“小”相对)。2程度深。3用于“不”后,表示程度浅或次数少
10、。4主要的;重要。di,1义同“大”(d)。用于“大夫”“大王”(戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼)。还:hi,1副词。表示持续,相当于“仍然”。2表示重复,相当于“再”“又”。3表示程度增加,相当于“更加”。4用在形容词前,表示勉强过得去。hun,1返回。2恢复。3交还;归还。4回报;报复。5通“环”。环绕。担:dn,1用肩挑。2担负;承担。dn,1担子。2重量单位。一百斤等于一担。3量词。用于成担的东西。几:j,1疑问代词。用以询问数目多少。2数词。表示二到九的不确定的数;。3在具体的上下文里,代替某个确定的数目。j,1搁置物件的小桌子。2细微的迹象;事情的苗头或预兆。3表示接近某种情
11、况,相当于“将近”“差不多”。喷:pn,1液体、气体等急遽涌射。2 喷嚏(t)也说“嚏喷”。鼻黏膜受到刺激而引起的鼻孔猛烈喷气并发声的现象。3吐出。pn,1气味浓。2量词。用于开花结实的次数。舍:sh,1房屋;住所。2旅馆。3谦称自己的亲属(一般用于比自己辈分低或年纪小的人)。4谦称自己的家。5饲养家畜的窝、棚、圈。6量词。古代行军三十里为一舍。sh,1放下;放弃。2除开。3停止。4施舍。战斗(du):1敌对双方所进行的武装冲突。2泛指争斗,斗争。3喻艰苦的工作。呢喃(n):形容燕子的叫声;形容小声说话,轻声细语。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Y
12、a6U1CNklADAA=#答案第 2 页,共 6 页大夫(di):在古代是官阶名称,指从五品官员,地位低于公和卿,金朝大夫指从六品官员。还书(hun):归还所借的书。挑担(dn):以肩荷物,如挑担驮载者,杖八十,徒二年。或者指方言连襟的俗称。几乎(j):差一点。喷香(pn):散发香气或者香气浓郁宿舍(sh):机关、学校、工厂等供给本单位的人及其家属居住的房舍。2到倒 结洁 束速文纹 缤滨 睛晴 攻功【详解】本题考查了字形的辨析。到影倒影,意思是指物体在水面、玻璃表面等光滑物体上反射出来的影像,是一种光学现象。整结整洁,意思是规整而洁净。迅束迅速,意思是指速度高,非常快。花文花纹,意思是各种条
13、纹和图形。海缤海滨,意思是与海邻接的陆地。睛朗晴朗,意思是用来形容天气状况,具体来说,它描述的是一个阳光充足且天空没有云雾的状态。攻课功课,意思是指老师为学生安排的学习任务。3 怒目圆睁 争分夺秒 细嚼慢咽【详解】本题考查词语解释。(1)意思是“发怒时瞪大了眼睛,形容很愤怒。”的词语有:怒目圆瞪、目眦尽裂。(2)意思是“形容对时间抓得很紧,一分一秒都不放过。”的词语有:争分夺秒、分秒必争。(3)意思是“细细咀嚼后再慢慢咽下,形容吃东西不急促,慢慢的。”的词语有:细嚼慢咽、细嚼烂咽。4 猛烈 热烈 激烈【详解】本题考查选词填空。热烈:具有强烈感情、激情或热情的。兴奋激动的。激烈:指的是(动作、言
14、论)剧烈;(性情、情怀)激奋,刚烈。猛烈:气势大,力量大;急剧。(1)风用力地摇晃着大樟树。填“猛烈”。#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#答案第 3 页,共 6 页(2)我刚讲完,教室里就响起了一阵兴奋激动的掌声。填“热烈”。(3)敌人不断地反扑,战斗非常剧烈。填“激烈”。5 一根针掉在地上都能听得见 手舞足蹈 累 直不起腰【详解】本题考查仿写句子。句中的“急得”的“得”字后面的内容,把急的程度描写得更生动形象,更加具体了。“得”字后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作或程度怎么样,且“得”字后面的内容可以运用比喻、
15、夸张等修辞手法来完成。(1)教室里静得能听见自己的心跳声。(2)妹妹开心得像只花蝴蝶一样在院子里飞来飞去。(3)我困得睁不开眼。6 树叶 声音 季节 音乐 7当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。8淅淅沥沥 哗哗啦啦 9 淙淙 潺潺 哗哗 10 走在田埂上,听听田里咕呱咕呱青蛙的歌唱 坐在一棵树下,听听知了知了的蝉鸣。【解析】6本题查了根据课文内容填空。根据背诵作答即可。书写时注意“树”“声”“季”“音”的正确写法。7本题考查提取选文信息。从第 2 段的“当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔”可知答案。把这句写出即可,书写时要注意笔画
16、与笔顺,同时注意汉字在方格中的位置,要写在中间,四周留白。书写是注意“微”“拂”“柔”“呢”“喃”“感”“受”“然”“温”的正确写法。8本题考查了仿写词语。“滴滴答答”和“叮叮咚咚”都是 AABB 式描写声音的词语,据此仿写即可。示例:哩哩啦啦、噗噗踏踏等。9本题考查词语搭配。仔细阅读文章,从文中第 3 段的“小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。”即可找出答案。即:小溪淙淙;河流潺潺;大海哗哗。10本题考查仿写句子。“走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。”。句式为“在哪里,听什么”,据此仿写“动物是大自然的歌#QQABY8ikgmB4tMygiYBaYwUmy2iR0ARQ5QxmF1Ya6U1CNklADAA=#答案第 4 页,共 6 页手”。语句通顺、合理即可。示例:动物是大自然的歌手。在郊外的小径上,听听野兔的跳跃声;坐在石头上,听听蛤蟆的呱呱声;在河边漫步,听听鱼儿跃出水面时溅起的水花声。11全身是刺,眼睛只有豆粒大。12 小刺猬的心事是什么?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。13