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1、教师姓名 单位名称 填写时间 学 科语文年级/册教材版本部编人教版課题名称第六单元 6.画难点名称 了解古诗诗句的意思,体会作者表达的思想感情.难点分析从知识角度分析为什么难 通过理解古诗的意思,体会作者描绘一副唯美的山水画,并体会对画中美好事物的向往,这有一定难度.从学生角度分析为什么难 的学生对于理解古诗还不够透彻,无法理解古诗的意思,也难体会古诗所表达思想感情.难点敎学方法通过简明、生动的讲授敎学方法,向学生讲授古诗的意思,让学生体会作者对画中美好事物的向往和现实的忧伤. 敎学环节敎学过程导入一、导入 1、介绍作者.2、了解这首诗的创作背景知识讲解（难点突破）二、 讲解古诗的译文1、 “
2、远看山有色,近听水无声.” 远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音.2、 “春去花还在,人来鸟不惊.” 春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动.三、古诗赏析1、“远看山有色” 一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中.2、“近听水无声” 一切的妙处只是因为“无声”,无声是一种美.3、“春去花还在,人来鸟不惊.” 花儿在那个最美的季节里尽情的开放,并最终将自己的生命燃烧般的开到最美.美到极致后,飘然而去.但此中花儿不谢,只因在画中.課堂练习（难点巩固）四、課堂练习:背诵这首古诗.画远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.小结 这首古诗描写的景物有山、有水、有花、有鸟,描绘一幅美丽的山水画.全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤.
