《部编版五年级语文下册《现代文阅读》专项练习题-带答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册《现代文阅读》专项练习题-带答案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版五年级语文下册现代文阅读专项练习题-带答案姓名：_班级：_一、现代文阅读（一） 阅读理解。火把花花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路上，开在潮湿的墙角边，开在水流湍急的磨坊旁，开在我们山村小学的校门口，开在操场的跳远沙坑旁明艳艳的火把花啊，你开得多么热烈呀！火把花怎么会开得这样红火呢？传说有一位美丽的仙女，要到我们这小小的山村来，仙女打着火把，沿着弯弯的山道走着，无数晶亮的火星儿围在她身旁飞舞。当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了，仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走，霞光中，燃烧的火把变成了满树红花但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把吗？一个雨后的早晨，我去上学。粉
2、红色的晨雾里，有鸟雀的鸣叫声，有牛犊铜铃的叮当声突然，我看见了我们的老师就在校门口的火把树边！火把花明艳地开放着，她在打扫校园，正轻轻地扫着被夜雨打落的花瓣。啊，我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗？她从城里来到我们这小小的山村，走过了多少弯弯的山路啊！她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画啊，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把！啊，火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们山村里的小学生。1写出下列词语的反义词。湍急（ ） 茂密（ ） 潮湿（ ）2请写出以下句子使用的修辞手法，并仿写一句。句子：花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路上，开在潮湿的墙角边，开在
3、水流湍急的磨坊旁，开在我们山村小学的校门口，开在操场的跳远沙坑旁运用了（ ）修辞手法。仿写： 3文中有一处用了破折号，它在文中的作用是 。4这篇文章的开头写明艳艳的火把花开遍村里的各个角落，结尾写火把花照亮了这个山村，这是一种什么写法？有什么好处？请简要概括。 5这篇文章表达了什么样的思想感情？下面的表述中最准确的一项是（ ）A通过对盛开的火把花的描写，赞美了美丽可爱的小山村。B文章借火把花，歌颂了献身山区教育事业的小学教师。C通过对盛开的火把花及其传说的传奇叙述，赞美了哺育我们成长的山村小学教师。6像火把花一样的人具有怎样的品质？（至少写2个四字词语）请你用一句古诗来赞美。（1） （2） 7
4、你身边还有哪些像“火把花”一样地人？请举例具体说明。 （二） 阅读纪晓岚跳河清代乾隆年间，翰（hn）林院有一位叫纪晓岚的学士。他学识渊博，能言善辩，素以风趣机智、妙语连珠而著称。一个风和日丽的上午，乾隆皇帝想开个玩笑为难纪晓岚，便问道：“纪爱卿，忠孝二字怎么解释？”纪晓岚回答：“君要臣死，臣不得不死，是为忠；父要子亡，子不得不亡，是为孝。”乾隆立即说：“我以君的身份命你现在去死！”“这臣遵旨！”“你打算怎么去死？”“跳河。”“好。好吧！”乾隆知道纪晓岚当然不会真的去跳河。他也只不过想看看在这种情况下，他到底有什么办法免去一死。于是静观其变。不一会儿，纪晓岚回到乾隆跟前。乾隆开口问：“纪爱卿，你
5、怎么没死？”纪晓岚回答道：“别提了，臣刚才在河边碰到了屈原。他不让臣死。”乾隆听了一愣，忙问：“此话怎讲？”纪晓岚说：“我到了河边，正要往下跳时，屈原从水里走了出来，他拍着我的肩膀说：纪晓岚，你这样就不对了！想当年我因为楚王是昏君，不得不投水而死。可当今皇上圣明，是谁逼你去死的？再说，你若步我后尘，非投水而死不可，你死了倒没什么，可天下的人知道了，是要对皇上说三道四的，叫皇上的脸面往哪放啊，你应该回去问问皇上是不是昏君，如果皇上说是的，你再死也不晚啊！”乾隆听了纪晓岚的话哈哈大笑。说：“好一个如簧之舌。行了！行了！我算服了。”1请从文中找出三个能够表示纪晓岚“口才好”的词语。 2中国古代对“忠
6、孝”是怎么解释的？请联系上下文简要回答。 3文中乾隆命纪晓岚马上去死的目的是什么？ 4借用历史人物 之口，巧妙地给乾隆皇帝出了一个 ，因为乾隆皇帝当然不会承认自己是 ，也就不会让纪晓岚再去 了。5你还知道本学期学过的哪些能体现主人公机智善辩的故事呢？请你写一写 （三） 课内阅读秘书走了进来。“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说朝鲜方面向主席表示慰问说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的也是朝鲜人民的儿子请求把岸英安葬在朝鲜毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未
7、能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1这个文段选自 2给第二自然段缺标点的地方加上标点。3填空：如果我不认识某个汉字，我会用 查字法，先查 ，再查 ，我知道“眷”字是 部，共 画，我会用“眷”字组词： 4请将文中画“”的句子改成陈述句。 5 文中画“ ”句子运用了 描写和 描写，表现了 之情。（四） 阅读。黑节草迟一新是个摄影发烧友。有一次，迟一
8、新在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧！”迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆雄了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起了孩子说的黑节草。迟一新忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢，很危险的。”迟一新又问：“它能治什么病？”孩子纠正道：“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的。”迟一新来了兴趣，再问：“你爷爷呢？为什么你一个人来集上？”孩子说：“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”“好，这些黑节草我全要了。”他掏了300元钱给
9、男孩。“能去你家看看吗？”迟一新说道，男孩点点头。走了很长一段路，迟一新和男孩来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，爷爷斜躺在床上大声地咳着。见家里来了客人，爷爷忙叫男孩去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。饭后，铁皮说道：“叔叔，你想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道：“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树权一点一点降落，最
10、后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。分手时，迟一新拿出一千元钱塞给铁皮。铁皮把背篓里的一包黑节草递给迟一新，说：“你已经给多了，不能再拿你钱了。”迟一新说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会就寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对迟一新说：“叔叔，你留个地址，我保证给你寄到。”迟一新摸出一张名片给铁皮，说：“以后有困难可以联系我。”迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑。大约三个月后，学校打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条。叔叔：您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜铁皮石斛不能寄，要坏的。我就晒干了再寄。拖了几个月，请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去世了，他闭眼前说，一定要记得给你寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩1这篇短文围绕小男孩写了哪几件事情？我的心情如何？完成思维导图。 2用“”画出文中描写铁皮动作、语言或神态的一处语句，体会他的内心。我认为铁皮是一个 的男子汉。3第和第自然段对铁皮的两处外貌描写，作用一样吗？说明理由。 （五） 阅读。威尼斯之夜（节选）威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语
