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1、八年级下学期期中仿真模拟卷八年级下学期期中仿真模拟卷一、选择题一、选择题1“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远它说明了（）A力的大小不同，作用效果不同B力的方向不同，作用效果不同C力的作用点不同，作用效果不同D以上三个方面均有2下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）A每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围B使用前必须先对弹簧测力计校零C弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力D弹簧测力计可以测不同方向的力3下列计算 10kg 物体所受重力的运算中，正确的是（）AG=mg=109.8 N/kg=98 NBG=mg=10kg9.8
2、N/kg=98 NCG=mg=10kg9.8N=98 NDG=mg=10kg9.8=98 N4如图所示，小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）A匀速直线运动B立即停止运动C速度越来越快D速度越来越慢5如图所示，物块 M 放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘小聪用它做实验时发现：当在左盘中放 100 g 的砝码右盘中放 200g 的砝码时，物块 M 可以向右做匀速直线运动如果盘中的原有砝码都不变，使物块 M 最终可以向左匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)（）A在左盘中再加 100 g
3、砝码B在左盘中再加 200 g 砝码C在左盘中再加 100g 砝码，在右盘中再加 100g 砝码D在左盘中再加 200 g 砝码，在右盘中再加 100 g 砝码6如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A木块 A 受到的是静摩擦力B木块 A 相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大D木块 A 所受摩擦力的方向向左7如图一块砖，沿竖直方向将它切掉一半，则下列说法正确的是（）A对地面的压力不变B对地面的压强不变
4、C对地面的压力减小了四分之一D对地面的压强减小了二分之一8如图所示，、为完全相同的两个容器，分别盛有、深的水，、之间用导管连接，若将阀门打开，最后、两容器底部受到水的压强之比为（）A：B：C：D：9如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（）A如图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小B如图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C如图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的横截面积，可估测大气压强的值D如图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验10同学们梳理了与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A甲图实验，高铁站台边，人必须站在黄
5、色线以外（即安全线左侧）的区域候车B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U 形管两边液面高度差不变C丙图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高11甲、乙两容器质量和底面积均相同，分别装有 A、B 两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相同。A、B 两液体质量分别为、，两种液体的密度、，液体对容器底部的压力、，容器对水平地面的压力为、，下面判断正确的是（）A、B 液体密度关系为：A、B 液体质量关系为：两容器底部受到的液体压力关系为：。容器对水平桌面的压力关系为：A只有正确B只有正确甲
6、C只有正确D只有正确12如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置在水平桌面上的情况。已知：杯子的质量为 20g。甲图中，杯子正放时，液面以下 1cm 的 A 点处的压强为 105Pa，豆浆对杯底的压强为 630Pa；乙图中，液面高度比正放时降低了 1cm，B 点距离杯子封口处 1cm，杯子封口处的面积为 60cm2。忽略杯子的厚度，下列判断正确的是（）A甲图中，豆浆对杯底的压强等于杯子对桌面的压强B甲图中，豆浆对杯底的压力大于豆浆受到的重力C乙图中，豆浆对杯子封口处的压力为 3.15ND乙图中，豆浆对 B 点处的压强为 525Pa13如图，拉力的大小为，叠放在一起的物体和在拉力的作用下沿水平方向做匀
7、速直线运动，则下列结论正确的是（）A甲、乙两图中物体受到的摩擦力大小均为B甲、乙两图中物体受到地面对它的摩擦力大小均为C甲图中物体受到地面对它的摩擦力为，物体受到的摩擦力大小为D乙图中物体受到地面对它的摩擦力大小为，物体受到的摩擦力为14在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连 向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为 880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为 460g烧杯质量为 100g，活塞横截面
8、积为 710-5m2，g取 10N/kg，轮轴间的摩擦和绳重不计则所测大气压的值应为（）A1.26105PaB1.10 105PaC1.01105PaD0.96105Pa15如图所示的实验装置，甲、乙均为实心正方体，甲的边长为，密度为，在如图所示的静止状态下甲对水平地面的压强为，乙的边长为。下列说法错误的是（）A甲所受的重力为B乙的密度为C测力计的示数为D甲对水平地面的压力为二、填空题二、填空题16如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，用细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，将玻璃瓶中的水密封。手用力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度（选填“上升”或“下降”），这个变化说明了。17如图所示，是利用弹簧测力计测量
9、一金属块的重力，图中弹簧测力计的示数为N；测量前，弹簧测力计应在方向上调零。18质地均匀的木球受到了重力，重力的方向是，将木球的中心挖去后，木球的重心（填“消失了”或“没有消失”）。19汽车关闭了发动机后，仍能前进一段距离，这是因为汽车具有。经过一段时间后，汽车停了下来，这是因为汽车。20用力握住重 5N 的水瓶，水瓶被捏扁，说明力可以使物体发生，则水瓶受到的摩擦力方向为选填“竖直向上”或“竖直向下”，大小为N。增大对瓶子的握力，摩擦力将。选填“增大”“减小”或“不变”。21如图所示，水平路面上行驶的汽车车顶处悬挂一小球，细线与竖直方向的夹角始终保持不变，则小球一共受到个力的作用，它处于平衡
10、非平衡 状态；汽车在做匀速 变速 直线运动；车厢地板上的物体也始终与车厢保持相对静止，则物体肯定受 不受 摩擦力作用22某汽车满载时总重为，轮胎与地面的总接触面积为，静止在水平马路上时，对路面的压强为；若该车陷入路边松软的水平草坪，此时对草坪的压强为，则选填“”或“”或“”。23我国“蛟龙号”潜水艇已实现下潜深度 7062m，其下潜过程中，潜水员的质量，“蛟龙号”受到水的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)三、作图题三、作图题24如图所示，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出车中重物 A 所受力的示意图。25如图，小环穿在固定的曲杆上，从 A 点静止释放后沿曲杆运动到达 D 点。画出小环
11、经过 B 点时所受重力和经过 C 点时所受摩擦力的示意图。四、实验探究题四、实验探究题26用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验：（1）实验时，让小车从斜面由静止滑下，目的是使小车在水平面上的初始速度相同。（2）如图所示的三种情况，小车在表面滑行时运动状态最容易改变。（3）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越。速度减小得越。推理：如果运动物体不受力，它将做。27某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小
12、选填“等于”、“大于”或“小于”滑动摩擦力的大小。（2）通过对比甲、乙两次实验可知：。（3）通过对比两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：实验次数1234运动速度测力计的示数分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度选填“有关”或“无关”。（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是选填“需要”或“不需要”长木板做匀速直线运动。28为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，李信同学做了以下
13、实验，如图。实验器材有：塑料泡沫，自制小桌，砝码。（1）实验中，压力的作用效果是通过观察比较来确定的，这种物理研究方法叫。（2）分析比较图的实验现象，可得出结论：当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可得出结论：。五、计算题五、计算题29电热水壶方便快捷，深受人们的喜爱。如图所示是一个家庭常用的电热水壶，静止于的桌面上，装满水时水的质量是，壶身和底座的总质量是，底座与水平桌面的接触面积为，装满水后水深。取求：（1）水对电热水壶底部的压强；（2）水对电热水壶底部的压力；（3）电热水壶对水平桌面压强。六、科普阅读题六、科普阅读题30阅读短文，完成题目：汽
14、车随着生活水平提高，汽车已进入寻常百姓家。道路上，我们可以看到各种品牌和外形的汽车，功能配置也很丰富很具科技成分。如 ABS 防抱死制动系统、车身气动造型设计、定速巡航等。ABS 防抱死制动系统，通过装在车轮上的传感器，配合控制器、指令调节器高频度调节车轮制动缸的油压（每秒可达 510次），实现始终使车轮处于转动状态而又有最大的制动力。没有安装 ABS 的汽车，行驶中用力踩下制动踏板，车轮转速会急速降低，直至被抱死。如前轮被抱死，车辆行驶方向就会失控，如果后轮被抱死，则极易出现侧滑现象。轿车导流板和扰流板都属于车身气动造型设计的一部分。轿车前端保险杠下方装有向下倾斜的连接板。连接板与车身前裙板
15、联成一体，中间开有合适的进风口加大车底气流速度，这种连接板称为导流板。轿车行李箱盖上后端做成象鸭尾似的突出物，将从车顶冲下的气流阻滞一下，减慢一下气流速度，这种突出物称为扰流板。两种设计都是为了加大车受到的下压力，加大车的抓地能力。同时，我们也常看到一些不文明不安全的开车习惯。比如有些人爱开快车，让乘客和路人置于危险之中；有些货车司机超载、超速和疲劳驾驶，常引发交通事故；还有些人开车时随意按喇叭往外丢垃圾，造成环境污染和安全事故。（1）交通部门要求乘坐小轿车的乘客必须扣安全带，其目的是避免由于给乘客带来的危害；（2）汽车尾部扰流板做成上平下凸的形状，可以减少车辆尾部的升力。当汽车高速行驶时，汽
16、车对路面的压力比静止时变。原因是高速行驶时扰流板上方气体流速，压强，（前三空选填“大”或“小”）从而给汽车造成一个方向向（选填“上”或“下”）的压力差；（3）行驶中急刹车，车轮转速会急速降低，直至被抱死，轮胎与地面间的摩擦由摩擦变为摩擦，极易发生意外；（4）汽车轮胎上有花纹，当花纹磨损到一定程度，必须及时更换车胎，因为此时轮胎与地面间摩擦力会（选填“增大”或“减小”），极易发生交通事故。答案解析部分答案解析部分1【答案】B2【答案】C3【答案】B4【答案】A5【答案】B6【答案】D7【答案】B8【答案】A9【答案】C10【答案】A11【答案】B12【答案】C13【答案】B14【答案】B15【答案】C16【答案】上升；力可以改变物体的形状17【答案】2.6；竖直18【答案】竖直向下；没有消失19【答案】惯性；受到阻力作用20【答案】形变；竖直向上；5；不变21【答案】2；非平衡；变速；受22【答案】；23【答案】不变；变大24【答案】解：如下图所示25【答案】解：如图所示：26【答案】（1）同一高度（2）毛巾（3）小；慢；匀速直线运动27【答案】（1）等于（2）其他条件相同时，压力越大，
