《人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 影子 教学设计教案12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 影子 教学设计教案12（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 影子敎学目标:1.会正确认读“影、前”等11个生字,并运用学习的识字方法识记生字,会写“在 后”2个字2.抓住重点句,结合学生的生活经验,体会影子特点.3.通过对“影子”现象的研究,培养学生注意观察生活的好习惯.学情分析:刚入学的学生经过两个多月的学习,已经初步养成了如何听課的习惯.在学完了汉语拼音之后,大多数孩子能借助拼音自读儿歌及很短的文章.本課在敎学“识字(一)”和“課文”这两个单元时,孩子通过学习,大体掌握了一两种简单、易识记的识字方法,并在以后的学习中逐步巩固、反复使用.敎学重点:认识11个生字,正确流利地朗读課文.敎学难点:运用学习的识字方法识记生字,懂得在实际生活中分辨前、后、
2、左、右等方位.敎学准备: 这課的多媒体課件.敎学过程:一、谜语揭题,激发兴趣1、出示谜语:ppt谜底是什么?（影子）2、那么什么时候会有影子呢?（学生可能会说:在太阳底下会有影子；灯光下会有影子；月光下会有影子等.）3、 大家讲得都对,那么今天我们就来学习一篇新的課文影子.課件出示（板书:影子） 生跟着一起书空写.4、(师用红笔画出”影”的”彡”)这个新偏旁叫“三撇儿”. 揭示課题,齐读課题.5、同学们,你们想知道課文是怎么写影子的吗?请打开課本读一读.二、充分朗读,整体感知1.自读要求:自由地读課文,把不认识的字圈出来,多读几遍.2.游戏中识字.生字闯关:出示带有拼音的生字,认读.然后开火车
3、读,再出示去拼音的生字,多种形式认读.认识两个偏旁:反犬旁和宝盖头.（说出反犬旁的字与什么有关,并出示宝盖头题目加以巩固）词语齐读.气球飞了:巩固认读生字.识记生字:你记住了哪些生字,怎样记的?教师引导学生学习识字方法.小结激励.3.齐读課文.三、利用課件,了解課文1、看图,说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向?2、課件展示,指导学生仔细观察,发现秘密.想想为什么影子有时在前,有时在后,有时在左,有时在右?（課件出示太阳在小朋友前面,影子就在后面.太阳在左边,影子在右边.帮助学生理解太阳和人的位置变化了,影子也随着变化）. 3、反馈:同学们看完了,你发现了影子有什么变化呀? 小组内互相说一说.教师巡回指导,在学生交流中可结合課文点拨:你还发现了什么?你又有什么新的发现?小结:是啊,只要有光的地方就有影子.4、 想一想,看一看:你的前面是谁?后面是谁?左面是谁?右面是谁?5、 读重点句,体会影子的特点.为什么说影子像条小黑狗,为什么它是我的好朋友.四、细读課文,读顺課文1.自己练读課文,可以配上自己喜欢的动作.2.教师示范读,学生仿读.3.分组读課文,比比谁读得更有趣.4.指名展示读文,随机指导朗读.5.男女比赛读,齐读.做拍手游戏,加深前后左右理解,完成課后习题.表演读,根据ppt填空熟练的试看背下来.六、总结学习,課外延伸
