《苏教版四年级下册科学第三单元《探究昆虫的奥秘》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级下册科学第三单元《探究昆虫的奥秘》教学课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版四年级下册科学教 学 课 件探究昆虫的奥秘莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？设计一个怎样设计一个怎样的实验呢？的实验呢？除了通过观察、分析和整理观察日记，我们还可以除了通过观察、分析和整理观察日记，我们还可以除了通过观察、分析和整理观察日记，我们还可以除了通过观察、分析和整理观察日记，我们还可以通过通过通过通过实验探究实验探究实验探究实验探究昆虫更多的奥秘。昆虫更多的奥秘。昆虫更多的奥秘。昆虫更多的奥秘。莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？阳阳同学的实验设计合理的理由是，考虑到了实验的公平性，除了对比因素不同
2、以外，保持了其他因素的一致:1.两个饲养盒。2.放在相同的地方。3.数量上，1条蚕宝宝会存在偶然性，10条更具说服力。莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？研究者 阳阳、轩轩、晨晨 实验图研究的问题莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？实验设计1.准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝;2.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶；3.两个饲养盒放在相同的地方。4.饲养10天，观察蚕宝宝的身体状况 我的发现：12蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方?研究者 姚乐乐 实验图研究的问题蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方?实验设计1
3、.找一个长方形的扁纸盒，在盒盖的窄边开一条 1 厘米宽的缝。2.将十条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖。3.一个小时后，打开盒盖，观察蚕宝宝在什么位置。我的发现：12明亮明亮黑暗黑暗米虫蜜蜂蝴蝶蚂蚁螳螂天牛生活中我们见过哪些昆虫，可以研究哪些问题呢？思考：关于昆虫，还有哪些可以思考：关于昆虫，还有哪些可以通过实验研究通过实验研究的问题的问题 米在什么情况下不容易生虫？蚂蚁是如何传递信息的？1234567任务一 我的问题记录单1 米在什么情况下不容易生虫？米在什么情况下不容易生虫？思考：思考：关于蜻蜓，你能提出哪些可以通过实验研究的问题？关于蜻蜓，你能提出哪些可以通过实验研究的问题？设计实验 研究者 实验图研究的问题实验设计 我的发现：任务二 我的问题研究单设计实验：关于昆虫，选择一个你想研究的问题设计实验：关于昆虫，选择一个你想研究的问题运用与拓展关于昆虫，还有很多问题值得研究。比如，菜青虫冬天去关于昆虫，还有很多问题值得研究。比如，菜青虫冬天去了哪里了哪里?蝉是怎么发声的蝉是怎么发声的?让我们像科学家那样走进昆虫让我们像科学家那样走进昆虫世界吧世界吧!谢 谢 观 看
