《福建省泉州市2023-2024学年度初中教学质量监测（二）化学试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市2023-2024学年度初中教学质量监测（二）化学试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三化学试题 第1页（共 6 页）20232024 学年度泉州市初中教学质量监测学年度泉州市初中教学质量监测（二二）2024.05 初 三 化 学（满分：100 分；考试时间：60 分钟）温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 相对原子质量：相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 Se 79 Cd 112 一、选择题：本题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1热爱劳动，从我做起。下列劳动主要涉及化学变化的是 A折叠衣服 B整理书桌 C打扫房间 D生火煎蛋 2下列水质检测的部分实验操作中不正确的是 3
2、下列有关化学与健康说法不正确的是 A人体必需元素摄入越多越好 B青少年应该均衡膳食 C食用蔬菜水果可补充维生素 D服用补铁剂可治疗缺铁性贫血 4低浓度硫酸阿托品滴眼液可延缓儿童近视。下列有关阿托品（C17H23NO3）的说法正确的是 A相对分子质量为 289g B289g 阿托品含有 48g 氧元素 C由 44 个原子构成 D氢元素的质量分数最大 5下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A氧气具有助燃性医疗急救 B生石灰能吸水作干燥剂 C氮气化学性质稳定制作化肥 D铁具有导电性制作铁锅 6学校安装的直饮水机工作原理如图所示，下列说法不正确的是 A活性炭可吸附色素与异味 B滤膜允许水分子通过 C
3、紫外光照射的作用是消毒 D所得直饮水是纯净物 保密启用前 活性炭活性炭 直饮水机内部结构直饮水机内部结构 自来水自来水 pH 试纸试纸 玻璃片玻璃片 蘸有待蘸有待测液的测液的玻璃棒玻璃棒 A过滤水样 B测酸碱度 C取待测液 D滴加试剂 滤膜滤膜 紫外光紫外光 照射照射 电热电热 水器水器 热交热交换器换器 开水开水 温开水温开水 直饮水直饮水 初三化学试题 第2页（共 6 页）7一定条件下氨气在氧气中燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是 A反应物与生成物都有氧化物 B反应前后氧原子个数减少 C点燃使温度达到氨气的着火点 D参加反应的氨气与氧气质量比为 17:32 8学习小组设计测定空气中氧气
4、含量的实验装置如图所示，下列说法不正确的是 A反应原理为铁粉生锈消耗左侧玻璃管内的氧气 B读取左侧水面刻度时应使两边水面处于同一水平面 C实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处 D玻璃管内足量铁粉涂抹不均匀不影响氧气含量的测定 9下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证铁、铜的金属活动性 取少量 FeCl2溶液，插入铜丝 B 检验 NaOH 溶液是否变质 取样，滴入无色酚酞试液 C 鉴别化肥硝酸钾和氯化铵固体 取样，加熟石灰研磨 D 除去 CaCl2溶液中混有的少量盐酸 往溶液加入过量碳酸钙，过滤 10用 FeCl3溶液吸收废气中 SO2的反应原理为：2Fe
5、Cl3+SO2+2H2O=2FeCl2+H2SO4+2HCl。通过两组实验分别测得 SO2的去除率变化情况如下图，其中液气比是指 FeCl3溶液与含 SO2 废气的体积比。下列说法正确的是 ASO2去除率随着温度的升高而降低 B影响 SO2去除率的因素只有液气比 C吸收 SO2后溶液的酸性变强 D液气比由 40 L/m3增至 50 L/m3可明显提高 SO2去除率 初三化学试题 第3页（共 6 页）二、非选择题：本题共 8 小题，共 70 分。11.（8 分）宋元中国，海丝泉州。（1）衣：簪花围由鲜花和仿生塑料花搭配形成，佩戴过程中能感受鲜花绽放的芬芳。用微粒的观点解释鲜花芬芳的现象：（2）食
6、：面线糊由富含淀粉(C6H10O5)n的细面线和地瓜粉等制作而成。淀粉属于 （填“有机”或“无机”）化合物。（3）住：红砖厝是以当地红砖为主要材料建造的传统民居。烧制时，砖坯中的铁元素被氧化成红色的 Fe2O3，制成红砖。Fe2O3中铁元素的化合价 为 。（4）行：“铛铛车”是纯电动驱动的复古风格公交车，使用的材料有铝合金、塑料等。铝合金和塑料中属于合成材料的是 。常温下，铝与氧气反应生成致密的氧化膜，其反应的化学方程式为 。创造始于丰富的想象力，如果让你研发未来汽车的新型材料，新型材料具备的性能 有 （填一种）。12（7 分）锂离子动力电池入选 2023 全球十大工程成就。（1）图 1 为锂
7、原子构成示意图，图 2 为锂在元素周期表中的信息。图 1 中微观粒子 c 的名称是 。图 2 中“x”与图 1 中微观粒子 （填“a”或“b”）的数量相等。锂元素的相对原子质量为_。（2）锂离子动力电池负极材料以石墨为主，石墨、金刚石都是由 组成的单质。只含一种元素的物质 （填“一定”或“不一定”）属于单质。（3）2023 年同济大学科研团队首次成功合成了环形纯碳分子（如图 3 所示），其化学式 为 。（4）锂离子动力电池充电过程中，主要是电能转化为 能。微观粒子微观粒子 b 微观粒子微观粒子 a+x Li 锂锂 6.941 图图 1 图图 2 图图 3+原子核原子核 微观粒子微观粒子 c 初
8、三化学试题 第4页（共 6 页）13（9 分）再识四氧化三铁。（1）实验中的四氧化三铁 铁丝在氧气中燃烧可生成 Fe3O4，其实验现象为 。（2）古籍中的四氧化三铁 神农本草经记载：“慈石取铁，如慈母之招子，故名”。“慈石”是一味中药，现称“磁石”，主要成分为 Fe3O4。Fe3O4中 Fe 与 O 元素的质量比为 （填最简整数比）。“慈石”具有磁性，磁性属于 （填“化学”或“物理”）性质。（3）神奇的四氧化三铁 纳米级 Fe3O4可作为 H2消除酸性废水中 NaNO2的催化剂，其反应原理之一如下：3H2+2NaNO2+2HCl 2NaCl+4H2O+X，X 的化学式为 。氢氧化铁和氢氧化亚铁
9、混合后经脱水制得纳米级Fe3O4，反应的化学方程式为 。14（9 分）我国力争在 2060 年前实现“碳中和”。项目式学习小组围绕“碳中和”进行如下探究。活动一：溯 CO2来源（1）大气中 CO2的产生途径有：化石燃料燃烧、（写一条）。（2）充分燃烧 10g 天然气和 10g 煤，产生 CO2的质量及放出的热量如右表所示。据表中数据分析，与煤相比，用天然 气作燃料的优点有 。（3）写出生活中的一种低碳行为：活动二：追 CO2去踪（4）大气中 CO2的主要消耗途径有光合作用和海洋吸收等。海水吸收 CO2会造成酸化，其反应的化学方程式为 。活动三：探 CO2吸收 小组同学将 CO2不断通入一定溶质
10、质量分数的 NaOH 溶液中，用 pH 传感器实时测定溶液的 pH，实验数据如右图。已知该实验条件下：Na2CO3溶液的 pH 约为 11.6；NaHCO3溶液的 pH 约为 8.3。（5）当溶液 pH=10.0 时，溶液中的溶质为 。10 g 天然气10 g 煤产生 CO2的质量27 g40 g放出的热量580 kJ300 kJ初三化学试题 第5页（共 6 页）15（9 分）海洋资源的综合利用。（1）海洋占地球表面的 71%，海洋中的元素含量如右表所示。据表能从海洋中获取的一种物质是 （填化学式）。（2）谢和平院士团队开创了海水无淡化直接电解制氢技术。海水可导电，其原因是海水中存在 （填标号
11、）。A分子 B原子 C自由移动的离子（3）45时，恒温蒸发某氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，恒温蒸发过程溶液中溶质的 质量与蒸发水的质量关系如右图。恒温蒸发前的氯化钠溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。已知：45时氯化钠的溶解度为 36.8 g。由图中数据分析计算，x=。（4）从海带中提取碘（I2）过程中涉及的反应之一为：碘化钠（NaI）与氯气（Cl2）反应 生成氯化钠和碘，该反应的化学方程式为 ，属于 （填基本反应类型）反应。16（10 分）化学学习小组走进实验室开展活动。【教师提示】所用浓盐酸的溶质质量分数为 36.5%，密度为 1.18g/mL。实验室常用的稀盐酸是用浓盐酸与蒸馏水按
12、体积比 1:4 配制。【配制过程】（1）计算：用 100mL 的浓盐酸，配制常用的稀盐酸，需要蒸馏水的体积为 mL，稀盐酸的溶质质量分数为 （填标号）。A.%100400mL100mL36.5%100mL+B.%100g400g1005%.36g100+C.%100g400g11836.5%g118+（2）量取：用 （填仪器名称）和胶头滴管量取相应体积的浓盐酸和蒸馏水。（3）稀释：将量好的浓盐酸和蒸馏水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，使之混合均匀。（4）转移：将配制好的稀盐酸转移到 （填“广口瓶”或“细口瓶”）中，贴上标签。【拓展应用】（5）用上述实验配制所得的稀盐酸与锌粒反应制取氢气。反应的化
13、学方程式为 。检查 A 装置气密性：关闭止水夹，往长颈漏斗中加水，若 则装置气密性良好。欲控制反应的发生和停止应选用发生装置 （填标号）。应选择装置 （填“C”“D”或“E”）收集氢气。元素含量O85.8%H10.7%Cl2.0%Na、Mg 等1.5%0 溶溶液中溶质的质量液中溶质的质量/g 5 10 15 20 25 30 蒸发水蒸发水的的质量质量/g x 初三化学试题 第6页（共 6 页）17（12 分）过碳酸钠（2Na2CO33H2O2）是白色粉末固体，易溶于水，同时具有 Na2CO3和 H2O2的 化学性质，遇热水能迅速产生大量气泡。项目学习小组同学对过碳酸钠进行以下探究。活动一：探究
14、过碳酸钠与水反应的生成物（1）完成下列实验导图 活动二：探究影响过碳酸钠制氧速率的因素 小组同学根据下表相关数据，按照下图装置分别进行实验，观察并记录现象。（2）对比实验 1 和实验 3，可探究 是否为影响过碳酸钠制氧速率的因素。（3）预测实验 2 比实验 1 产生气泡的速率 （填“快”或“慢”）。（4）为探究过碳酸钠的质量与水的体积之比是否影响过碳酸钠的制氧速率，与实验 3 对比，则实验 4 的方案为：，观察产生气泡的速率。活动三：探究过碳酸钠的储存稳定性 资料：以活性氧质量分数为重要指标来衡量过碳酸钠的储存稳定性。活性氧质量 分数13%，其储存稳定性为优。小组同学以不同种类稳定剂制备的 过
15、碳酸钠产品，测得其活性氧质量 分数随存储时间的变化如图。（5）由右图可知，制备过碳酸钠时选择 的最佳稳定剂是 （填标号），理由是 。18（6 分）2023 年诺贝尔化学奖授予在量子点的发现和合成取得重大突破的三位科学家。硒化镉（CdSe）是常见的量子点，其制备原理为：2Na2SeO3+3N2H4+2Cd(NH3)4Cl2=2CdSe+8NH3+3N2+6H2O+4NaCl 计算制备 191 g CdSe 所需 N2H4的质量。实验序号固体药品水现象（产生气泡的速率）过碳酸钠MnO2温度体积15 g20 60 mL25 g1 g20 60 mL35 g60 60 mL45 g过碳酸钠过碳酸钠 热水热水 气体气体 充分反应充分反应 后的溶液后的溶液 （填（填试剂）试剂）带火星木条带火星木条 无明显现象无明显现象 现象：现象：气体是气体是 O2而不是而不是 CO2 现象：现象：产生气泡产生气泡 化学方程式为化学方程式为 稀硫酸稀硫酸 溶液中有溶液中有 Na2CO3
