《人教版（部编版）小学语文一年级上册 秋天 教学设计教案1(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（部编版）小学语文一年级上册 秋天 教学设计教案1(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 秋天【教学目标】知识与技能1.正确、流利、有感情地朗读并背诵課文.2.教会学生认识自然段,初步了解課文段落.过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽.情感态度和价值观初步了解秋天的特征,体会秋天的美丽景色.【敎学重点】朗读課文,注意“一”的不同读音,背诵課文.【敎学难点】有感情地大声朗读,体会秋天的美丽.【敎学方法】交流法、阅读法、资料补充法.【課前准备】多媒体課件、相关资料.【課时安排】2課时第二課时課时目标:1、 正确、流利、有感情地朗读并背诵課文.2、 认识自然段,了解課文内容.【敎学过程】一、复习生字,引入課文1、出示生字,生词.齐读.2、播放视频, 播放视频,学生仔细听
2、.二、朗读課文,初步了解課文1、学生朗读課文.2.认识自然段:一篇文章有的由几个自然段组成的（也有的只有一个自然段）.每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的位置).我们在段落的前面标上序号.(課件展示第一段.)现在就请同学们自己来标出課文中的其他自然段吧.过渡:下面,我们就一起走进課文进行细细的品读,一起走进秋天,感受秋天.三、精读领悟.1.学习第一段.（1）課件出示,生朗读这一段.（2）秋天来了,你的周围发生了哪些变化呢?（3）填空.（4）引导学生发现“一片”和“一片片”的不同.（多了一个字,“一片片”数量更多.）出示练习:一个（一个个） 一张（一张张）一座（一座座） 一只 （一只只）
3、（4）师指导朗读,学生有感情地齐读本段.（“凉了、黄了、一片片”读得轻柔些.）2、学习第二自然段.（1）課件出示,生朗读这一段.（2）天空是什么样子的呢?（那么蓝、那么高.）指导“那么”要重读.（3） 用“那么,那么”说一句话.（4） 这么美的蓝天下,你看到了怎样的画面?（大雁南飞）师补充资料:大雁是一种候鸟,冬天来了,它要飞到温暖的南飞去过冬,等明年春天来了,它们再飞回来.（6）大雁飞行时队形是怎么变化的呢?（一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字.）（7）我爱表演,表演大雁南飞时的队形.（8)找一找“一”的不同读音一(y)片片一(y)群一(y)会儿“一(y)”字3、学习第三自然段.（1
4、）秋天呈现给我们的是一幅与众不同的画面,这么美的秋天,你喜欢吗?师出示秋天图片.（2）是啊,树叶黄了,落下来了,天空变得更蓝了,大雁也飞回南方过冬了.我们知道:啊!秋天来了!（齐读）4、有感情的朗读課文.进一步感受秋天的变化.5、尝试背诵課文.6、拓展:小朋友们,秋天来了,想一想,秋天里还有哪些变化呢?你还感受到了秋天哪些美丽景色呢?（鼓励学生大胆说,不怕出错.）四、課堂总结同学们,学完了本課,你都有哪些收获呢?（1）学会了本課的生字词,并知道了秋天的美丽和变化.（2）喜欢大自然,有了留心大自然的兴趣.五、作业布置1.有感情地朗读課文,背诵課文.2.画一画自己眼中的秋天.【板书设计】凉了秋天 黄了 落下来 喜欢、赞美大雁南飞
