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1、试卷第 1 页，共 8 页青山区青山区 20232024 学年度第一学期期末质量检测学年度第一学期期末质量检测七年级语文试卷七年级语文试卷本卷满分为本卷满分为 120 分，考试用时分，考试用时 150 分钟分钟1 阅读（共阅读（共 55 分）分）一、（一、（10 分）分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。好的文学语言我来讲讲文学语言。语言是什么？有些教科书上或许会有许多定义，其实，每个人会说话就掌握了文学语言。口头语言和书面语言不同，而文学语言却是和口头语言一致的。但是，不是说你会说话你就能写出好的文学语言。有人说话有意思，有人说话没意思，这便是你说的话能否表达你要说的内容，能否表达得生动，
2、能否表达得好听。即准确性、形象性、音乐性。俗话说：话有三说，巧说为妙。巧，就是准确、形象、音乐。要达到巧，达到好的文学语言，除了个人天赋外，里边仍有许多后天要认识的东西。今天我讲的，就是这些认识问题。一句话，能准确表达出人与物的情绪，就是好的文学语言。怎样准确表达出情绪呢？这就是搭配。汉文字大概有四千多个，四千个字由你搭配。搭配是一种实用。好的语言都是实用的。世上任何东西都是实用的，为实用而存在。熊掌的雄壮之美来自它捕食，马腿的健美来自它奔跑。语言的美来自能表达情绪。美产生于实用，而语言美来自能表达情绪。鲁迅的一句话：“窗外有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。”大家公认是好语言，因为表达了一
3、种寂寞、无聊、苦闷、无奈的情绪。巴金有一篇散文坚强战士，全部是短句子，全部用句号。这样写着：“他抬起头来，天边有了星星。他抬了一下右手。他又蹬了一下左腿。他向前爬了一下。”这样的短句和句号，表达了他当时负伤的严重和爬动的艰难。这些语言，都是口语，文字的搭配传达出了情绪。具体谈如何搭配，就是要有质感。树皮是树皮的感觉，丝绸是丝绸的感觉。这种感觉在视觉和听觉上都要舒服。在搭配时，你首先要把握表达情绪，然后再注意所选用的文字和词句，有些文字就存在质感，你不能把一堆太轻或太重的字用在一起。再是要搭配出节奏。在节奏上，要爆发力和控制力，有跳荡式，舒缓式。世上任何事情都包含了阴阳，月有阴晴圆缺，四季有春夏
4、秋冬，人有喜怒哀乐。#QQABb8awjmjwwgzxyQB6cQFgyQsR0hXQ76xulRaO6A0KNhtADBA=#试卷第 2 页，共 8 页上边谈搭配，具体要个人自己去体会。体会得好还是不好，有个人天赋才情问题，也有个人后天修养问题。什么人说什么话，有什么样的精神世界就会有什么样的文学语言。有人心里狠毒，写出的文字就阴冷。有人正在恋爱期，文字就灿烂。另一点，语言与身体有关。文学语言是口语的转换，患哮喘的人肯定说不了长话。语言节奏实际上是气息节奏，最好的节奏就是正常人的呼吸平衡。在书法上，你如果练石门铭，肯定长寿，因为它笔画舒缓，能血脉畅通。有些人写字，你一看，就知道书法人心脏或呼
5、吸道有病。语言要让人记住，要让人眼前一亮，就要使用最节省的话。比如你说得特别准确，或者你有什么比喻，用最平常的话说出了一个道理。但在文学语言中，你得用最短的话把事情说清。炼字，这是古人的讲究。著名的如“春风又绿江南岸”，“僧敲月下门”。炼宇的目的是增加动感，有现场感，所以都在动词上炼。如杜甫“率衣顿足拦道哭”七字中四个动词，平时说文字的硬度、张力，指的就是会用动词。向古典和民间学习，这道理简单，我不多说。向民间学什么？当然，民间有许多十分好的语言，得留意。如一个人讲：风刮得像刀子。再一点，采集民间土语。陕西民间散落了上古语言，沦为土语，认真总结这些土语，你就会许多可用的词汇，如“避”“寡”“携
6、”“欢实”“泼烦”“受活”等等。文学语言是一个迷宫，正因为是迷宫，才让我们产生钻研它的兴趣。希望大家在写作时自己体会，在阅读时自己体会。（基于命题需要，原文有删改）1关于“好的文学语言”，下列表述不符合文意的一项是（）A好的文学语言，就是要能准确表达出人与物的情绪。B好的文学语言，就是要作者拥有健康的身体和精神。C好的文学语言，就是要使用最节省的话。D好的文学语言，就是要向古典和民间学习。2下面对“文字搭配”的理解，不正确的一项是（）A作家可以通过对文字搭配，将情绪充分准确地抒发出来。B文字搭配要有质感，就是要把握表达情绪和注意所用字词句。C将文字搭配出节奏，需要爆发力和控制力，同时采用合适的
7、方式。D搭配需要个人去体会，要先有天赋才情，才能领悟后天修养的问题。3结合全文，说说作者认为应该怎样做才能创作出好的文学语言。#QQABb8awjmjwwgzxyQB6cQFgyQsR0hXQ76xulRaO6A0KNhtADBA=#试卷第 3 页，共 8 页二、（二、（20 分）分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。雪地上的画那是我生命中最寒冷的一个冬天。由于工作失误，我给单位造成一笔不小的经济损失，做出适度赔偿之后，只好引咎辞职。与此同时，男友也与我分道扬镳。为了平复心情，我只身回到遥远的东北老家去疗伤。家中赋闲的日子，我每天除了读书就是看电视，再就是百无聊赖地睡大觉。看着我日渐消沉的瘦
8、弱模样，上了岁数的父母虽然心疼，却不敢多说什么，只怕给我增忧伤。一个晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睁眼一看，外面竟然是白茫茫的一片下雪了。我胡乱吃了几口饭，静静地走到户外去散心。乡村的雪景很美，整个山村都被一层纯净的银白色覆盖着，变得素雅而清爽。道路两侧落光了叶子的洋槐树上，零星地挂着一些小雪球，风儿一吹，便有细碎的小雪瓣簌簌地落下来，俏皮地钻进路人脖颈。拐过那条熟悉的老街口，我来到村中央一块狭长的开阔地。记忆中，这里是一片无人管辖的荒甸子，一年四季，臭气冲天。近几年，却在村支书的带领下，逐步将其开发成一个小型游乐场，供人们茶余饭后健身之用。大概是天冷的缘故，偌大的游乐场里只有几个孩子在热热闹
9、闹地滚雪球，时高时低的笑声，震落了树上的片片积雪。忽然，我被东南角处的两个人影吸引了去，那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。走到近前，我看到年轻的女人蹲在地上，正耐心地教一个四五岁的男孩子用树枝作画。纤尘不染的雪地上，清晰地映着男孩子作的画，那是一座有门窗的小房子，旁边还有一棵枝干粗壮的大树。男孩正在女人的指点下，哆嗦着右手在大树顶端涂着什么女人见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼，并连夸男孩的画画得好。男孩听到声音，抬头望了望我，露出一脸的木然，随后低头继续作画，一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着：“小房子我和妈妈的家”年轻的母亲对男孩的表达竖
10、起大拇指，并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下，露出一脸的骄傲。趁着男孩画画的空当，我和女人攀谈起来。女人告诉我，她的儿子患有先天性脑瘤，吐字不清，走路不稳，医生预言，儿子最多活不过三年。讲到这里，女人看了看儿子，略带欣喜地继续说道：医生的话不能全信！今天就是我儿子五周岁的生日！你看他各种生命体征基本完好，不仅能用简单的语言与成人对话，还会独立走路，更主要的是他正变得越来越聪#QQABb8awjmjwwgzxyQB6cQFgyQsR0hXQ76xulRaO6A0KNhtADBA=#试卷第 4 页，共 8 页明，已经能够按照大人的指点，画出内容丰富的画来女人一直在陶醉地讲述着，堆满细纹的脸上露出憧憬
11、的模样。过了一会儿，男孩的画画完了，我终于认出，他胡乱涂抹的是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒 女人提醒男孩该回家吃药了，男孩机械地站起身来，露出一脸的痴笑，我忙说了句“祝你生日快乐”，并随手将左手腕部的一串平安珠送给了他。男孩囫囵着说了一句“谢谢”然后乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着家的方向挪去，望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤。其实，男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳，他却以微弱之光，驱走了年轻母亲心中的阴霾，并唤起一家人坦然面对生活的勇气。于是，属于他们的每个日子，才包含一种有希望的等待，变得愈发有了奔头 第二天一早，我欣然辞别父母，径直回到我跌倒过的城市去打
12、拼。多年后，我终于凭借自己的能力和学识，完成了自身职业生涯的“三级跳”，并一直做到了总经理助理的位置。而今，每当我在生活中遇到挫折与困难的时候，我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日，它虽不完满，也不耀眼，但发出的光和热，足以能够将我前行的路照亮（基于命题需要，原文有删改）4通读全文，请按照地点的变化，梳理文章的内容。户外看男孩雪地作画 5读第段，说说见到那对母子前“我”的心情是怎样的。6第段开头写“望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤”。请你说一说“我”内心一颤的原因。7怎样理解文章结尾“我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日，它虽不完满，也不耀眼，但发出的光和热，足以能够
13、将我前行的路照亮”这句话的含义？三、名著阅读（三、名著阅读（7 分）分）行者去解开包袱，见那光艳艳的一领绵布直裰，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？”三藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿了，不用演礼，就会行礼。”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。”三藏道：“只怕长短不一，你若穿得，就穿了罢。”行者遂脱下旧白布直裰，将绵布直裰穿上，也就是比量着身体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默地念那紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”那师父不住地又念了几遍，把个行者痛得打滚，#QQABb8awjmjwwgzxyQB6cQFgy
14、QsR0hXQ76xulRaO6A0KNhtADBA=#试卷第 5 页，共 8 页抓破了嵌金的花帽。三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”他口里虽答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父！我晓得了！再莫念，再莫念！”三藏道：“你怎么欺心，就敢打我？”行者道：“我不曾敢打，我问师父，你这法儿是谁教你的？”三藏道：“是适间一个老母传授我的。”行者大怒道：“不消讲了！这个老母，坐定是那个观世音！他怎么那等害我！等我上南海打他去！”三藏道：“此法既是他授与
15、我，他必然先晓得了。你若寻他，他念起来，你却不是死了？”行者见说得有理，真个不敢动身，只得回心，跪下哀告道：“师父！这是他奈何我的法儿，教我随你西去。我也不去惹他，你也莫当常言，只管念诵。我愿保你，再无退悔之意了。”三藏道：“既如此，伏侍我上马去也。”那行者才死心塌地，抖擞精神，束一束绵布直裰，扣背马匹，收拾行李，奔西而进。（基于命题需要，原文有删改）8用简洁的语言概括选段主要内容。9从选段两处画横线句子，分别可看出唐三藏怎样的个性特点？四、（四、（3 分）分）10下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）题大庾岭北驿【唐】宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初
16、落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注】这是宋之问流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庚岭时，题于岭北驿的一首五律。大庚岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。A首联以北雁不过岭的传闻展开，奠定诗歌忧伤、哀怨的感情基调。B颔联以“何日复归来”作问句，将人不如雁的感慨深蕴其中。C颈联写黄昏江水平静，丛林迷瞑，瘴气如烟，又给诗人平添一份忧伤。#QQABb8awjmjwwgzxyQB6cQFgyQsR0hXQ76xulRaO6A0KNhtADBA=#试卷第 6 页，共 8 页D尾联写诗人登高望远，看到的家乡岭头梅花竟相盛放的美景。五、五、阅读下面的文言语段，完成下面小题。梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽，堕水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁无相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎？”惠子曰：“居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。”11下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A惠子欲之梁 之：到去B渡河而遽 遽：匆忙C吾欲往相之 相：国相D
