9.3《声声慢》课件+++2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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1、1课前导入中国文坛的奇女子中国文坛的奇女子天真浪漫,浅唱天真浪漫,浅唱天真浪漫,浅唱天真浪漫,浅唱“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”哀婉惆怅,低吟哀婉惆怅,低吟哀婉惆怅,低吟哀婉惆怅,低吟“此情无计可消除,才下眉头,却上心头此情无计可消除,才下眉头,却上心头此情无计可消除,才下眉头,却上心头此情无计可消除,才下眉头,却上心头”“人比黄花瘦人比黄花瘦人比黄花瘦人比黄花瘦”却也有着巾帼不让须眉的铮铮铁骨,却也有着巾帼不让须眉的铮铮铁骨,却也有着巾帼不让须眉的铮铮铁骨,却也有着巾帼不让须眉的铮铮铁骨,大声呐喊大声呐喊大声呐喊大声呐喊“

2、生当为人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。生当为人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。生当为人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。生当为人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”李清照李清照声声慢李清照贰叁学习目标1诵读诗词,把握朗读节奏,并进行背诵。2鉴赏诗词语言,找出手法技巧,并初步分析3理解诗歌内容,把握其中的思想情感。任务一文学常识初步感知了解作者:【李清照】(1084约1151),号 ,济南人,女词人。著名学者李格非之女。早期生活优裕,与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入主中原,流寓南方,赵明诚病死,她颠沛流离于江浙皖一带,在孤寂中度过晚年。她的词形式上善

3、用 手法,独辟蹊径,语言风格 ,在艺术上独有成就,被称为“”。她是宋代“”代表词人之一。易安居士宋代白描清丽易安体婉约派1写作背景:声声慢是李清照南渡以后所写的名篇之一(也有人说是她晚年的作品)。南渡是她生活逆转的分水岭,金兵南侵,她的丈夫赵明诚不幸病故。她把丈夫安葬以后,追随流亡中的朝廷由建康(今南京)到浙东,饱尝流离颠沛之苦。从此孤身一人,一直在孤苦零丁的日子里煎熬。亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦,凝集心头,无法排遣,她和着血泪写下了千古绝唱声声慢。声声慢读准字音语速缓慢语调低沉寻寻/觅觅,冷冷/清清,凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时侯,最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急?雁过

4、也,正/伤心,却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积,憔悴损,如今有谁/堪摘?守着窗儿,独自/怎生得黑?梧桐/更兼/细雨,到黄昏/点点/滴滴。这次第,怎一个/愁字了得?愁本首词最能体现词人情感的字眼是哪个字?(抓词眼)作者是通过什么样的方式来抒发愁情的?直抒胸臆+间接抒情任务二直抒胸臆vs借景抒情 效果展示效果展示直抒胸臆直抒胸臆寻寻觅觅,冷冷清清,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯,最难将息乍暖还寒时侯,最难将息。直抒身心交加之痛守着窗儿,独自怎生得黑守着窗儿,独自怎生得黑?这次第,怎一个愁字了得!这次第,怎一个愁字了得!宋人张端义说:“此乃公孙大娘舞剑手,本朝非无能词

5、之士,未曾有一下十四叠字者。”(贵耳集)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 动作 环境 感受若有所失(丈夫、收藏、故园)身处异地、无人陪伴的寂寞冷清命运凄惨、心情悲痛感情基调:凄苦愁绝赏析:赏析:寻寻觅觅寻寻觅觅,冷冷清清冷冷清清,凄凄惨惨,凄凄惨惨戚戚戚戚寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚一、形式上:叠词音乐美、音韵美增强感情二、内容上:奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调l七组叠字:无一愁字,却字字含愁,声声是愁。音韵上徘徊婉转,感情上层层递进,使全词顿挫凄绝,如泣如咽艺术特色?艺术特色?1赏析:乍暖还寒时侯,最难将息。本是因心情不好,进而身体也不好。但作者却抛开内心的凄惨不说,而把一切归因于天气的乍暖

6、还寒。更能让读者揣摩作者情感。内容内容-情感情感1赏析:守着窗儿,独自怎生得黑?诗人兀自坐着,无聊至极,天却有意不肯黑下来。将作者的百无聊赖、无所依傍的心情写的淋漓尽致。内容内容-情感情感赏析:这次第,怎一个愁字了得!l“次第”光景l“了得”解释得清楚“愁”字并不能完全涵盖李清照当时的心境,给读者留下广阔的想象空间,让人回味不已。任务二(2)意象分析借景抒情1淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨l王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”。当作者带着满眼的忧愁来观察周围的事物时,“物皆着我色”。l作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢?l词人为什么要选择这些意象来抒写自己的“愁”呢?l并非酒淡,只因愁

7、情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。l一个“淡”字表明了作者晚年是何等孤独凄凉惨淡。抽刀抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。抽刀抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云李白宣州谢朓楼饯别校书叔云三杯两盏三杯两盏淡酒淡酒结论:酒是“愁”的象征“酒酒”的意象的意象艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。对酒当歌,人生几何?花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。抽刀断水水更流,举酒消愁愁更愁。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。借酒抒发壮志的难酬借酒抒发对人生、对现实的无奈抒发孤独之情借酒抒发愁情思绪、离情别绪拓展 怎敌他晚来风急。l风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞

8、回。杜甫登高秋风有萧瑟之感,秋风渲染愁情雁过也,正伤心,雁过也,正伤心,却是却是旧时相识旧时相识。浓烈的浓烈的思乡之情思乡之情沦落异地的沦落异地的孤独感孤独感结论:结论:雁雁象征象征思乡思乡或或离愁离愁“雁雁”的意象的意象乡书何处达?归雁洛阳边。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。拓展 以鸿雁来指代书信,或托鸿雁传书,抒思乡怀亲之情。因雁归,生离别相思愁枯萎凋零的菊花多比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境。明写花,实则暗喻岁月流逝明写花,实则暗喻岁月流逝,人已衰老。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。青春、生命消逝之愁。结论:黄花比喻女子憔悴的容颜,高洁、隐逸的象征。“黄花黄花”的意象的意象莫道不消

9、魂,帘卷西风,人比黄花瘦。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。采菊东篱下,悠然见南山。拓展 黄花娇嫩,清瘦,通常指女人容颜高洁的象征隐逸的象征l东西植松柏,左右种梧桐梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通”(孔雀东南飞)l无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐梧桐深院锁清秋”(李煜相见欢)l春风桃李花开日,秋雨梧桐梧桐叶落时”(白居易长恨歌)梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。忠贞爱情的象征孤独忧愁的象征离情别恨的象征梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。细雨细雨此处点点滴滴的雨是哀伤愁思的象征意象作用小结意象 意境 情感淡酒秋风过雁黄花梧桐细雨渲染冷清凄惨的意境烘托孤寂愁苦的情感任务三艺术鉴赏主旨探究愁本首词最能体现词人情

10、感的字眼是哪个字?(抓词眼)词人词人什么什么l飘零困顿,寄寓异乡。l孤独苦闷,无依无靠。l国破家亡、青春、生命消逝。请赏析全词的艺术手法。1运用叠词。“寻寻觅觅”先写词人的神情、动作,接着“冷冷清清”写生活环境,孤单清苦,最后写其心境“凄凄惨惨戚戚”,悲惨凄凉。由浅入深,句句含愁,使词作读来琅琅上口,使词作具有音韵美。三组叠词反映出了词人内心世界的巨大伤痛,营造出凄凉悲惨的氛围,奠定了全词哀婉凄凉的感情基调。2借景抒情,情景交融。全词主要表达一个“愁”,但作者并未直接言愁,而是从天气、淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨等几个方面层层铺来,巧妙地将内在的精神外化或物化了,借景以渲染愁情,表达了词

11、人对时光易逝的感伤、丈夫新丧、国破家亡之痛。3直抒胸臆。“怎一个愁字了得”一个“愁”字直接表达了作者相思悼亡之悲,亡国之痛,飘零之苦,年老之叹。主旨词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷清悲凉的意境,抒发其饱经国破、家亡、夫死后的内心孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。一般愁字别样情 半世漂泊感生平写了什么?塑造了什么?抒发了什么写了什么?塑造了什么?抒发了什么?理解性默写1.李清照的声声慢十四个叠字层层铺叙,分三个层次,由外而内,由浅入深,把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句:“,。”2.李清照的声声慢中词人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所有的孤独,所有的无奈,所有纷繁的说

12、不尽的思绪,用 ,”代之。3.声声慢一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是:“,。”寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得!理解性默写理解性默写寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。检 4.李清照声声慢词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子“。”5.李清照的声声慢中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是:,可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。6.李清照的声声慢中的 词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!理解性默写理解性默写这次第,怎一个愁字了得。检 三词汇总默写三词汇总默写检 1.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。2.江山如画,一时多少豪杰3.雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭4.人生如梦 一尊还酹江月5.封狼居胥 赢得仓皇北顾6.想当年,金戈铁马 气吞万里如虎7.金戈铁马 气吞万里如虎8.佛狸祠下 一片神鸦社鼓9.舞榭歌台 风流总被雨打风吹去10.廉颇老矣 尚能饭否11.寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚12.三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风急13.这次第 怎一个愁字了得14.这次第 怎一个愁字了得15.梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴

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