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1、芳星园中学初二物理组芳星园中学初二物理组1一、一、升华升华：物质由固态直接变成气态的过程：物质由固态直接变成气态的过程 升华过程要升华过程要吸热吸热放入衣箱中的樟脑球放入衣箱中的樟脑球会变小会变小,说明了什么？说明了什么？ 冰冻的衣服一直冻着，冰冻的衣服一直冻着，并没有熔化成水就变干并没有熔化成水就变干,说明了什么？说明了什么？ 2二、二、凝华凝华：物质由气态直接变成固态的过程物质由气态直接变成固态的过程 凝华过程要凝华过程要放热放热北方冬天的树挂北方冬天的树挂长时间使用的灯泡发黑长时间使用的灯泡发黑3人人工工降降雨雨实实际际应应用用具体过程：具体过程：升华吸热升华吸热周围的空周围的空气温度急
2、气温度急剧下降剧下降高空中高空中的水蒸的水蒸气遇冷气遇冷凝华凝华小冰粒小冰粒熔化熔化下下落落小水滴小水滴干干冰冰4三、归纳与总结三、归纳与总结 （一）物态变化对比（一）物态变化对比气气固固液液凝固（凝固（ ）热）热熔化（熔化（ ）热）热 液化（液化（ ）热）热汽化（汽化（ ）热）热升华升华 ( ) ( )热热凝华（凝华（ ）热）热吸吸吸吸吸吸放放放放放放56讨论讨论1、三态图的记忆方法、三态图的记忆方法 2、规律：、规律：三种物态；六种变化（三吸、三放）三种物态；六种变化（三吸、三放）3、易混淆的问题、易混淆的问题 7晶体与非晶体的区别晶体与非晶体的区别 物质举例物质举例 熔化过程熔化过程 凝
3、固过程凝固过程 熔化条件熔化条件 凝固条件凝固条件 温温度度变变化化曲曲线线 晶体晶体非晶体非晶体海波、冰、食盐各种金属海波、冰、食盐各种金属吸收热量，温度不变吸收热量，温度不变 放出热量，温度不变放出热量，温度不变 温度到达熔点，继续吸热温度到达熔点，继续吸热温度到达凝固点，继续放热温度到达凝固点，继续放热松香、玻璃、蜂蜡、沥青松香、玻璃、蜂蜡、沥青 吸收热量，温度升高吸收热量，温度升高放出热量，温度降低放出热量，温度降低 吸收热量吸收热量放出热量放出热量 8蒸发与沸腾的区别：蒸发与沸腾的区别：蒸发蒸发 沸腾沸腾 发生位置发生位置只在液体表面只在液体表面 在液体在液体表面表面和和内部内部同时
4、同时发生发生 温度条件温度条件 任何温度下任何温度下 到达沸点时到达沸点时 剧烈程度剧烈程度 缓慢缓慢 剧烈剧烈 温度变化温度变化 降温制冷降温制冷 吸收热量，吸收热量，温度不变温度不变 9（二）、（二）、物态变化发生的条件物态变化发生的条件、晶体熔化（凝固）的条件：、晶体熔化（凝固）的条件：一是达到晶体的熔点（或凝固点）一是达到晶体的熔点（或凝固点）二是要能继续吸热（或放热）。二是要能继续吸热（或放热）。、液体沸腾的条件、液体沸腾的条件一是要达到液体的沸点；一是要达到液体的沸点；二是要能继续吸热。二是要能继续吸热。10（三）、物理学研究方法（三）、物理学研究方法、研究影响蒸发快慢的因素：、研
5、究影响蒸发快慢的因素：保留水分是蔬菜和水果保保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢因素，有因素，有A A、B B、C C三组同学各自做了研究实验。图是他三组同学各自做了研究实验。图是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。观察上图，回答下列问题：胡萝卜）。观察上图，回答下列问题：（1 1）这三组实验中，用到对比方法的是）这三组实验中，用到对比方法的是 。（ 2 2） 研研 究究 方方 法法 正正 确确 组组 是是 依依 据据 什什 么么 物物 理理
6、 知知 识识 来来 设设 计计 实实 验验 的的 。（3 3）你能否对他们的实验结论作出预测。）你能否对他们的实验结论作出预测。 A和和C控制变量控制变量11（四）图象知识的应用（四）图象知识的应用）晶体和非晶体的熔化（或凝固）图象的辨认）晶体和非晶体的熔化（或凝固）图象的辨认以以海海波波的的熔熔化化图图像像为为例例：如如图图所所示示，通通过过图图像像弄弄清清以下几点：以下几点： （1）图线上各线段所代表）图线上各线段所代表 的物理意义；的物理意义；（2）加热到某一时刻，物质）加热到某一时刻，物质 所处的状态和温度；所处的状态和温度；（3）从图线上判定晶体的熔点）从图线上判定晶体的熔点.12（
7、五）物态变化的实际应用（五）物态变化的实际应用基本方法是：基本方法是：“一先一后一先一后” ” 对号对号“入座入座” 例如：冬天，玻璃上常出现小水珠。例如：冬天，玻璃上常出现小水珠。 先先是水蒸汽是水蒸汽气态，气态，后后是小水珠是小水珠液态液态 对号对号“入座入座”，物态变化液化，放热。物态变化液化，放热。雾、露、霜等各属于什么物态变化雾、露、霜等各属于什么物态变化 ？ “白气白气”如何形成的？如何形成的？“白气白气”不是气，是水蒸气温度降低液化不是气，是水蒸气温度降低液化放热形成的小液滴放热形成的小液滴 13冰冻的衣服一直冻着，冰冻的衣服一直冻着，并没有熔化成水就变干，并没有熔化成水就变干，
8、说明了什么？说明了什么？ 14课堂练习课堂练习1、关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中、关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是错误的是 （ ）A、晶体有熔点，非晶体没有熔点、晶体有熔点，非晶体没有熔点B、晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化、晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化过程中温度不断升高过程中温度不断升高C、晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时、晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时要吸热要吸热D、晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变、晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程成液态的过程C152、把、把0的冰放进的冰放进0的水中，若它们与外的水中，若它们与外界不发生热传递，则：界不发生热传
9、递，则： （ ）A、冰会增多，水减少、冰会增多，水减少 B、冰会减少，水增多、冰会减少，水增多C、冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化、冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化D、冰和水的多少跟原来的相同、冰和水的多少跟原来的相同D163、如图所示，、如图所示，A、B容器里都装有水，容器里都装有水，当对当对B加热时，待水沸腾后仍继续加热，加热时，待水沸腾后仍继续加热，A管中的水能否沸腾？管中的水能否沸腾？答：不能沸腾。因答：不能沸腾。因为为A管中的水能够到管中的水能够到达沸点，但不能吸达沸点，但不能吸收到热量。收到热量。174、如图所示，是某种物质的熔化图象，由、如图所示，是某种物质的熔化图象，由此可
10、知它的熔点此可知它的熔点 ，这种物质是，这种物质是 。熔化过程持续了。熔化过程持续了 分钟，在分钟，在04分钟时分钟时间内物质处于间内物质处于 状态，状态，48分钟时间内是分钟时间内是 状态，状态，10分钟以后分钟以后 是是 态态0 冰冰 （晶体）（晶体） 4固体固体固液共存固液共存液液185、下面有几个常见的物理现象，各属什么、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：物态变化：（1）湖面结冰：）湖面结冰： ；（2）烧水时看到）烧水时看到“白气白气”： ；（3）自来水管）自来水管“出汗出汗”： ；（4）严冬玻璃窗上结有）严冬玻璃窗上结有“冰花冰花”： ；（5）冰箱中取出冰棒冒）冰箱中取出冰
11、棒冒“白气白气” ；（6）用热风干手器将湿手吹干）用热风干手器将湿手吹干 ； （7）用久了的灯泡钨丝比新时细）用久了的灯泡钨丝比新时细 。凝固凝固液化液化液化液化凝华凝华液化液化汽化汽化升华升华196、在、在“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图如图8中中a、b所示。则图中所示。则图中 是水在沸腾前的情是水在沸腾前的情况，图况，图 是水在沸腾时的情况。小组记录的实验是水在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示。数据如下表所示。 从记录的数据可得出的实验结论从记录的数据可得出的实验结论 是：此时水沸腾的温度是是：此时水沸腾的温度是 。 实验得到的结论与水在标准大实验得到的结论与水在标准大 气压下的沸点气压下的沸点100有明显的差异，有明显的差异， 其原因可能是：其原因可能是： 。 ba98气压低于标准大气压气压低于标准大气压2021 素材和资料部分来自素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载网络，如有帮助请下载!
